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COLEGIO SANTO TOMÁS DE AQUINO

Sala de 5 años

Turno Tarde

Docente Responsable: María Andrea Idemi

Queridas familias a continuación comparto las

actividades

de profundización para trabajar en casa las cuales

deberán llevarla a cabo los alumnos los días que no asisten

al jardín.

SEMANA DEL 30 AL 03 DE SEPTIEMBRE (Grupo 2)

SEMANA DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE (Grupo 1)

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

Secuencia Didáctica: Literatura Infantil

Título: “Cuéntame un cuento.”

Justificación:

La literatura es un camino a la imaginación, es una puerta abierta a otros mundos, reales

o imaginados, posibles o increíbles; es belleza que produce la movilización del mundo

interno; es un puente entre la vida real y la fantasía. La literatura habla de las cosas que

conmueven, que estimulan el pensamiento, que arrancan sonrisas o lágrimas y que dejan
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como única enseñanza, ese contacto con la palabra que abre un mundo nuevo, desconocido

tal vez, antes de leer ese texto. Pertenece al campo de la creación artística.

Los libros de literatura presentan un mundo imaginario en el que los protagonistas

actúan de acuerdo con pautas solamente válidas dentro del texto de ficción; esta

convención la descubren inmediatamente los niños, aún los muy pequeños: los animales

pueden hablar, pensar, tomar decisiones, se visten como personas, reaccionan con

conductas similares a las del mundo humano

Los niños llegan al jardín con mayor o menor caudal de experiencias literarias

desarrolladas en su hogar, muy importantes y necesarias, pero también, heterogéneas.

Como docente tengo en mis manos la valiosa, responsable, reflexiva y placentera tarea de

enriquecer o iniciar a los niños en la vida literaria. Es por eso que a través de ésta

secuencia didáctica se propone seguir conociendo y descubriendo la vida literaria como

así también los diferentes géneros que existen, en éste caso el “cuento”.

Propósito:

 Promover la exploración de textos literarios, el cuento, su contextualización y la

ampliación del vocabulario específico referido a Literatura.

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ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN:

1) Inicio: Para dar inicio a la actividad buscar un lugar cómodo para trabajar y el

material enviado por la docente.

Desarrollo: La propuesta del día es que el adulto que acompaña les presente a los

pequeños una secuencia temporal con cuatro imágenes. Conversar sobre las imágenes.

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¿Qué

observan?

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 ¿Quién o quiénes son los personajes?

El adulto lo invita e incita al pequeño a inventar juntos un cuento cortito con las

cuatro imágenes expuestas. El adulto toma nota de la creación del cuento.

Comunicación: Para finalizar la actividad conservar el cuento para trabajar en la

próxima actividad.

2) Inicio: Para dar inicio a la actividad preparar el material para trabajar.

MATERIALES: Hojas blancas o de colores, plasticola, las cuatro imágenes recortadas

(Cuento).

Desarrollo: La propuesta del día:

 Ordenar la secuencia temporal según el cuentito inventado.

 Luego pegar en una hoja.

 Anexar el cuento creado.

Comunicación: Para finalizar con la actividad conversar sobre la actividad del día.

3) Inicio: Para dar inicio a la actividad buscar un lugar cómodo para trabajar.

Desarrollo: La propuesta del día es proponer al pequeño re narrar el cuento creado e

invitar a buscar un título para el mismo.

 ¿Tiene nombre el cuento?

 ¿Le ponemos uno?

 ¿Cómo puede llamarse?

Una vez que el pequeño ideó el nombre del cuento, el adulto realiza lo siguiente:

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 Copiar el título en un papel (Cualquier papel).

 Invitar al pequeño a copiar el título del cuento en el trabajo realizado en la

actividad número 2.

 La idea es que el formato sea el siguiente, no hace falta buscar la perfección.

TÍTULO

SECUENCIA
TEMPORAL

CUENTO

(ESCRITURA DEL ADULTO)

ATENCIÓN: No colocar el autor del cuento, ya que esa actividad se realizará en el

jardín.

Comunicación: Para finalizar con la propuesta atesorar el trabajo para llevar al

jardín cuando le toque asistir así lo comparte con sus compañeros y seño.

4) Inicio: Para dar inicio a la actividad invitar a todos los miembros de la familia a

ubicarse en un lugar cómodo de la casa.

Desarrollo: La propuesta del día es que el pequeño le narre a su familia el cuento

creado, puede mostrarles las imágenes del cuento.

¡BRAVÍSIMO QUÉ BIEN TE SALIÓ!

Comunicación: Para finalizar con la propuesta felicitar al autor del cuento por tan

maravillosa creación. ¡EXCELENTE TRABAJO!

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¡QUÉ ORGULLOSA ESTOY DE CADA

UNO DE USTEDES!

“LOS QUIERO MUCHO”

SEÑO ANDREA

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