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La Educación Posmoderna
La Educación Posmoderna
Sin embargo, el horizonte cultural de occidente está desplazándose desde una visión moderna
del mundo hacia una orientación cada vez más posmoderna. Son numerosos los indicios que
muestran un agotamiento del discurso filosófico de la modernidad (Habermas, 2008) y la
conformación de un escenario macro cultural distinto. Los elementos fundantes del proyecto
moderno comienzan a padecer un deterioro y se vuelven incapaces para mantener vigente el
horizonte de la modernidad. Así la razón es desafiada por orientaciones de vida “irracionales”, la
igualdad resulta cuestionada ante la creciente idea de la diversidad, la diferencia y la equidad, el
saber científico en ocasiones aparece contradictorio en sí mismo, o bien, incompatible con
nuevos discursos con una orientación pragmática, fundamentalista, nihilista o desde las
“ciencias” orientales. En suma, las ideas modernas entran en un desgaste y no son suficientes
para “soportar” la pluralidad y diversidad del discurso posmoderno, la homogeneidad da paso a
la heterogeneidad.
Referencias: