Corporación Educacional

Instituto San Pedro

Lengua y Literatura

GUÍA DE TRABAJO

La información explícita es la que el autor comunica de forma clara y directa.

Generalmente responde a las preguntas ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿cuándo?,
¿cuántos? Para extraerla solo debemos releer el texto y encontrarla.

Para descubrirla debemos ser lectores activos, buscar pistas en el contexto y usar
nuestros conocimientos previos y experiencias. Recuerda que, para mejorar la
comprensión, es importante determinar nuestro objetivo de lectura: investigar,
responder preguntas, entretenerse, aprender, etc.

Extraer información explícita significa que el lector de un artículo es capaz de

comprender lo que se dice.

Un artículo informativo comunica un hecho o da una explicación sobre un tema en

forma objetiva. Para ello, incluye datos, definiciones, cifras, gráficos e infografías, entre
otros recursos que ayudan a los lectores a entender el texto.

Técnicas para obtener información explicita de forma directa e indirecta

La información explicita directa es aquella que parece escrita y se localiza en una

parte especifica del texto.

Para extraer información explicita de forma directa, debes seguir estos pasos.

Paso 1. Identifica y destaca la información clave de la pregunta.

Lee la pregunta e identifica la información fundamental que te piden. Para esto

Subraya con rojo las palabras centrales de la pregunta.

Paso 2. Encuentra y destaca la información clave en el texto.

Relee el texto y encuentra la información que necesitas para responder la pregunta.

Puedes encontrarla exactamente con las mismas palabras o con términos similares o
sinónimos. Luego destaca en el texto, con color rojo, la respuesta.
 Técnicas para obtener información explicita de forma indirecta

Para obtener información explicita de forma indirecta debes recopilar datos o

categorías parecidas a lo largo del texto. Para encontrar esta información, debes
seguir estos pasos.

Paso 1. Identifica y destaca la información clave de la pregunta.

Lee la pregunta e identifica la información fundamental que te piden. Para esto

Subraya con rojo las palabras centrales de la pregunta.

Paso 2.Rastrea y destaca las categorías a lo largo del texto.

Relee el texto y encuentra la información que necesitas para responder la pregunta.

Recuerda que esta puede localizarse en diferentes partes del texto y siempre
pertenecerá a una misma categoría, por ejemplo, acciones, lugares, objetos, etc. Esta
información puedes encontrarla exactamente con las mismas palabras o también con
términos similares o sinónimos.

Paso 3. Recopila la información.

Observa nuevamente las palabras centrales de la pregunta y ahora recopila los datos
y categorías encontradas a lo largo del texto.

Actividades

Antes de leer

l. ¿Cuál es la clasificación de los animales según la presencia de columna vertebral?

_____________________________________________________________________

2. ¿Cuáles son los animales vertebrados?

_____________________________________________________________________

3. ¿De qué tratará un texto llamado "Los vertebrados"?

_____________________________________________________________________

Lee atentamente y luego realiza las actividades propuestas.

Los vertebrados

Aunque el grupo de los vertebrados no es el mayor en número, para las personas es

muy importante: es el grupo al que pertenecemos los seres humanos y muchos de los
animales de los que nos alimentamos.
Características de los vertebrados

Los vertebrados son animales con simetría bilateral, y se caracterizan por tener un
esqueleto interno de hueso y cartílago. El esqueleto forma un eje, llamado columna
vertebral, que protege a la médula espinal, una parte del sistema nervioso. En la parte
anterior de la columna se encuentra el cráneo, un estuche de hueso que contiene al
cerebro.
El cuerpo de los vertebrados está dividido en tres partes: cabeza, tronco y cola. A su
vez, el tronco se divide en tórax y abdomen, de donde salen las extremidades, que son
pares.

El cuerpo de los vertebrados

Después de leer

l. Encierra las palabras que aporten información sobre los vertebrados en el

siguiente párrafo del texto leído.

Los vertebrados son animales con simetría bilateral, y se caracterizan por tener un
esqueleto interno de hueso y cartílago. El esqueleto forma un eje, llamado columna
vertebral, que protege a la médula espinal, una parte del sistema nervioso. En la parte
anterior de la columna se encuentra el cráneo, un estuche de hueso que contiene al
cerebro.
2. Pinta de color azul los conceptos que correspondan a características de los
vertebrados y de color rojo los que correspondan a partes de los vertebrados de
acuerdo con el texto leído.

3. Anota en qué parte del cuerpo de los vertebrados se encuentran:

4. Une con una línea cada término de la columna A con la definición de la

columna B, para asociar las características de las partes de los vertebrados.

En las siguientes preguntas, subraya la palabra clave que especifica la información

explícita que te solicitan. Luego, responde.

a. Nombra tres características de los vertebrados.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

b. ¿En cuántas partes se divide el cuerpo de los vertebrados y cuáles son?

_____________________________________________________________________
c. ¿Qué tipos de órganos se encuentran en la cabeza?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

d. ¿Qué tipos de órganos se encuentran en el tronco?

_____________________________________________________________________

Actividad de cierre

En las preguntas 6 y 7 subraya la palabra clave de la pregunta. Luego, responde.

6. Según el texto, ¿cuál de los siguientes sistemas u órganos se encuentra en la

cabeza?

a) Cerebro.
b) Sistema digestivo.
c) Sistema reproductor.
d) Columna vertebral.

7. El esqueleto de los vertebrados se compone de:

a) médula espinal.
b) simetría bilateral.
c) huesos y cartílagos.
d) cabeza, tronco y cola.