Laboratorio N°4; Procedimientos Básicos

Integrantes: Karla Curihuil – Ma. Belén Cruz.

Profesora: Joelis Vera.
Asignatura: Laboratorio Fundamentos de Química.
Sección: 2.
Grupo: 2.
Fecha: 04/05/2023.
Institución: Universidad Católica de Temuco.
Programa: Bachiller en Ciencias y Humanidades.

Temuco, 2023.
Introducción

En este informe, se describirán los procedimientos básicos utilizados en el laboratorio de

química, incluyendo el enrase, la dilución, la ambientación, entre otros. Estos
procedimientos son esenciales para garantizar la precisión y la reproducibilidad de los
resultados experimentales.

Se presentarán las definiciones de estos procedimientos, los materiales necesarios para

llevarlos a cabo y las precauciones que se deben tomar para garantizar la seguridad durante
su realización. Además, se incluirán ejemplos con imágenes de estos procedimientos en el
laboratorio.

Es importante destacar que estos procedimientos son fundamentales para cualquier

experimento en el laboratorio y su correcta ejecución garantiza la calidad de los resultados
obtenidos. Por lo tanto, es necesario comprenderlos completamente y seguir
cuidadosamente las instrucciones para su realización.

En función de lo anterior, a continuación, se presentarán los procedimientos básicos:

 Actividades Procedimentales

Actividad 4.1

Enrasar

⮚ Llevar el líquido hasta la marca solicitada para medir

el volumen de este (ej; 5ml).

⮚ “Procedimiento por el que se lleva el volumen

deseado de un líquido al material volumétrico

deseado” (1)

Instrumentos y/o materiales

Material volumétrico;

✔ Graduado: Instrumento para medir múltiples

valores. Ej; Bureta, Probeta y pipeta graduada.

✔ Aforado: Estos instrumentos poseen una única

marca, llamada enrase o aforo. El cual es mucho

más preciso. Ej; Pipetas volumétricas y matraz
aforado

Precauciones y/o consideraciones

Es esencial asegurarse de que el líquido se encuentra
exactamente en la marca de enrase. Para ello, se debe
observar el nivel del líquido desde la posición de los ojos y no desde arriba o desde abajo,
ya que esto puede generar errores en la lectura. Figméura 1. Pipeta volutrica y
Matraz aforado
Diluir

⮚ Disminuir la cantidad de soluto en el solvente.

⮚ Soluto + Solvente

⮚ “Una dilución es un procedimiento, cuya finalidad es disminuir la cantidad de

soluto por unidad de volumen de dilución. Usualmente, la sustancia con la cantidad

más alta generalmente es el solvente, y la sustancia con la cantidad más pequeña se
llama soluto” (2)

Instrumentos y/o materiales

En la actividad realizada en clases utilizamos lo siguiente:

✔ Probeta de 100 ml

✔ Vaso precipitado

✔ Pipeta aforada + propipeta

✔ Bagueta o agitación manual

✔ Espátula (si lo que vamos a diluir es sólido)

Precauciones y/o consideraciones

Se debe tener cuidado de agregar primero el solvente y luego el soluto, para evitar que se
produzcan reacciones violentas. Además, es importante remover la solución con una varilla
de agitación para asegurarse de que esté completamente homogénea.
Homogeneizar

⮚ “Se denomina así a una operación intensiva de mezclado de diferentes fases

insolubles (a veces con la inclusión de una sustancia tensoactiva) con el objeto de

obtener una suspensión soluble o emulsión”
(3).

Instrumentos y/o materiales

✔ Los instrumentos utilizados en clases son:

tubos de ensayo, espátula, pesa, sustancias

y gradilla.

✔ Al momento de diluir esta solución se

puede realizar con agitación manual, vortex

y con varilla de agitación.

✔ Lo que diluimos en clase fue agua con

NaCl, como se muestra en la figura 2.

Precauciones y/o consideraciones

● Nunca comenzar a agitar si esta no está firmemente sujetada.
● No utilice ni mezcle disolventes inflamables sobre o cerca del agitador.
● Siempre use protección ocular irrompible.
Tarar

⮚ “Se pesa el recipiente idóneo que ha de contener a la muestra (esto se llama tarar).

Se retira de la balanza y una vez fuera se añade la sustancia que se quiere pesar con
una espátula, si es un sólido, o se adiciona con una pipeta, si es un líquido. Siempre
se debe retirar el recipiente del plato de la balanza para adicionar el producto, para
evitar que se nos caiga un poco sobre el plato y deteriore a la balanza. El recipiente
con la muestra se vuelve a colocar en el centro del plato de la balanza y se efectúa la
lectura. Hay que anotar el volumen exacto, indicando todas las cifras decimales que
dé la balanza utilizada” (4).g

Instrumentos y/o materiales

Para solidos:

✔ Espátulas.

✔ Pesa sustancias.

✔ Vidrio reloj.

✔ Vaso precipitado.

✔ Balanza analítica (hasta 220g)

✔ Balanza granataria (de 200g hasta

25kg aprox.)
Para líquidos:

✔ Vaso precipitado.

✔ Pipeta graduada + propipeta.

✔ Pipeta pasteur (volúmenes menores)

✔ Probeta

✔ Balanza analítica (hasta 220g)

 ✔ Balanza granataria (de 200g hasta 25kg aprox.)

Precauciones y/o consideraciones

Se debe tener cuidado de no tocar la balanza con las manos o cualquier otro objeto, ya que
esto puede afectar la precisión de la medición.gg

Aforar

⮚ “Se refiere al acto de realizar mediciones exactas y

precisas utilizando marcadores de medición. Al medir el

volumen de un líquido en un matraz, se observa que, según
sus propiedades, forma una curva. Dependiendo de la
situación, se crearán algunos bordes inferiores, con el
centro más alto y el opuesto en otros bordes. Esto se
conoce como menisco, que se puede definir como la
curvatura cóncava o convexa formada por el volumen de
un líquido debido a la acción de fuerzas intermoleculares”
(5).

Instrumentos y/o materiales

✔ Matraz aforado

✔ Propipeta

✔ Probeta

✔ Pipe
Precauciones y/o consideraciones
Es importante utilizar una pipeta o una bureta graduada para asegurarse de que se agreguen
siempre la misma cantidad de gotas. Además, se debe tener cuidado de no tocar la punta de
la pipeta o la bureta con las manos o cualquier otro objeto, ya que esto puede afectar la
precisión de la medición.

Agitación manual

⮚ “Existen diferentes tipos de agitaciones, la

más común es la agitación mecánica o manual

con varillas de agitación o baguetas, en la que
el operario debe de agitar con su mano la
disolución, utilizada cuando no es necesario
una agitación muy vigorosa y el compuesto es
muy soluble” (6).

Instrumentos y/o materiales

Materiales utilizados en la actividad en clases son:
 ✔ Tubo de ensayo.

✔ Pipeta para depositar agua.

✔ Reactivo (NaCl).

✔ Espátula para depositar el reactivo en el tubo de ensayo.

✔ Palma de nuestra mano.

Precauciones y/o consideraciones

● Utilizar guantes para la agitación.
● Asegurarse de que no salpiqué la mezcla.
● No golpear fuerte el tubo de ensayo para evitar que este se rompa.

Dosificar (gotas)

⮚ “El conocer las cantidades exactas de sustancias a

utilizar en el área de laboratorio juega un papel

primordial, ya que de estos volúmenes depende la
correcta reacción con el fin de obtener el producto
deseado, con la calidad máxima” (7).

Instrumentos y/o materiales

Los materiales utilizados en la actividad en clases son:
 ✔ Pipeta pasteur + pera de succión (goma)

✔ Vaso precipitado (contenedor)

✔ Matraz aforado (midiendo 100ml)

Precauciones y/o consideraciones

● Medir con precisión y usar proporciones adecuadas para realizar la muestra.

Ambientar

⮚ Antes de medir volumen o trabajar se debe “ambientar” previamente con él con la

solución que utilizará. Esto se lleva a cabo agregando una pequeña porción de la
solución y haciendo que ésta avance por las paredes del instrumento.
Instrumentos y/o materiales
Todos los instrumentos se pueden ambientar antes de cambiar la solución con la que
trabajara, se lavan los instrumentos y posteriormente se ambienta con una pequeña porción
de la solución.

Precauciones y/o consideraciones:

● Verificar que el instrumento no tenga residuos de otra mezcla.
● No ambientar con demasiada porción de la solución para evitar un derrame.
Referencias
(1) DURAN BARQUERO, P., CASADO SANCHEZ, E. M., MIRO ARIAS, T., PAREDES DE LA
SAL, A. J. (2012). Operaciones básicas de laboratorio. España: Ediciones Paraninfo, S.A.

Bibliografía
(2) Dilución, ¿qué es Una. (s/f). Procedimiento práctico para realizar

diluciones. Com.ec. Recuperado el 16 de mayo de 2023, de

https://reactlab.com.ec/wp-content/uploads/2022/04/Proceso-Dilucion-

B12-1.pdf

(3) Artedinamico. (2013). Influencia de la aplicación de ultra alta presión de

homogeneización (UAPH) y de la [Ca++] en la estabilidad de la leche de

arroz. Innotec, 7. https://doi.org/10.26461/07.02

(4) Operaciones B�sicas en el Laboratorio de Qu�mica. Pesada. (s/f).

Www.ub.edu. Recuperado el 17 de mayo de 2023, de

https://www.ub.edu/oblq/oblq%20castellano/pesada.html

(5) Reyna, P. (s/f). Importancia de aforar correctamente archivos. Materiales

De Laboratorio. Recuperado el 17 de mayo de 2023, de

https://materialesdelaboratoriohoy.us/tag/importancia-de-aforar-

correctamente/

(6) Ruiz, V. (2019, agosto 29). Agitación en el laboratorio. Quimiclan.

https://www.quimiclan.com/agitacion/

(7) (S/f). Quiminet.com. Recuperado el 17 de mayo de 2023, de

https://www.quiminet.com/articulos/importancia-de-la-dosificacion-de-

sustancias-en-el-laboratorio-4166401.htm