ILUSTRACIÓN

¿QUÉ ES ILUSTRACIÓN?
La ilustración hace referencia al movimiento ideológico más
importante del siglo XVIII, siglo conocido como el de la razón,
del iluminismo o el de las luces. Esta ideología burguesa se
basaba en el uso de la razón, promoviendo el pensamiento
crítico y reformista contra la sociedad y las instituciones del
Antiguo Régimen (fue más notorio en Francia).
¿Qué proponía?
 En política
 Organizar un Estado liberal, oponiéndose al absolutismo.
 En economía MONTESQUIEU VOLTAIRE
 Critica al mercantilismo, así aparecen 2 escuelas
económicas: la fisiocracia con su frase “Laissez faire,
laissez passer” y la liberal o clásica con Adam Smith.
 En lo social
 Promovió la doctrina del buen salvaje.
 Buscó la igualdad jurídica, eliminando los estamentos.
 Criticó los privilegios de la nobleza y el clero.
 En lo religioso
 Busca la tolerancia religiosa. ROUSSEAU
 Desea el Estado laico es decir defender la independencia
del Estado de toda influencia eclesiástica o religiosa.
CARACTERÍSTICAS DE LA ILUSTRACIÓN
- Sus ideas primigenias surgen en Inglaterra, pero más difusión tuvo en Francia.
- Se difundió entre la burguesía y algún sector de la nobleza aristocrática provincial.
- Sus ideas se discutían en las grandes reuniones sociales con participación de destacados
intelectuales. Estos grupos sociales eran muy bien preparados académicamente.
- Consideraba que el pensamiento racional era la única forma de acceder al conocimiento
verdadero. Se llegaba a conocer el mundo a través del razonamiento (racionalismo), la
observación (ciencia) y la experimentación (empirismo).
- Negaba cualquier forma de conocimiento que no procediera del análisis racional. Por eso,
consideraba a las creencias populares y a la misma religión como meras supersticiones. Por
sus críticas a la Iglesia fue anticlerical.
- Sostenía que todas las personas nacían iguales y tenían derechos naturales. Por lo tanto, estaba
en contra de la sociedad estamental, anunciando el principio de la igualdad.
- Creía en la posibilidad del progreso tanto material como moral de las sociedades a partir de los
descubrimientos científicos y tecnológicos.
- Confiaba en que el conocimiento o educación podía mejorar la vida de las personas y de las
sociedades. Rescató una frase griega cuyo autor fue el filósofo matemático Pitágoras (570 – 490
a.C.) que decía “educad al niño, más tarde no castigarás al hombre”.
- Cuestionó a las monarquías absolutas y al principio del origen divino del poder, es decir el
providencialismo. De esta manera el pensamiento laico empezó a predominar.
- ¿Qué es laicismo? Corriente ideológica que defiende la independencia de las personas o de la
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sociedad, y especialmente la del Estado, de toda
NIVELinfluencia eclesiástica o religiosa.
 ANTECEDENTES DE LA ILUSTRACIÓN
Los principales antecedentes de la ilustración fueron:
- El Humanismo que fue una tendencia sostenida desde comienzos del siglo XV
para valorar el pensamiento humano como fuente del saber.
- La difusión de dos corrientes filosóficas que tuvieron importante desarrollo
en siglo XVII:
 El empirismo, tiene como frase: “la experiencia es fuente de todo
conocimiento”, lo representa el inglés Francis Bacon, autor de la obra
“Novum Organum”. El empirismo sostenía la importancia de la observación
y la experimentación para conocer los fenómenos
 El racionalismo, tiene como frase: “pienso, luego existo”, lo representa el
francés Renato Descartes, autor de la obra “El discurso del método”,
además el racionalismo está presente en el uso del razonamiento lógico.
- El liberalismo inglés propuesto por el filósofo empirista John Locke
(considerado el padre de las nuevas ideas y autor de las obras “Ensayo sobre
el entendimiento humano” y “Dos tratados sobre un gobierno civil”), quien
sostenía que la racionalidad era una característica natural de las personas y la John Locke
función de los gobiernos era garantizar sus derechos naturales, es decir, 1632 - 1704
derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad y a la propiedad.
- La necesidad social de encontrar respuestas a las nuevas inquietudes e
incertidumbres humanas queFORMACIONla religión y los gobiernos de entonces no
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podían explicar. NIVEL
 REPRESENTANTES DE LA ILUSTRACIÓN EN LO POLÍTICO
Pensador Barón de la Bredee y de Voltaire Rousseau
Montesquieu
Nacionalidad Francés Francés Suizo - francés
Nombre Charles de Secondat Joseph Mariet Aruet Jean Jacques Rousseau
verdadero
Debe darse el equilibrio o la En Francia debe aplicarse el Una forma de gobierno tipo
división de poderes. Por lo tanto modelo político vigente en república.
el poder debe estar distribuido Inglaterra desde finales del siglo Afirmaba que el poder de
así: XVII, es decir la Monarquía origen divino no existe, la
- Poder ejecutivo: el Rey y sus Constitucional (“el rey reina, pero única fuente de poder es la
Principal ministros. no gobierna”). Voltaire se voluntad del pueblo. Quien
planteamiento - Poder legislativo: integrado por consideraba admirador de John gobierna debe ser un
parlamentarios representantes Locke (padre del liberalismo representante del pueblo, si
en sus respectivas asambleas. político inglés). Además fue un defrauda, ese pueblo puede
- Poder judicial: jueces, fiscales mordaz crítico del antiguo insurgir. Su frase más
y tribunales. régimen. Por lo que varias veces conocida: “el hombre nace
Era partidario del régimen liberal estuvo preso en la Bastilla bueno, la sociedad lo
inglés. (símbolo de la opresión). corrompe”
“Cartas persas”, es la narración “El Cándido o el optimismo” “El Emilio” (manual de
Principales del diálogo durante un viaje de “Diccionario filosófico” pedagogía), “La nueva
obras dos comerciantes persas. “Tratado sobre la tolerancia” Eloísa”, “Julia”, “Escritos
“El Espíritu de las leyes”, en esta “Las Cartas filosóficas o de los polémicos” y “El Contrato
plantea la división de poderes. ingleses” Social”.
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NIVEL
 REPRESENTANTES DE LA ILUSTRACIÓN EN LO ECONÓMICO
Escuelas Fisiocratismo Liberal o Clásica o
económicas Fisos = naturaleza; Cratos = gobierno Manchesteriana o Librecambismo
¿En que Ambas critican a la economía mercantilista y Ambas critican a la economía
coinciden? la intromisión del Rey en el manejo mercantilista y la intromisión del
económico. Rey en el manejo económico.
Fundador Francois Quesnay y su obra “la tabla o el Adam Smith y su obra ¿el por qué
cuadro económico” de la riqueza de las naciones?
¿Qué La fuente de la riqueza está en todo aquello La fuente de la riqueza está en el
plantean? que brinda la tierra o la naturaleza. Además trabajo con libertad. Dicha libertad
estimuló el desarrollo de la industria. será a favor de la burguesía.
- Robert Turgot, cofundador de la escuela. - David Ricardo, sustentó sobre
Relaciona el desarrollo de la sociedad y el el valor del trabajo al salario de
Otros cambio en las formas de hacer economía. subsistencias.
representantes - Charles Dupont de Nemours, quien - Thomas Malthus, planteó limitar
posiblemente le dio el nombre a la escuela. los matrimonios afirmando que
- Jean Claude Mariet Vincent Gournay y su el desbalance entre el aumento
frase “dejar hacer industria, dejar pasar demográfico y la producción de
comercio, que la economía se regule por alimentos da lugar a conflictos
las leyes de la naturaleza”. sociales y económicos.
CONSECUENCIAS DE LA ILUSTRACIÓN
- Dio un gran impulso al desarrollo del método científico y de las ciencias como las conocemos
en la actualidad.
- Su cuestionamiento a los privilegios de sangre fueron los principios de la Revolución francesa
que terminó debilitando a la monarquía absolutista y a la sociedad estamental.
- En el siglo XVIII, se practicó el Despotismo Ilustrado por parte de algunos reyes absolutistas, en
el cual si bien esos reyes mantenían el absolutismo, pero tomaron en cuenta los principios de la
Ilustración y brindaron a sus súbditos tanto en sus metrópolis como en sus colonias: educación
y medios para progresar, pero no el acceso al poder político. Se identificó con la frase “Todo
para el pueblo, pero sin el pueblo”. Tal Despotismo Ilustrado se practicó en:
 España con Carlos III “el rey ilustrado”,
 Austria con María Teresa y José II,
 Prusia con Federico II “el grande” y
 Rusia con Catalina II “la grande”.
- Las ideas ilustradas ejercieron influencia para las revoluciones del siglo XVIII tales como la
industrial, la norteamericana y la francesa, también para la independencia de Hispanoamérica.
-En Francia, los pensadores de la Ilustración reunieron y difundieron todo ese conocimiento en
una publicación llamada “La Enciclopedia o Diccionario razonado de las ciencias, las artes y los
oficios”, que se fue completando a lo largo de los años. Su 1er. tomo apareció en 1751, pero el
rey francés Luis XV con su frase “después de mi, el diluvio” y el Papa Benedicto XIV lo
censuraron. La Enciclopedia llegó a tener 28 tomos entre escritos y dibujos, en conjunto más de
23 mil páginas. Sus impulsores fueron los franceses Denis Diderot y Jean le Rond D´Alembert.
 LA INDEPENDENCIA NORTEAMERICANA (1765 – 1789)
• CAUSAS: • LAS 13 COLONIAS
1. Influencia de la ilustración.
2. Rechazo colonial al cobro excesivo de
impuestos (té, azúcar y papel) por parte del
parlamento de Inglaterra.
3. Anhelo colonial de tener representación en
el parlamento inglés y así poder contar con
leyes a su favor.
4. La decepción colonial por la deslealtad de
la corona británica tras el apoyo en la
guerra de los 7 años.
5. El apoyo político – militar que recibieron
los colonos de parte de España (por la
rivalidad comercial), Francia (por la
rivalidad que venía desde la Edad Media) y
Países Bajos (porque Inglaterra les había
arrebatado la colonia llamada Nueva
Amsterdam que luego los ingleses lo
llamaron Nueva York).
¿Quiénes empezaron a colonizar las costas occidentales
de Norteamérica?
 Los primeros colonos ingleses en llegar a
Norteamérica fueron aquellas familias expulsadas por
ser católicos, puritanos y luteranos; por lo tanto no
profesaban la religión anglicana impuesta en el siglo
XVI por Enrique VIII y oficializado por su hija la reina
Isabel I.
 Al ser expulsados de Inglaterra buscaron espacio
donde desarrollar su libertad religiosa.
 Fueron familias burguesas de comerciantes,
profesionales y también destacados políticos.
Antecedentes para la independencia:
 La guerra de los 7 años que enfrentó a Inglaterra
contra Francia (1756 – 1763). A pesar que Inglaterra
ganó la guerra económicamente quedó mal. A raíz de
esto le aplicarán el cobro de más impuestos a las
colonias, las cuales les proveían de lanas y pieles.
 Los constantes viajes que hacían importantes colonos
ingleses a Europa y que tomaron contacto con los
pensadores de la Ilustración.
 SOBRE LA GUERRA DE LOS 7 AÑOS Y SUS IMPLICANCIAS EN LA INDEPENDENCIA NORTEAMERICANA
 Tuvo como una de sus causas la rivalidad entre Francia y Gran Bretaña por el control del comercio
mundial y de las posesiones ultramarinas en Asia (la India), África y América. A Inglaterra sus colonias
en Norteamérica le proveían importantes materias primas como té, algodón, pescados, lana y pieles.
 El final de la guerra provocó la firma del Tratado de París (1763), entre Gran Bretaña, España y Francia,
por el cual:
 Francia debió entregar a España la Luisiana al oeste del río Mississipi junto con Nueva Orleans y
ceder a Gran Bretaña: Senegal, Canadá, la Luisiana oriental, casi todas sus colonias en la India y las
islas de Menorca, Dominica, Granada, San Vicente y Tobago.
 España recibió la Luisiana occidental, recuperó La Habana y Manila y debió entregar la Florida a Gran
Bretaña. También tuvo que devolver la Colonia del Sacramento, Santa Teresa y San Miguel a Portugal.
 Gran Bretaña, la más beneficiada, recibió Senegal, Canadá, la Luisiana Oriental, Florida, parte de la
India, Menorca y varias islas del Caribe.
 El debilitamiento de Francia, debido a la pérdida del dominio de cruciales rutas comerciales y la cesión
de territorios que eran fuente de importantes materias primas fue la situación que generó el terreno
propicio para el estallido de la Revolución francesa, en 1789.
 El fortalecimiento de Gran Bretaña, al hacerse del dominio del comercio mundial le permitió obtener las
materias primas y los mercados necesarios para desarrollar la Revolución industrial.
 La ruptura de la lealtad de los colonos norteamericanos hacia la Corona británica, debido a que
consideraron que el rey y el Parlamento no reconocieron debidamente su participación en la guerra. Esto
desencadenó la Guerra por la independencia (1765 - 1789), que concluiría con el reconocimiento por
parte de Gran Bretaña de la Independencia de sus colonias en Norteamérica. En esa guerra, Francia y
España apoyaron a los colonos ingleses para tomar venganza de Gran Bretaña y tratar de recuperar
territorios perdidos en la Guerra de los 7 Años.
 AÑO HECHOS MÁS IMPORTANTES DE LA INDEPENDENCIA NORTEAMERICANA
1765 Se reunieron representantes de 9 colonias en el Congreso de Nueva York y se elaboró la
Declaración de los Derechos. Documento que fue enviado a Inglaterra.
1767 - 68 El parlamento inglés no tomó en cuenta para nada la Declaración de los Derechos. Por
el contrario se dieron las Actas del ministro inglés de Hacienda Charles Townshend que
ordenaba un costo mayor a los impuestos que pagaban los colonos en Norteamérica.
1773 En 1770 se dio la Masacre de Boston y en 1773 en el puerto de Boston (colonia de
Massachusetts) se produjo el incidente o motín del Té. Colonos patriotas con
vestimenta de pieles rojas arrojaron un cargamento de té al mar y hubo una fuerte
represión del gobierno colonial. Ese acto era el rechazo al cobro de costosos
impuestos.
1774 Se reunió el Primer Congreso de Filadelfia y su principal acuerdo fue romper el
monopolio comercial inglés, aunque mantenían obediencia al Rey Jorge III.
1775 Se produce la batalla de Lexington que fue victoria para los patriotas colonos. Ese
mismo año se dio la batalla de Concorde.
1775 - 76 Se reunió el Segundo Congreso de Filadelfia o Congreso Continental y entre sus
acuerdos está liberar el puerto de Boston, esa misión debe cumplirlo el patriota George
Washington. También se proclamó la independencia en la asamblea del 04 de julio de
1776. cuya acta fue elaborada por Thomas Jefferson (futuro tercer presidente de los
Estados Unidos) y Benjamín Franklin (científico inventor del pararrayos).
1777 Se produce la batalla de Saratoga que fue victoria patriota con el apoyo de Francia.
1781 Se produce la batalla de Yorktown que volvió a ser victoria patriota, fue la que selló la
independencia norteamericana. Hubo participación de criollos americanos, entre ellos el
caraqueño Francisco de Miranda “soldado, apóstol y mártir de la independencia”.
1783 Se firmó la Paz de Versalles, en la que Inglaterra reconocía la independencia de sus colonias
y hacía concesiones territoriales en favor de Francia y España.
1784 Se reunió la Convención Constitucional de Filadelfia, que elaboró la Única Constitución y
A que está vigente hasta hoy. La importancia de esa constitución es que: fue la primera
1787 constitución en la historia que consagró derechos fundamentales del hombre también lo es
por organizar el gobierno republicano federal en base a la división de poderes.
1789 George Washington fue consagrado como Primer presidente. Gobernó 2 periodos.

Incidente del Te George Washington Batalla de Yorktown