ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN SEXUAL Y DROGADICCIÓN.

1. Este es mi cuerpo

Esta es una actividad que nos ayudará a conocer el concepto que tiene cada alumno

y alumna de su propio cuerpo. Para ello, pediremos a los estudiantes que dibujen

sus cuerpos, sin ropa. Una vez que los han dibujado les daremos el nombre de

varias partes del cuerpo (dependiendo del curso en el que nos encontremos)

incluyendo los genitales, de esta forma podrán identificar las distintas partes que lo

componen y sus nombres, algo muy importante para su desarrollo y para conocer

sus cuerpos con respeto y naturalidad.

Una vez que han puesto el nombre a todas las partes, por la otra cara del folio o al

lado dibujarán vestidos y distintas prendas, incluso pueden dibujar o escribir lo que

les gusta. Es una forma de trabajar las diferentes feminidades y masculinidades que

existen en la clase: todo lo que tienen en común, las diferencias y de cómo deben

respetarse a ellos mismos y a los demás.

 2. Los genitales y el aparato reproductor

Esta actividad es ideal para realizarla en el momento en el que decidimos enseñar

la reproducción. Debemos mostrar a los alumnos los aparatos reproductores tanto

femeninos como masculinos, explicando las funciones y, nuevamente, poniendo

nombre a cada una de las partes. Según el curriculum los estudiantes deben

conocer el proceso de reproducción. Para comenzar esta tarea, me gustaría

recomendar el cuento No le cuentes cuentos, de Carlos de la Cruz.
En este proceso es vital que no nos olvidemos de los genitales, ya que son la parte

externa de los aparatos reproductores y de nuestro cuerpo. Así, al igual que hemos

hecho con los aparatos reproductores, pondremos también nombre a los genitales

masculinos y femeninos. Es importante que no se quede ninguna parte de los

genitales por nombrar, incluyendo el clítoris, porque a día de hoy hay muchas

personas que no conocen su existencia, ni el nombre de las diferentes partes de

sus genitales.

Esta actividad, además de para nombrar las cosas por su nombre, nos ayuda a

hablar de que hay mujeres que tienen pene y hombres que tienen vulva, fomentando

así el respeto y naturalizando situaciones que se pueden encontrar a lo largo de su

vida.

A raíz de esta tarea también se puede hablar de la importancia de la higiene de

nuestro cuerpo y de lo importante que es prestarle atención para evitar malos olores
o incluso infecciones. Por último, también se debe trabajar la intimidad sobre los

genitales, teniendo en cuenta que son ellos y ellas los únicos que deben tocarlos y

que no se pueden tocar sin su permiso. Esta actividad nos ayudará a evitar el abuso

o a identificarlo en caso de que pudiera haberlo.

3. Diferentes formas de ser hombre o mujer

Lo que se pretende con esta actividad es crear un pensamiento crítico hacia lo que

ven y tienen al alcance de la mano a través de la televisión e internet para así poder

romper mitos y dejar a un lado la imitación sobre lo que tiene que ser una mujer

(delicada, sin fuerza, etc..) y lo que tiene que ser un hombre (rudo, fuerte…). De

esta forma, podremos ver que hay diversas maneras de ser hombre y de ser mujer

y que debemos respetarnos unos a otros.

De este modo, se les invita a analizar diferentes anuncios o fragmentos de películas

o series donde aparezcan distintas relaciones (parejas, amigos,etc). Enseguida

podemos ver que en muchos de estos visionados se cumplen muchos roles y mitos

que con ayuda de la clase iremos desmontando. Estos son algunos ejemplos:

• Un conocido anuncio de crema para hombres en el que salen futbolistas.

• Anuncios de joyas o perfumes.

• Series como ‘La que se avecina’

• Videoclips de música.

4. TALLER DE SEXUALIDAD Y DROGADICCIÓN (ACCEDER AL PDF)