BASES DEL “CONCURSO DE LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y ORTOGRAFÍA

PARA ESTUDIANTES DE 5TO DE SECUNDARIA Y ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS

PROFESIONAL DE LA UNAMAD”

1. FUNDAMENTACIÓN

La Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, el próximo 05 de julio del

2023 conmemora el XXIII Aniversario de vida institucional, razón por la cual los
funcionarios de la Biblioteca Central en coordinación con el Vicerrectorado
Académico realizan el “CONCURSO DE LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y
ORTOGRAFÍA PARA ESTUDIANTES DE 5TO DE SECUNDARIA Y ESTUDIANTES
DE LAS ESCUELAS PROFESIONAL DE LA UNAMAD” , evento académico dirigido a
los estudiantes del 5to grado de secundaria de las instituciones educativas de la
región Madre de Dios y estudiantes de las Escuelas Profesionales de la UNAMAD.

La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje, mejora la expresión

oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la
ortografía. La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos
personales, da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad
de pensar.

La lectura está estrechamente relacionada con la cultura y los conocimientos que

pueda poseer una persona, nos permite mantenernos informados, sobre el acontecer
diario, y sobre muchos temas que nos rodean, bien sea en lo político, deportivo,
cultura, avance científico y muchas cosas más.

Según la UNESCO: “Los libros y el acto de leer constituyen los pilares de la educación
y la difusión del conocimiento, la democratización de la cultura y la superación
individual y colectiva de 45 los seres humanos. En esta perspectiva señala la
UNESCO, los libros y la lectura son y seguirán siendo con fundamentada razón,
instrumentos indispensables para conservar y transmitir el tesoro cultural de la
humanidad, pues al contribuir de tantas maneras al desarrollo, se convierten en
agentes activos del progreso. En esta visión, la UNESCO reconoce que saber leer y
escribir constituye una capacidad necesaria en sí misma, y es la base de otras
aptitudes vitales.”

La ortografía es parte de la gramática que establece un conjunto de reglas,

convenciones que se rigen en el sistema de la escritura habitual estableciendo para
el lenguaje estándar, es decir, trata de la correcta forma de escribir palabras, letras,
frases, oraciones y párrafos de tal forma que todo lo escrito quede correlacionado y
sea comprendido con facilidad el lector. En sus tres niveles de educación de los
estudiantes, existe una preocupación de la Universidad de mejorar en forma
 permanente la práctica ortográfica y a través de la constancia y el reforzamiento
oportuno de la escritura.

La Comprensión lectora, es la capacidad para entender lo que se lee, tanto en

referencia al significado de las palabras que forman un texto, como con respecto a la
comprensión global del texto mismo, permite normar la organización y ejecución del
concurso en el que participaran en el contexto de la movilización por los
aprendizajes e implementación del plan lector a nivel institucional

Por esta razón la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, a través de la

Dirección de la Biblioteca Central, Vicerrectorado Académico y docentes de esta casa
superior de estudios, realizan la actividad académica de responsabilidad social
“CONCURSO DE LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y ORTOGRAFÍA PARA
ESTUDIANTES DE 5TO DE SECUNDARIA Y ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS
PROFESIONAL DE LA UNAMAD”, con la finalidad de resaltar la importancia,
promover, incentivar y contribuir a fortalecer las capacidades de los estudiantes
participantes en Lectura, Comprensión Lectora y Ortografía.

2. OBJETIVO GENERAL

Difundir la importancia de la Lectura, Comprensión Lectora y Ortografía para los

estudiantes que se encuentran en el quinto grado de secundaria de las instituciones
educativas de la región y de los estudiantes de las Escuelas Profesionales de la
UNAMAD.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover la correcta escritura de las palabras en la que se respeten las reglas

de ortografía y acentuación.
 Incentivar a la práctica ortográfica acudiendo a actividades que se aparten de los
ejercicios habituales.
 Aumentar el nivel de competencia léxica.
 Fortalecer en los estudiantes de las instituciones educativas e ingresantes a la
UNAMAD, el hábito lector en todas las situaciones de la vida cotidiana.
 Promover en los estudiantes la lectura de textos diversos y realización de la
lectura en sus niveles literales, inferencias y criterio.

4. BASE LEGAL:

 La Constitución Política del Perú.

 Ley Universitaria N° 30220.
  Estatuto de la UNAMAD.
 Reglamento de la Biblioteca Central UNAMAD.
 Reglamento académico UNAMAD.
 Ley N° 31053, Ley que reconoce y fomenta el derecho a la lectura y promueve el
Libro.
 D.S. 018-2021-MC que aprueba el Reglamento de la Ley N°31053.
 Reglamento de Organización y Funciones de la UNAMAD.

5. ALCANCE

Participarán alumnos de 5to grado de nivel secundaria de las Instituciones

Educativas de la región Madre de Dios y los estudiantes de las Escuelas Profesionales
de la UNAMAD.

6. MODALIDAD

6.1. Nivel Secundario (Categoría A).

 En Lectura, a cada participante se le proporcionará un libro al azar de la

biblioteca, para que dé lectura de un párrafo o estrofa por dos minutos.

 En comprensión Lectora, la Comisión organizadora entregará a un

participante de cada grupo un párrafo escrito, seguido de 05 preguntas para
su respuesta.

 En Ortografía, se dictará 20 palabras y 05 oraciones y/o frases, con fluidez y

una correcta pronunciación.

6.2. Nivel Universitario (Categoría B).

 En Lectura, a cada participante se le proporcionará un libro al azar de la

biblioteca, para que de lectura de un párrafo o estrofa por dos minutos.

 En comprensión Lectora, la Comisión organizadora entregará a un

participante de cada grupo un párrafo escrito, seguido de 05 preguntas para
su respuesta.
 En ortografía, se dictará 20 palabras y 05 oraciones y/o frases, con fluidez
verbal y correcta pronunciación.
7. INSCRIPCIÓN:
 La inscripción de los grupos participantes de las instituciones educativas y de las
Escuelas Profesionales de la universidad será del lunes 12 al martes 20 de junio
del 2023.
 La inscripción la podrán realizar de manera presencial, en la Dirección de la
Biblioteca Central previo llenado de la ficha de inscripción (formulario que será
entregado en secretaria de la Biblioteca Central). En el horario de 08:00 a 13:00
y de 14:00 a 16:00 horas.

 De manera virtual mediante el llenado del formulario de inscripción. Enlace

https://forms.gle/GS9f6tWCPGs6EqmAA

 La Institución Educativa deberá designar a un docente coordinador debidamente

acreditado por la dirección de la institución.

 Los estudiantes de las Escuelas Profesionales de la UNAMAD deberán ser

acreditados por el director de escuela.

Para la inscripción se tomará en cuenta lo siguiente:

 Categoría “A”.
Cada institución educativa de la región Madre de Dios podrá registrar la
inscripción de dos grupos. Cada grupo integrado por tres (03) alumnos
matriculados en el 5to grado nivel secundario. Cada estudiante integrante de
grupo podrá participar en una sola disciplina (1 lectura, 2 comprensión lectora y
3 ortografía).

 Categoría “B”.
Cada Escuela Profesional de la UNAMAD podrá registrar la inscripción de dos
grupos. Cada grupo integrado por tres (03) estudiantes matriculados en el
semestre 2023-I. Cada estudiante integrante de grupo podrá participar en una
sola disciplina (1 lectura, 2 comprensión lectora y 3 ortografía).

8. EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD PROGRAMADA.

8.1. CATEGORÍA, LUGAR, FECHA Y HORA:

CATEGORIA A:

 Participan estudiantes de 5to grado de Secundaria. Dos grupos por

institución educativa. (Cada grupo integrado por tres estudiantes).
  Cada integrante del grupo inscrito, podrá participar en el siguiente orden:
 El primero en Lectura.
 El segundo en Comprensión Lectora
 El tercero en Ortografía.

Lugar : Sala de Lectura y de trabajo de la Biblioteca Central

Hora : jueves 22 de junio de 2023.
Horario : Inicio 09:00 am.
Termino 12:00 am.

8.2. CATEGORIA, LUGAR, FECHA, HORA:

CATEGORIA B:

 Participan estudiantes de las Escuelas Profesionales de la UNAMAD

matriculados semestre 2023-I, un máximo de 02 grupos y mínimo 01. (Cada
grupo integrado por tres estudiantes) de la escuela profesional.

 Cada integrante del grupo inscrito, podrá participar en el siguiente orden:

 El primero en Lectura.
 El segundo en Comprensión Lectora
 El tercero en Ortografía.

Lugar : Salas de Lectura y trabajo de la Biblioteca Central

Fecha : viernes 23 de junio de 2023
Horario : Inicio 09:00 am.
Termino 12:00 am.

9. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

a) DE LA EJECUCIÓN:

EL “CONCURSO DE LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y ORTOGRAFÍA de

SECUNDARIA–UNIVERSITARIO“, se realizará el jueves 22 Categoría A y viernes
23 de junio categoría B, en horario de 08:00 a 12:00 horas, en los ambientes de
sala de lectura y de trabajo de la Biblioteca Central de la universidad.

La comisión organizadora, hará entrega a todos los estudiantes inscritos los

materiales correspondientes para el desarrollo de la actividad académica
programada.

El inicio de la evaluación será a las 09:00 a.m. de acuerdo al siguiente detalle:

  Para la CATEGORIA A, el jueves 22.
 Para la CATEGORIA B, el viernes 23.

b) CRITERIO DE EVALUACIÓN:

El jurado calificador realizará la calificación inmediata al termino del concurso;

dando a conocer los resultados a la comisión organizadora para la difusión y
publicación en las redes sociales de la UNAMAD.

Las capacidades a considerar como criterios de evaluación son:

LECTURA:

 Fluidez verbal.
 Buena pronunciación de las palabras.
 Tono de voz y entonación adecuada.
 Mantiene el ritmo e identifica la idea principal.
 Representación adecuada de sentimiento y emociones del texto.
 Respeta los signos de puntuación y hace las pausas correspondientes.
 Lee correctamente las palabras complejas y sin errores.
 Buena articulación de las palabras.
 No titubea al leer palabras desconocidas.
 Se siente confiado y seguro cuando lee frente al público.

COMPRENSIÓN LECTORA.
 Idea principal
 Nivel Literal.
 Nivel Inferencial.
 Nivel Crítico Valorativo.
 Nivel Meta-cognitivo.

ORTOGRAFÍA Y DICTADO DE ORACIONES.

 Uso de las mayúsculas.
 Uso de signos de puntuación.
 Uso de las grafías.
 Uso de los acentos.
 La letra debe ser clara y legible.
c) DE LA PUNTUACIÓN:

LECTURA:

CRITERIOS CATEGORIA “A” CATEGORIA “B”

1. Fluidez verbal. 1 Pto. 1 Pto.
2. Buena pronunciación de las
palabras. 1 Pto. 1 Pto.
3. Tono de voz y entonación
1 Pto. 1 Pto.
adecuada.
4. Mantiene el ritmo e identifica la
idea principal. 1 Pto. 1 Pto.
5. Representación adecuada de
sentimiento y emociones del
texto. 1 Pto. 1 Pto.
6. Respeta los signos de puntuación
y hace las pausas
1 Pto. 1 Pto.
correspondientes.
7. Lee correctamente las palabras
complejas y sin errores. 1 Pto. 1 Pto.
8. Buena articulación de las
palabras. 1 Pto. 1 Pto.
9. No titubea al leer palabras
desconocidas.
1 Pto. 1 Pto.
10. Se siente confiado y seguro
cuando lee frente al público.
1 Pto. 1 Pto.
Hasta 10 puntos.
10 Pto. 10 Pto.
Incorrecto 0 Ptos. 0 Pto.

COMPRENSIÓN LECTORA

PUNTOS CATEGORIA “A” CATEGORIA “B”

 Idea principal 2 Ptos. 2 Ptos.
 Nivel Literal. 2 Ptos. 2 Ptos.
 Nivel Inferencial. 2 Ptos. 2 Ptos.
 Nivel Crítico Valorativo. 2 Ptos. 2 Ptos.
 Nivel Meta-cognitivo. 2 Ptos. 2 Ptos.
Correcto Hasta 10 Ptos. Hasta 10 Ptos.
Incorrecto 0 Ptos. 0 Ptos.
ORTOGRAFIA

PUNTOS CATEGORIA “A” CATEGORIA “B”

Palabras escritas de manera
correcta. 1Pto.(Por palabra) 1Pto.(por palabra)
Hasta 20 Ptos. 20 Ptos.
Oraciones y/o frases escritas
de manera correcta. 2Ptos.(Por oración) 2Ptos. (Por oración)
Hasta 10 Ptos. 10 Ptos
Incorrecto de palabras y
0 Ptos. 0 Ptos.
oraciones.

PARA LA CATEGORIA A:

Los resultados de las disciplinas (Lectura, Compresión lectora y Ortografía)

sumarán hasta un total de 50 puntos.
Será considerado como puntaje final a la sumatoria acumulada de:
 Lectura 10 puntos.
 Comprensión lectora 10 puntos.
 Ortografía 30 puntos.
Puntaje total 50 puntos.

Se considerará como ganador a la institución educativa que sus alumnos

participantes acumulen mayor el puntaje en la sumatoria (Lectura, Comprensión
lectora y Ortografía).

PARA LA CATEGORIA B:

Los resultados de las disciplinas (Lectura, Comprensión lectora y Ortografía)

sumarán hasta un total de 40 puntos.
Será considerado como puntaje total de puntos acumulados por grupo hasta 40
puntos.
Se considerará como ganador a la escuela profesional que sus alumnos
participantes acumulen el mayor puntaje en la sumatoria (Lectura, Comprensión
lectora y Ortografía).

EN CASO DE EMPATE:

Se considerará al grupo que termine en el menor tiempo posible las pruebas

otorgadas.
 d) JURADOS

El jurado estará conformado por docentes de la Universidad Nacional Amazónica

de Madre de Dios.

10. PREMIACIÓN:

 La premiación se hará a la institución educativa y a la Escuela Profesional de la

UNAMAD que obtengan el mayor puntaje.
 Se premiará al PRIMER, SEGUNDO y TERCER PUESTO de cada categoría.
 La premiación se efectuará en la sesión solemne por el XXIII Aniversario
Institucional de la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios, auditórium
Margarita Soto Benavente.

11. DISPOSICIONES GENERALES:

 Los aspectos no considerados en el presente reglamento del “CONCURSO DE

LECTURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y ORTOGRAFÍA PARA ESTUDIANTES
DE 5TO DE SECUNDARIA Y ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS PROFESIONAL
DE LA UNAMAD”, serán absueltas por la comisión organizadora y docentes
miembros del jurado.
 Los resultados de la actividad académica son inapelables.

Puerto Maldonado, junio del 2023.