SESION DE APRENDIZAJE

CONOCIENDO LAS OBRAS MAS IMPORTANTES DE LOS INCAS

DTOS INFORMTIVOS

IE…………………………………………………….16049.

GRDO………………………………………………CUARTO A B C.

DOCENTES………………………………………LEYDI , CESI Y NORVIL

AREA……………………………………………..PERSONL SOCIAL

FECHA………………………………………… 23 de agosto 2023

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA/CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
* Interpreta críticamente fuentes diversas.
* Comprende el tiempo histórico.
* Elabora explicaciones sobre procesos históricos.
• Obtiene información sobre hechos concretos en fuentes de divulgación y difusión histórica
(enciclopedias, páginas webs, libros de texto, videos, etc.), y la utiliza para responder
preguntas con relación a las principales sociedades andinas, preincas e incas, y la
Conquista.

CRITERIOS Identifica las obras mas importantes de la cultura inca.

Valora el espíritu de trabajo de los gobernantes incas.
Instrumento de evaluación Lista de cotejo.
DESARROLLO DE LA SESIÓN.
INICIO
* Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa.

Muestro la imagen del gobernante más sobresaliente del imperio de los incas.

Se les realiza las siguientes preguntas: ¿Qué observan en la imagen? ¿De quién se
trata? ¿De qué estará hecha? ¿Cómo podremos llegar allí? ¿quiénes lo harían?
Propósito de la sesión:
Hoy conoceremos las obras mas importantes de la civilización inca y su gran espíritu de trabajo
en el desarrollo del Tahuantinsuyo.
Acuerda con los niños y las niñas las normas de convivencia que pondrán en práctica durante la
presente sesión.
Levantar la mano para opinar.
Cuidar los materiales durante la sesión
Trabajar en equipo.

DESARROLLO
Análisis de la información
Se promueve un diálogo sobre la clase anterior (Gobernantes incaicos) y luego se pregunta ¿Dónde
podemos obtener mayor información sobre las obras mas importantes desarrolladas durante el
incanato?
Presento la información en una ficha y los estudiantes leerán detenidamente y luego responderán
las siguientes preguntas

Se les pregunta, por ejemplo: ¿Qué obras importantes realizaron los incas? ¿Dónde lo construyeron?
¿Cuál fue el elemento principal para su construcción? ¿Dónde están ubicados principalmente estas
obras? ¿Cómo creen que los incas tallaron la piedra? ¿Quién creen que les daba la fuerza suficiente
para levantar grandes murallas y templos?
Toma decisión
Reflexión En grupo clase
A partir de las siguientes preguntas, conversamos con los estudiantes sobre las grandes obra que los
incas levantaron y por qué lo hicieron de esa forma. : ¿Qué les pareció la construcción de estas obras
para su época en que lo hicieron? ¿Qué tipo de trabajo realizaron los incas? ¿Cuáles fueron las leyes
máximas de los incas?

Escriben compromisos sobre la forma de valorar cuidar y proteger estas grandes construcciones.

CIERRE

Finaliza la sesión planteando estas preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?, ¿cómo nos sentimos? ¿Qué
les pareció la enseñanza de esta clase? ¿Creen que es bueno aprender de las enseñanzas de
nuestros antepasados?

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA:

Desarrollan la ficha informativa .

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE: ¿Qué lograron los estudiantes en esta

sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
 LISTA DE COTEJO
CRITERIOS DE EVLUCION
Identifica a los diferentes Valora el espíritu de trabajo
obras y monumentos de lo incas.
N° APELLIDOS Y NOMBRES
incas.

SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
17
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32
33
 Cuestionario de preguntas

¿Qué obras importantes realizaron los incas?

--------------------------------------------------------------------------------------------------
¿Dónde lo construyeron?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuál fue el elemento principal para su construcción?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Dónde están ubicados principalmente estas obras?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Cómo creen que los incas tallaron la piedra?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Quién creen que les daba la fuerza suficiente para levantar grandes murallas y templos?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué les pareció la construcción de estas obras para su época en que lo hicieron?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Qué tipo de trabajo realizaron los incas? ¿Cuáles fueron las leyes máximas de los incas?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Quién redescubrió Macchu Picchu?
…………………………………………………………………………………………………………….
Choquequirao es una __________________________construida en las montañas para llegar es
muy………………………………-

Ollantaytambo es una ciudad donde sus calles están ________________________________________

Sacsayhuamán es una fortaleza de piedra donde se realizaban diferentes tributos al ……………………

Moray era cuna construcción para realizar Investigación de productos …………………………………………..

Con que nombre se le conoce al Cuzco.

………………………………………………………………………………………………………..

¿Por qué era importante el lago Titicaca para los incas?

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