Caso #1 de estudio que involucra cuestiones de ética y moral:

El Dilema del Tren:

Imagina que te encuentras en un puente sobre unas vías de tren. A lo lejos, ves un tren
descontrolado que se dirige hacia cinco trabajadores que están atrapados en las vías y no tienen
tiempo de escapar. Sin embargo, justo a tu lado hay una palanca que controla un desvío. Si activas
la palanca, el tren cambiará de vía, evitando así a los cinco trabajadores, pero en su lugar atropellará
a un solo trabajador que se encuentra en esa vía alterna. Tienes que tomar una decisión rápida:
¿dejas que el tren siga su curso y mate a los cinco trabajadores, o activas la palanca y causas la
muerte del único trabajador en la vía alterna?

Este caso plantea un conflicto ético y moral entre dos cursos de acción, cada uno con consecuencias
negativas. Por un lado, permitir que el tren siga su curso resultaría en la muerte de cinco personas,
pero no serías directamente responsable de esa acción. Por otro lado, activar la palanca salvaría a
cinco personas, pero causarías la muerte de una persona al tomar una acción directa.

Este dilema presenta varias preguntas éticas y morales que pueden analizarse:

a. Utilitarismo: ¿Deberías tomar la decisión que cause la menor cantidad total de sufrimiento
o pérdida de vidas? ¿Es justificable sacrificar a una persona para salvar a cinco?
b. Deontología: ¿Deberías seguir un conjunto de reglas morales y no causar la muerte de una
persona, incluso si eso significa más víctimas en total?
c. Consecuencias vs. Intenciones: ¿Es más importante considerar las consecuencias directas
de tus acciones o las intenciones detrás de ellas? ¿Estás justificado en causar una muerte si
tu intención es salvar a más personas?
d. Responsabilidad personal: ¿Hay una diferencia moral entre permitir que ocurra un evento
sin intervenir directamente y tomar una acción que cause un daño menor pero más directo?
e. Contexto emocional: ¿Cómo afecta tu conexión emocional con las personas involucradas en
tu toma de decisiones? ¿Estás influenciado por la proximidad física o emocional a las
víctimas?
f. Principios universales: ¿Existe una regla moral universal que se aplique en esta situación, o
la ética varía según las circunstancias?

Este caso de estudio plantea cuestiones profundas y puede llevar a discusiones sobre diferentes
teorías éticas y morales. Las respuestas a estas preguntas dependerán de la perspectiva ética de
cada persona y cómo equilibren los diferentes valores y principios involucrados.

Caso # 2 caso de estudio que aborda cuestiones de ética y moral en el ámbito de las ciencias básicas:

Manipulación Genética:

Imagina que un grupo de científicos ha desarrollado una tecnología avanzada que les permite editar
genes humanos de manera precisa. Han descubierto una forma de eliminar una enfermedad
genética hereditaria que causa un sufrimiento significativo en las personas afectadas. Sin embargo,
para hacerlo, tendrían que modificar el ADN de embriones humanos en etapas tempranas de
desarrollo, lo que podría llevar a efectos desconocidos en las futuras generaciones.

El dilema ético radica en si estos científicos deberían llevar a cabo la edición genética en embriones
para erradicar la enfermedad. Aquí se plantean varias cuestiones:

a. Jugar a ser Dios: ¿Es ético que los científicos manipulen el ADN humano y tomen decisiones
sobre la genética de las futuras generaciones? ¿Hasta dónde debería llegar la intervención
humana en la naturaleza?
b. Consecuencias imprevistas: ¿Cómo pueden los científicos prever todas las posibles
consecuencias a largo plazo de la edición genética? ¿Qué sucede si la modificación genética
causa efectos secundarios negativos en las personas o en la población en general?
c. Justicia: ¿Es justo que solo las personas con los recursos económicos necesarios tengan
acceso a esta tecnología de edición genética? ¿Podría aumentar la brecha entre las clases
sociales si solo algunos pueden permitirse la eliminación de enfermedades genéticas?
d. Respeto por la autonomía: ¿Qué papel juega el consentimiento informado en la edición
genética de embriones? ¿Pueden los futuros individuos afectados dar su consentimiento si
no han nacido todavía?
e. Impacto en la diversidad genética: ¿Podría la eliminación de enfermedades genéticas llevar
a una disminución en la diversidad genética humana? ¿Es esto preocupante desde el punto
de vista ético?
f. Normas culturales y religiosas: ¿Cómo se relacionan las decisiones científicas con las
creencias culturales y religiosas de diferentes comunidades? ¿Qué consideraciones éticas
deberían hacerse en relación con estas perspectivas?

Este caso de estudio pone de manifiesto los desafíos éticos y morales que surgen cuando la ciencia
básica avanza hacia la manipulación directa de la genética humana. Las respuestas y soluciones a
estos dilemas pueden variar según la perspectiva ética de cada persona y la manera en que
ponderen los valores fundamentales, la responsabilidad científica y las preocupaciones a largo
plazo.