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Planeacion Grupal-Puente Piedra - Septiembre
Planeacion Grupal-Puente Piedra - Septiembre
Rol:
Rol:
INTENCIONALIDAD
ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA
OBJETIVO: Brindar conocimientos básicos a los padres de familia del MODALIDAD DESARROLLO INFANTIL EN MEDIO FAMILIAR – DIMF para la
prevención, identificación y manejo oportuno de las enfermedades prevalentes de la infancia.
Se realiza un saludo de bienvenida y empezamos con un saludo entusiasta a las familias, niños, niñas y mujeres gestantes, preguntándoles cómo han
estado. Con el propósito de rescatar lo propio de la cultura Awá, saludamos en Awapit. (Watsal Pk+nmary: buenos días) y responde (Kai Abu: Buenos
días). Se los invita a disponerse para el encuentro entonando un canto de bienvenida, titulado CANCIÓN DE BIENVENIDA Arriba y abajo aprendemos
cantandooo, Arriba y abajo aprendemos cantandoooo, Arriba está el sol, nos ilumina y da calor, Arriba está la luna, que por la noche alumbra, Arriba
está el sol, nos ilumina y da calor, Arriba está la luna, que por la noche alumbra, Arriba y abajo aprendemos cantandooo, Arriba y abajo aprendemos
cantandoooo, Abajo está el pasto, que alimenta a las vaquitas…Se hará con varios movimientos divertidos y se utilizará el espacio para cantar y bailar.
se indaga sobre alguna novedad, si algún beneficiario/a presenta diarrea, vómito, fiebre, algún brote o está tomando medicamentos, esto con el fin de
diligenciar el formato de novedades o activar alguna Ruta.
Aguda (EDA) y la Infección Respiratoria Aguda (IRA). Seguido la Niños y Niñas entre 1 a 2 años: se realiza la canción de lavado de manos, lavarse las
Ruta de atención de las enfermedades prevalentes en la manos con agua y jabón para qua a los niños no les de infección.
infancia. explicando que Como veedores de la salud de los niños
en la primera infancia es importante conocer los tipos de Niños y Niñas entre 3 a 5 años: Se entregará a cada niño y niña, unas imágenes de las
enfermedades que se presentan en la primera Infancia, con el fin manos, unas con dibujos de bacterias y otras limpias, para que con la ayuda de los
de reconocerlas mediante los signos y síntomas y actuar padres las pinten y diferencian entre limpio y sucio.
correctamente frente a ellas cuando aparezcan, de igual manera
tener presente los factores de riesgo con el fin de prevenir que
Padres de familia: Cuando se esté realizando el trabajo con los niños, con los padres de
las padezcan. Se realiza una lluvia de preguntas para saber familia se prepara una dramatización los signos y síntomas de las enfermedades
cuánto saben los padres de familia sobre las los brotes o prevalentes y cómo podemos prevenirlas.
enfermedades prevenibles.
Tipos clínicos
¡signos de alarma! Lactancia materna exclusiva durante los primeros 6 meses de vida.
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Luego
realizarselasrealiza un dramatizado
actividades pedagógicas donde
donde seseindica las enfermedades el encuentro? encuentro
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prevalentes,
logró Se tomará en
un conocimiento máscuenta
clarolaacerca
participación
de los de los niños, las niñas y ¿Cómo las prevenimos?
grupales
el tema.
claro y pertinente, los beneficiarios
encuentros
Los compromisos:
enfermedades y saber sobre el estado nutricional de los niños y niñas y madres gestantes para tener
Parte tres: encuentros gr
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Registro visual:
Pegue acá, si puede algunas fotos o recuerdos del encuentro grupal, no olviden tener un permiso firmado para el uso de fotografías.
¿Cuál fue el mejor momento del ¿Cómo se vivieron las experiencias ¿Se logró la intencionalidad?, ¿Por qué?
encuentro? pedagógicas? Si se logró la intencionalidad del encuentro,
La participación de las familias en los Se vivieron de una manera clara y dinámica, ya que las familias participaron activamente,
tros grupales
temas dados y el aporte e interés por las familias participaron y expresaron sus llevando la información que genere hábitos
aprender para aplicarlo en sus hogares, aprendizajes previos y diferentes experiencias de bienestar a las familias usuarias para que
Durante el desarrollo de la jornada, se dentro de sus familias. fortalezcan en sus hogares ambientes sanos
desarrolló tema enfermedades prevalentes que faciliten la convivencia armónica de
en la infancia y el mejor momento fue todos, apropiándose de estilos de vida
cuando se hizo la dramatización de cada saludables, permitiendo la creación de
uno de los animales que tocaba interpretar -------Cuaderno de acompañamiento familiar-------- espacios propicios que contribuyan a un
donde las madres de familia se sintieron desarrollo integral de todos nuestros niños y
motivas y disfrutaron del momento. niñas y así prevenir enfermedades en
Parte tres: encu
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¿Cómo se vivieron las interacciones con las niñas y los niños desde su ¿Qué se puede mejorar para el próximo encuentro?
gestación?
Se vivieron de manera satisfactoria, ya que hubo buena
Se vivieron de manera satisfactoria, ya que hubo buena participación y se logró interactuar participación y se logró interactuar con todos los niños, niñas y
con todos los niños, niñas y madres gestantes, la comunicación y expresión verbal fue muy
madres gestantes, la comunicación y expresión verbal fue muy
clara y significativa para fortalecer los conocimientos acerca de los temas logrando estrechar
vínculos familiares y al mismo tiempo amenizando de forma dinámica la jornada de clara y significativa para fortalecer los conocimientos acerca de
aprendizaje. los temas logrando estrechar vínculos familiares y al mismo
con este tipo de actividades, fortalecemos en las familias sus capacidades individuales
tiempo amenizando de forma dinámica la jornada de
sensibilizándolas en temas puntuales y oportunos para el desarrollo integral de las niñas y aprendizaje.
niños de 0 a 5 años de edad.