Evaluación Unidad I

Conceptos introductorios y Diagramas de flujo

de datos

ASIGNATURA:

Fundamentos de Programación
NOMBRE DE ESCUELA

APRENDIZAJE ESPERADO

En esta actividad lograrás adquirir conocimientos actualizados

sobre conceptos introductorios de programación y sobre diagramas
de flujo de datos para representar secuencias, decisiones e
iteraciones de un proceso algorítmico.

INSTRUCCIONES GENERALES

Estimado(a) estudiante:

 Una vez realizada la lectura comprensiva del material de

estudio de las semanas 1 y 2, te invitamos a realizar una
serie de ejercicios de aplicación de conocimientos para
poner en contexto práctico lo aprendido conceptualmente.

 Para responder las preguntas y/o realizar la siguiente

actividad, refiérase principalmente a los contenidos
trabajados en las semanas previas. También puedes recurrir
a fuentes de información segura en Internet. En este caso
debes declarar las referencias.

 Esta es una actividad de aprendizaje formativa y no

calificada. Al finalizar la actividad te invitamos a contrastar
tus respuestas con la hoja de respuestas y responder una
autoevaluación para que verifiques el logro de tu aprendizaje
asociado a esta actividad.
Esta actividad se
 A continuación, te invitamos a desarrollar los requerimientos complementa con una
planteados en virtud de evaluar los contenidos de la primera pauta de autoevaluación al
unidad de la asignatura. finalizar, para que
verifiques el logro
de tus aprendizajes

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I. EJERCICIO 1 – 30 puntos

Una los conceptos de la columna A, con los de la columna B, de manera que correspondan
(6 puntos cada respuesta correcta):

N° CONCEPTO N° DEFINICIÓN
Es una aplicación de software que ayuda a los
1 Programación 5 programadores a desarrollar código de software de
manera eficiente.
Conjunto de reglas que hay que seguir para realizar una
2 Algoritmo 1
tarea o resolver un problema.
Forma de escribir los pasos que va a realizar un programa
3 Pseudolenguaje 3 de manera que podamos “simular” las instrucciones que
realizará el computador.
Lenguaje de Acción de crear aplicaciones a través del desarrollo de un
4 2
Programación código fuente.
“Idioma” formal diseñado para expresar procesos que
Entorno de
pueden ser ejecutados en un computador. Está compuesto
5 Desarrollo 4
por un conjunto de símbolos reglas sintácticas y
Integrado (IDE)
semánticas.

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II. EJERCICIO 2 – 30 puntos

Genere un Diagrama de Flujo de Datos que permita imprimir todos los múltiplos
de 3 desde el 3 hasta el 30 (ambos inclusive).

inicio

Impriir sistema

Escribir =
ingrese
numero
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SI

3. Genere un Diagrama de Flujo de Datos que permita ingresar un número “N” (que
se asume siempre será positivo) y luego imprima todos los números entre 0 y “N” que
cumplan con ser divisibles por 3 y por 7 simultáneamente. Por ejemplo, si el usuario
ingresara N = 22, el 21 es el único número entre 0 y N que cumpliría esto (ya que es
divisible por 3 y por 7 simultáneamente).
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NOMBRE ESCUELA
NOMBRE DE ESCUELA
NOMBRE ESCUELA

PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN:

A continuación, te invitamos a responder una pauta de autoevaluación, para

que verifiques lo aprendido en esta actividad y el logro del o los objetivos
planteados inicialmente. Recuerda, en caso de presentar dudas, debes
participar de forma permanente en los foros, donde el docente te
retroalimentará y dará respuesta a tus inquietudes.

Mediana Parcialme
No
Criterios de revisión del informe con Completamente mente nte
logrado
la información recopilada: logrado logrado logrado
(0)
(4) (3) (2)
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1. Logré realizar los términos pareados

considerando los conocimientos 4
adquiridos y el material de apoyo

2. Pude comprender los requerimientos

solicitados para los diagramas de 4
flujo de datos

3. Pude distinguir los flujos a realizar

4
para cada diagrama de flujo de datos

4. Genere el diagrama de flujo de datos

del ejercicio dos de manera 4
satisfactoria
5. Genere el diagrama de flujo de datos
del ejercicio tres de manera 4
satisfactoria

Puntaje Total 20 puntos

Puntaje Obtenido XX Puntos obtenidos

PAUTA DE EVALUACIÓN

Criterios de Evaluación Indicadores de Logro Puntaje

Distinguir los conceptos de
Programación, Algoritmo y
pseudocódigo, lenguajes
de Programación y el
concepto de IDE.
Asocia correctamente la definición del concepto n° 1 06
Asocia correctamente la definición del concepto n° 2 06
Asocia correctamente la definición del concepto n° 3 06
Asocia correctamente la definición del concepto n° 4 06
Asocia correctamente la definición del concepto n° 5 06
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El diagrama de flujo es Diagrama Pregunta 2: Marca el inicio 03

generado en concordancia Diagrama Pregunta 2: Imprim3 los valores solicitados 04
con los requerimientos
solicitados. Diagrama Pregunta 2: Marca el fin del diagrama 03
Diagrama Pregunta 3: Marca el inicio 02
Diagrama Pregunta 3: Imprime los valores
06
correspondientes
Diagrama Pregunta 3: Marca el fin del diagrama 03
El diagrama de flujo Diagrama Pregunta 2: Define variable inicial
04
contiene secuencias, correctamente
decisiones e iteraciones Diagrama Pregunta 2: Modifica la variable en cada
04
del algorítmico solicitado. iteración
Diagrama Pregunta 2: Genera el bloque de decisión
04
con la pregunta correcta
Diagrama Pregunta 2: Genera el flujo hacia el FIN
03
correctamente
Diagrama Pregunta 2: General el flujo iterativo
05
correctamente
El diagrama de flujo Diagrama Pregunta 3: Lee el valor de N 03
contiene secuencias, Diagrama Pregunta 3: Define variable inicial
decisiones e iteraciones 04
correctamente
del algorítmico solicitado. Diagrama Pregunta 3: Realiza el MOD 3 (o equivalente) 06
Diagrama Pregunta 3: Realiza el MOD 7 (o equivalente) 06
Diagrama Pregunta 3: Incrementa X en 1 en cada
04
iteración
Diagrama Pregunta 3: Implementa la decisión y flujo
06
para continuar o terminar de manera correcta
Puntaje Total 100
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