Karla Josseline Pérez Grande

El Marco Teórico
El marco teórico es un componente esencial, es una estructura que sirve como
columna vertebral en la investigación académica y científica.

En este contexto, en esta investigación se explorarán los diversos aspectos del

marco teórico, desde su definición, función, hasta su importancia en la investigación.

En primera instancia (Rojas, 1976) menciona que el marco teórico “Implica exponer
y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las investigaciones previas y los
antecedentes en general que se consideren válidos para encuadrar el estudio”. Es
decir, es un pilar esencial en la construcción del conocimiento y la investigación
significativa que proporciona la base para comprender la diversidad de teorías y
enfoques, abordar un tema específico, así como analizar su papel en la
contextualización de estudios previos y la identificación de lagunas en la literatura.

De igual forma (Rojas, 1976) menciona que “La integración del marco teórico de
acuerdo con la teoría marxista de la sociedad implica el análisis histórico del
fenómeno estudiado, por lo cual el marco histórico quedaría comprendido en la
sustentación teórica del problema”. En otras palabras, se presta especial atención
a la evolución y desarrollo historio del problema o situación que se esta
investigando.

Finalmente, es crucial destacar que el marco teórico no debe confundirse con el

término teoría, por consiguiente, no es necesario que todos los estudios que
incorporan un marco teórico se basen en una teoría en particular.

La perspectiva teórica

Se refiere a la posición o enfoque conceptual donde se aborda un tema o problema.

Contine dos tareas que envuelven su desarrollo, primeramente, permite analizar
críticamente la literatura relevante, debido a que, la crítica implica no solo identificar
y resumir estos recursos, sino también evaluar su calidad, relevancia y confiabilidad.
Otro punto es que podría involucrar la incorporación de una teoría existente, lo que
significa, que adopta una teoría previamente desarrollada que se considera
relevante y aplicable al problema de investigación en cuestión.
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Características del marco teórico

(Baena, 2014) describe ciertos atributos que conforman al marco teórico. El primero
es que proporciona un fundamento para la comprensión de los antecedentes y en
segunda instancia ofrece una base para la interpretación de los hallazgos.

Las etapas para desarrollar un marco teórico incluyen:

- La revisión y el contraste de fuentes

- La formulación de supuestos
- El análisis de investigaciones previas
- La definición de conceptos clave

Dichas características y fases en conjunto respaldan el problema de investigación y

facilita su comprensión y acción.

Funciones
El marco teórico en una investigación cumple diversas funciones esenciales.
(Sampieri, Carlos, & Baptista, 2014) enlistan las siguientes siete funciones de una
perspectiva teórica.

- Evitar errores cometidos en investigaciones previas, al aprender de la

experiencia de otros.
- Guía la planificación del estudio al proporcionar información sobre cómo se
abordaron problemas similares en investigaciones anteriores, incluyendo el
tipo de estudios, participantes, métodos de recopilación de datos, lugares y
diseños utilizados.
- Enfocar el estudio y prevenir desviaciones del enfoque original.
- Documentar la necesidad de llevar a cabo la investigación, justificando su
relevancia.
- Facilitar la formulación de hipótesis o afirmaciones que deben ser probadas
o evitar su formulación sin una base sólida.
- Estimular nuevas áreas de investigación y líneas de estudio.
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- Proporcionar un marco de referencia para la interpretación de los resultados

de la investigación, aunque este marco no siempre sea adoptado o utilizado
para explicar los resultados.

En resumen, la perspectiva teórica enriquece y orienta la investigación en varias

dimensiones, contribuyendo a su calidad y relevancia.

La revisión de la literatura
La revisión de la literatura, en el contexto de la investigación académica o científica,
es un proceso sistemático y exhaustivo de búsqueda, análisis y síntesis de la
información.

(Sampieri, Fernández, & Baptista, 2014) refieren que es la fase de investigación que
implica identificar, examinar y obtener recursos bibliográficos y otros materiales
valiosos para el proyecto, con el objetivo de extraer y reunir datos relevantes y
esenciales para abordar el problema de investigación.

Para ello se necesita la identificación de fuentes, consiste en buscar y recopilar

libros, artículos académicos, tesis, informes, y otras fuentes relevantes que traten
sobre el tema de estudio, sin embargo, no se tiene que dejar de lado la evaluación
de la calidad de las fuentes para determinar su confiabilidad, relevancia y calidad
metodológica.

El proceso de síntesis y contextualización es vital en la revisión de la literatura, se

necesita resumir y organizar los hallazgos clave de las fuentes, identificando
tendencias, patrones y lagunas que investigaciones previas han dejado sin resolver
con el fin de situar la investigación propia en el contexto de lo que se ha estudiado
previamente, destacando el cómo contribuye al conocimiento existente.

En conclusión, esta investigación ha resumido la importancia y la función esencial

de un marco teórico en el proceso de investigación, proporcionando una guía
coherente en el desarrollo del estudio la cual garantiza que sea fundamentado en el
conocimiento existente.
 Karla Josseline Pérez Grande

Referencias
Baena, G. (2014). Matodología de la investigación. México: Patria.
Rojas, R. (1976). Guía para realizar investigaciones sociales . México : Plaza y
Valez .
Sampieri, R., Carlos, F., & Baptista, M. d. (2014). Metodología de la imvestigación .
México: McGraw hill.

Bibliografía
Baena, G. (2014). Matodología de la investigación. México: Patria.

Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación. Bogota: Pearson.

Rojas, R. (1976). Guía para realizar investigaciones sociales . México : Plaza y

Valez.

Sampieri, R., Carlos, F., & Baptista, M. d. (2014). Metodología de la imvestigación .

México: McGraw hill.