FUNDACION LOS PEQUEÑOS PITUFOS 2021

NIT.900576662-2

Planeación Pedagógica Semanal

Fecha de la programación del acompañamiento: SEMANA DEL 12 AL 16 DE ABRIL
Nombres y Apellidos: SILVIA PILAR MANRIQUE ALDANA
Cargo: AGENTE EDUCATIVO
UDS: CDI AMERICA

Nº FECHA DE NOMBRES Y APELLIDOS DE LOS BENEFICIARIOS A EDAD DEL Nº TELEFONICO TIPO DE PRACTICAS ACOMPAÑA ACOMPAÑA
PROGRAMACION LLAMAR USUARIO BENEFICIARIO DE CUIDADO Y MIENTO MIENTO
TELEFONICA ACTUAL CRIANZA A PSICOSOCIAL SALUD Y
DIA/MES/AÑO FORTALECER NUTRICION

NIÑO NIÑA SI NO SI NO

1 15/04/2021 VAYOLET FLOREZ NAVARRO 3A 7M 3123834867 X 11-13-14 X X

2 15/04/2021 JHONATAN SANTIAGO TOBAR ALFARO 2A 9M 3144427671 X 11-13-14 X X
3 15/04/2021 ANGEL ANDREY AYALA ROJAS 2A 7M 3118484897 X 11-13-14 X X

Modalidad Institucional – Contrato 177 del 2021

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4 15/04/2021 EMILY LUCIANA HERNANDEZ RIVERA 2A 2M 3173205287 X 11-13-14 X X

5 15/04/2021 ALISSON MARIANA GOMEZ NARVAEZ 2A 6M 3219953597 X 11-13-14 X X
6 12-16/04/2021 AXEL MATHIAS PINTO VILLANUEVA 2A 6M 3108584859 X 11-13-14 X X
7 12-16/04/2021 DEMIAN SMITH GUZMAN MONTEALEGRE 2A 2M 3134245283 X 11-13-14 X X
8 12-16/04/2021 JUAN PABLO QUIMBAYO CHAMBUETA 2A 3M 3176805807 X 11-13-14 X X
9 12-16/04/2021 SAIRA GONZALEZ QUIROGA 2A 1M 3102295318 X 11-13-14 X X
10 12-16/04/2021 JOHAN GABRIEL SCARPETTA FORERO 2 A 10M 3222744775 X 11-13-14 X X

11 13/04/2021 LIAM ANDRES MORENO ROMERO 3A 3223159184 X 11-13-14 X X

12 13/04/2021 LINDA SHALOME HERNANDEZ CARDENAS 2A 8M 3214646366 X 11-13-14 X X

13 13/04/2021 THIAGO VERGARA ROA 2A 8M 3144777799 X 11-13-14 X X
14 13/04/2021 IAN SANTIAGO REYES GUTIERREZ 2A 7M 3124125891 X 11-13-14 X X
15 14/04/2021 LIAM PATIÑO RADA 2A 3M 3224670364 X 11-13-14 X X
16 14/04/2021 DAVID MATHIAS PENAGOS ARIZA 2A 4M 3172605459 X 11-13-14 X X
17 14/04/2021 JHOAN SEBASTIAN CLAVIJO BELTRAN 2A 8M 3115056415 X 11-13-14 X X
18 14/04/2021 JHONATAN SAMUEL ORTIZ VASQUEZ 2A 5M 3212311924 X 11-13-14 X X

Modalidad Institucional – Contrato 177 del 2021

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Experiencias en el fortalecimiento de las prácticas de cuidado y crianza en el Mes de Abril

Prácticas De Cuidado Y Crianza A Fortalecer:

Práctica 11: Acompañar la construcción de identidad.
Práctica 13: Generar experiencias para el disfrute del juego, la creación, la exploración y la
literatura con niñas y niños desde la gestación.
Práctica 14: Vivir interacciones sensibles y acogedoras con niñas y niños desde la gestación.
Intención pedagógica:
1. Procurar que niños y niñas desde su edad temprana hasta la juventud tengan conocimiento de
los valores culturales e identitarios de su región por medio de los juegos tradicionales y les sirva
de medio lúdico o recreativo. 2. Fomentar las habilidades sociales en niños y
niñas, ya que al jugar en grupo se generan diferentes aprendizajes como respetar turnos, normas
del juego y pueden fortalecer vínculos de amistad.
Estrategias pedagógicas: JUEGOS TRADICIONALES EN FAMILIA

Los juegos tradicionales fomentan las habilidades sociales, ya que al jugar en grupo los peques
aprenderán a respetar turnos, normas del juego, conocerán a otros pequeños creando o
fortaleciendo vínculos de amistad. Al practicarlos se desarrollan diferentes habilidades motrices.

Descripción de la experiencia a promover con las familias, niños y niñas:

Modalidad Institucional – Contrato 177 del 2021

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La idea es que las niñas y los niños realicen diferentes juegos tradicionales como la lleva, el escondite, la golosa,
rondas como juguemos en el bosque, el puente está quebrado etc. juegos donde se requiera subir, bajar, saltar, pisar
elementos y esquivar obstáculos. También se pueden realizar pistas con marcas de tiza o cintas. Durante el trayecto
se pueden involucrar el traslado de elementos, juguetes u objetos que llamen la atención de la niña y el niño. Es
importante mantener comunicación y acompañamiento constante Invite a las familias y cuidadores a vivir esta
experiencia con las niñas y los niños durante todo el recorrido.

Promovemos las Inteligencias Múltiples

1. LOGICO MATEMATICA: Por medio de esta inteligencia el niño y niña aprenderán los diferentes juegos
tradicionales como:
 Juegos de construcción con bloques.
 Realizar actividades en las que puedan comparar y clasificar.
 Utilizar diferentes juegos que contribuyan al desarrollo de este pensamiento.
 Deducir un juego o pasatiempo lógico

2. CORPORAL: Esta inteligencia permite que el niño y la niña actúe y manifieste sus movimientos finos y
gruesos.
Los juegos de expresión corporal son muchas veces utilizados como juegos educativos. Éstos incorporan
elementos rítmicos y expresivos, La realización de los mismos permite mejorar la expresión de:
pensamientos, ideas, sentimientos, emociones y estados de ánimo. Además posibilitan la amplitud en la
realización del movimiento.

Niñas Y Niños De 2 A 5 Años:

18 beneficiarios
NIÑAS: 5
NIÑOS: 13
EDAD: 2 A 3 AÑOS
Ambientes enriquecidos en el hogar:
Se motiva a las familias a crear un ambiente agradable y llamativo para la realización de actividades artísticas,
se debe tener en cuenta escoger un espacio cómodo, iluminado y con variedad de colores.

Materiales:
Por ejemplo:
 Material reutilizable: Plástico, papel, botellas plásticas.
 Objetos de la vida cotidiana: lazos, sillas, entre otros.
 Material no convencional: recipientes, pesas, brochas, rodillos, entre otros.
 Materiales fungibles: tizas, ula ula, cintas de colores, balones, entre otros.

Modalidad Institucional – Contrato 177 del 2021

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Voces De Los Niños: Durante la semana logramos que los niños y niñas exploren teniendo
en cuenta su etapa de desarrollo y el gusto por realizar estas actividades lúdicas y el
reconocer la gran importancia de desarrollar su potencialidad ya que permite que los
menores refuercen y fortalezcan su auto confianza, autonomía, además les permite el
desarrollo de su personalidad a través de actividades recreativas como juegos, canciones y
rondas infantiles que permiten el desarrollo cognitivo en el niño y la dimensión social.
Observaciones, Reflexiones y Novedades encontradas durante los acompañamientos telefónicos a las familias:

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