MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCION REGIONAL DE CHIRIQUÍ

COLEGIO FÉLIX OLIVARES CONTRERAS

MENSUAL DE QUÍMICA TERCER TRIMESTRE 2023

PROYECTO DE QUÍMICA: “CONFECCIÓN DE UNA REVISTA QUÍMICA DIGITAL”

TEMA: “REACCIONES QUÌMICAS, ALIADAS ANTE EL DESAFÍO GLOBAL”

Puntaje total 100 puntos

Profesora:
Luz Graciela Pinzón (Grupo 11 años C, E y F)
Coordinador de Departamento: Profesor Octavio Camarena

Director del Plantel: Profesora Beatriz Lara

Fecha de entrega: ____ octubre de 2023

 PROYECTO DE QUÍMICA: “CONFECCIÓN DE UNA REVISTA QUÍMICA DIGITAL”
TEMA: “REACCIONES QUÌMICAS, ALIADAS ANTE EL DESAFÍO GLOBAL”

OBJETIVO GENERAL

1. Mostrar el conocimiento de reacciones químicas y su importancia en los avances científicos -tecnológicos

en la vida del hombre a través del análisis de la información de artículos científicos y tecnológicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Los estudiantes en su equipo de trabajo pongan en práctica sus competencias conceptuales,
procedimentales y actitudinales en el estudio de reacciones químicas por medio de un vídeo/diapositivas
con sonido.
2. Demostrar que nuestros estudiantes son parte activa de nuestro mundo, capaces de enfrentar retos con
agilidad y competencias que le permitirán describir las reacciones químicas asignadas.
3. Promover la adquisición de aprendizajes significativos de las reacciones químicas en un ambiente diferente,
más armonioso y menos estresante por medio de este proyecto.
4. Promover el intercambio de ideas y la participación interactiva entre los jóvenes que explican sus reacciones
químicas.
5. Incrementar el desarrollo de los valores como la iniciativa, la confianza en sí mismos, la organización del
tiempo libre a medida que desarrollan su revista cientìfica que los conducen a la autorrealización o
potencialización de sus habilidades.
6. Valorar la importancia del trabajo en equipo para la consecución de metas.

JUSTIFICACIÓN

Cuando lees o escuchas acerca de “Química” y no conoces lo que implica esta ciencia o disciplina de estudio,
probablemente pienses en mezclas, combinaciones y experimentos; pero es mucho más, estamos en contacto
con muchos sucesos que tienen relación con la Química, por ejemplo cuando comemos, cada uno de
nuestros alimentos contienen sustancias y nutrientes que al combinarse nos dan energía y nos hacen tener
la fuerza suficiente para movernos y realizar todas nuestras actividades.
Esta energía conocida como metabólica consiste en un conjunto de transformaciones que ocurren en nuestro
organismo durante la nutrición. Podemos darnos cuenta de que en nuestro hogar estamos rodeados por la
Química. Cuando cocinamos empleamos todo un laboratorio en el que se combinan y emplean muchas
sustancias químicas, así como aparatos que para su funcionamiento requieren energía como la eléctrica. Entre
otras cosas utilizamos insecticidas, saborizantes, cloros, detergentes que están formados por estas sustancias
químicas.
Cuando nos enfermamos también estamos en contacto con la Química a través de los medicamentos y para
mantener nuestra salud las vacunas y sueros forman parte de ellos. Definitivamente que la Química está más
cerca de lo que podrías imaginarte, a través de ella podremos hacer y descubrir cosas muy interesantes.
Estas son algunas de las reacciones químicas más comunes: Combustión, fotosíntesis, digestión, respiración,
lluvia ácida, oxidación de metales.
MATERIALES

➢ Revista “Muy Interesante”

➢ Computadora
➢ Internet

PROCEDIMIENTO

1. Cada grupo de laboratorio selecciona a sus integrantes para la confección de una revista química
digital.
2. Los estudiantes organizan la parte conceptual, procedimental, creativa e innovadora de la presentación
de la revista química.
3. Lea artículos científicos de revista en línea.
4. Escribe el título del artículo
5. Realiza un resumen del artículo
6. Diseña una página de presentación y dale el nombre que mejor te parezca a tu revista química.
7. Decora cada artículo, dándole tu toque personal.
8. Confecciona una sopa de letras de conceptos químicos utilizando el internet: www.kokolicoco.com
9. Utiliza el internet para ampliar con otros artículos relacionados con el tema asignado para el trabajo
final.
10. Indaga en internet para agregar imágenes, propagandas de productos químicos en estado gaseoso e
indicadores de pH y otros.
11. Exposición y sustentación de revistas química se realizará en la sesión de laboratorio de química.
12. Subir el periódico en www.calameo.com enviar el link

La revista debe mostrar los siguientes aspectos:

❖ Portada: Los titulares, nombre de revista costo, fecha, dirección, código QR

❖ Editorial con su análisis donde hable sobre el contenido de la revista química.
❖ Los artículos científicos (10)
❖ Propagandas: 4 sobre productos químicos.
❖ Entretenimiento: Caricaturas sobre contaminación y calentamiento global (2)
❖ Una sopa de letras de términos relacionados con el tema de su periódico. Utilice www.kokolicoco.com
❖ Glosario: 5 conceptos con su significado e ilustrados relacionado con su tema asignado.

CONCLUSIONES
1. Una clase tradicional en el aula no es la única forma de aprender, el proceso de aprendizaje siempre es
continuo y mucho más divertido si se logra de manera interactiva.
2. La mejor manera de que se cumplan los objetivos de nuestro trabajo es propiciar actividades donde todos
se sientan incluidos. Siempre es mejor que “Se hable acerca de lo que hacemos a que se hable de lo
que no hacemos”. Cada vez que realizamos algo tenemos la oportunidad de corregirnos a nosotros mismos
y de volverlo a realizar en un futuro, pero de una mejor manera. Este proyecto es una excelente forma de
lograr un aprendizaje significativo de las reacciones químicas en los estudiantes de forma integral.
3. Como paso previo a cualquier esquema de una revista química, hay que saber que es una de las ramas del
periodismo educativo, que puede definirse como la forma de enseñar a través de los medios.
4. Los estudiantes logran una mayor comprensión de los conceptos químicos y su aplicabilidad en la vida del
hombre.
 Infografía

https://www.lifeder.com/reacciones-quimicas-vida-cotidiana/
http://colegiochac.cl/wp-content/uploads/2020/03/guias2/IMedio/Guia_Quimic_IM_2sem.pdf
https://gradilla.info/5-ejemplos-de-reacciones-quimicas-en-la-vida-cotidiana/
https://porqueestudiar.org/ingenieria/libros-de-quimica-en-pdf-para-descargar-gratis/
https://infolibros.org/libros-de-quimica-pdf/
Revista Digital - Comunicação e Ciência - Comunicações (portugués)

Diario escolar - GleduWiki

Colección educ.ar

Centro de Investigaciones Educativas, de la Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico

http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php
http://periodicoescolardelpablosorozabal.wordpress.com/
http://www.slideshare.net/jhonholden/uso-de-calameo
http://issuu.com/favalo/docs/manual_de_calameo
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
PROYECTO DE PRUEBA MENSUAL DE QUÍMICA DE 11 AÑO
PROYECTO DE QUÍMICA: “CONFECCIÓN DE UNA REVISTA QUÍMICA DIGITAL”
Tema Reacciones Químicas, aliadas ante el desafío global
Nombre de docente : Luz Pinzón
Grupos 11 año C,E y F ASIGNATURA QUÍMICA Puntaje total 100 puntos
Nombre de los estudiantes: ________________________________________

CATEGORÍA 20 Excelente 15 Bueno 10 Regular 5 Deficiente TOTAL

Titulares, Todos los artículos tienen
Leyendas y titulares que captan la
atención del lector y
Formato describen su contenido con
precisión.
La revista se confeccionó
siguiendo los contenidos
establecidos en el formato
Diseño de El nombre de la revista está
portada centrado y en una letra que lo
hace sobresalir del resto del
contenido. La fecha y la
edición de la revista
aparecen debajo del nombre
en una letra más pequeña.
Artículos- 90-100% de los artículos
Propósito establecen un propósito claro
en el párrafo principal y
demuestran un claro
entendimiento del tema.
Ortografía y No quedan errores de
Edición ortografía después de que
una ó más personas leen y
corrigen la revista.
Todos los artículos La mayoría de los artículos Muchos artículos
tienen titulares que tienen titulares que no tienen el titular
describen con precisión describen con precisión su adecuado.
su contenido. contenido. La revista se
La revista se confeccionó La revista se confeccionó confeccionó
obviando uno o dos obviando 3 a 4 contenidos obviando más de
contenidos establecido establecidos en el formato 4 contenidos
en el formato establecidos en el
formato
El nombre de la revista El nombre de la revista El nombre de la
está en una letra que lo está en una letra que lo revista no
hace sobresalir del resto hace sobresalir del resto sobresale y ni el
del contenido. La fecha y del contenido. Ni la fecha nombre ni la
la edición de la revista ni el número de la edición edición aparecen
aparecen debajo del aparecen debajo del en una ó más
nombre en una letra más nombre en una letra más páginas.
pequeña. pequeña.
85-89% de los artículos 75-84% de los artículos Menos del 75%
establecen un propósito establecen un propósito de los artículos
claro en el párrafo claro en el párrafo principal establecen un
principal y demuestran y demuestran un claro propósito claro en
un claro entendimiento entendimiento del tema. el párrafo principal
del tema. o demuestran un
claro
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No más de un error de No más de 3 errores de Varios errores de
ortografía queda ortografía quedan después ortografía quedan
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más personas leen y personas leen y corrigen la de la revista.
corrigen la revista. revista.

Diseño de Las columnas están escritas
Columnas en un estilo \”justificado\”. El
espaciado entre todas las
columnas y los artículos es
adecuado y consistente. Una
ojeada la revista te hace
pensar que es
\”CIENTÍFICO\”.
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escritas con esmero. El escritas con esmero. El están escritas con
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consistente. Una ojeada Esta revista es fácil de que la revista
a la revista te hace leer, pero no parece muy resulta difícil de
pensar que es \”bastante CIENTÍFICO. leer.
CIENTÍFICO\”.
MIEMBROS DE LOS EQUIPOS TEMAS A DESARROLLAR
1. • Limpieza electrolítica
• Prueba analizador de aliento (prueba de alcoholemia)
2. • Electrochapeado
• Fabricación de un cd
3. 11 E • Reacciones fotoquímicas,destrucción de la capa de ozono
• Lluvia ácida reacciones
4. • Empañamiento de la plata reacción redox
• Detección forense de sangre
5. 11 E • Procesos bioquímicos redox
• La importancia de los catalizadores y sus usos
6. • Reacción redox en el proceso del blanqueado de la ropa
• Quimioluminiscencia
7. 11 E • Anteojos sensibles a la luz solar
• Super batería de hierro
8. 11 E • Celda combustible de oxígeno e hidrógeno
• Propulsor sólidos para cohetes
9. 11 E • Baterías de Nicad recargables
• Baterías de litio en marcapasos
10 • Reacción Redox en la fotografía
• Corrosión del hierro y protección catódica
11. • Síntesis de amoníaco , el proceso de Haber
• Peróxido de hidrógeno agente oxidante en el hogar e
industria
12.11 E • Acumulador de plomo para automóviles
• Reacción de respiración
13.11 E • Reacciòn de fermentación en industria alimenticia
• Funcionamiento de autos elèctricos
14. • Formación del jabón a nivel industrial
• Fermentación láctica
15. • Acidez estomacal, efecto de antiácidos y sus reacciones
• Fotosíntesis
16. • Uso del ozono como desinfectante
• La química en la elaboración del ron
17. • Fluorescencia en pericos australianos
• Bioetanol a partir del maíz
18. • La hiperhidratación puede causar la muerte en el hombre
• Agente oxidante utilizados como desinfectantes y
antisépticos investigue el NaClO (hipoclorito de sodio
19. • Ablandamiento del agua
• Acidificación de los océanos
20. • Biocombustible a partir de microalgas
• La química en las bolsas de aire de automóviles
21. • La química detrás de la fermentación del yogur
• Agentes oxidantes utilizados como desinfectantes y
antisépticos como el yodo (Betadine)