PROYECTO COMUNITARIO DESDE EL ESTUDIO DE LA REALIDAD SOCIAL,

DESDE LA COMUNIDAD

Facilitadora:
Prof. Johana Brito
Estudiante:
Guzmán, Brayan
32.233.462

El Tigre, septiembre de 2023

 El Proyecto Comunitario es un instrumento esencial en la planificación de la
comunidad educativa, se ejecuta mediante un proceso de construcción colectivo de
detección de situaciones favorecedoras y/o problemáticas para la toma de
decisiones, con la finalidad de incidir en el entorno de la escuela, la familia y la
comunidad.
El Proyecto Comunitario es aquel que se realiza a partir de sus necesidades y
problemas a objeto de desarrollar acciones pedagógicas, culturales, artísticas,
administrativas y sociales relacionadas con su comunidad y su contexto socio-
cultural y natural, donde asume un enfoque participativo, de acción cooperativa y
comunitaria y de participación ciudadana.
Este proyecto permite que la comunidad esté presente en la actividad educativa
y hace uso racional de la institución y su entorno, de tal manera es en, con y para
la comunidad, convirtiéndose en la cima y fuente de participación comunitaria,
posibilitando así su desarrollo.
Además refleja que la comunidad y su escuela tienen que ser cada vez más
fluidas y significativas, convirtiéndose en algo útil a la comunidad y le sirve para
fortalecer su capacidad de organización, de reflexión, de expresión y acción,
permitiendo una interacción con otros modos de ser, de expresión y acción,
permitiendo una interacción con otros modos de ser, de hacer y pensar.
Desde esta perspectiva se busca involucrar la comunidad con la Institución
dejando a un lado la división existente entre ambas, donde la Institución es vista
como un espacio para la participación e integración, ya se deja de ver la Institución
netamente como un espacio para su desarrollo, integrando los principios
pedagógicos, políticos, socio culturales y comunitarios. Se concibe en permanente
construcción colectiva, estableciéndose como un medio de investigación del
contexto para planear el trabajo educativo y su vinculación con la comunidad.
Significa entonces, una relación de la Institución con la Comunidad en su
desarrollo escolar, es decir para planificar se toma en consideración el contexto
social donde se encuentra la Institución, caracterizándose el entorno como parte
actores de la institución, es por ello que el Proyecto Comunitario va ser la
herramienta principal y el motor de arranque para el proyecto de Aprendizaje y otros
proyectos educativos tales como: proyectos culturales, proyecto de desarrollo
endógeno. La institución, a través de la planificación estratégica, crea compromisos
con; la comunidad que la rodea, para transformar las debilidades y amenazas en
fortalezas y oportunidades. Bajo esta concepción, la comunidad asume a la
institución o centro educativo como lugar de encuentro, de complementariedad de
saberes, de experiencias y de construcción.
En otro orden de idea es importante señalar que, para la realización de los
Proyectos comunitarios se parte de un diagnóstico de capacidades, habilidades y
destrezas acordes a niveles familiares, Biológicos afectivos, del mismo modo a nivel
cognitivo para así destacar contenidos que apacigüen las necesidades de
aprendizajes, esto permite organizar estrategias metodológicos, medios didácticos
que ayuden al logro de una formación integral y significativa de cada educando.
Por otro lado es merecedor destacar que cada Institución tiene su modelo de
planificación de aprendizaje, sin embargo no poseen grandes diferencias, lo mas
importante de la Planificación de aprendizajes es que es dinámico esta siempre
sujeto a cambio y esto es positivo para el logro de aprendizajes significativos. Cabe
agregar que la evaluación en el proyecto de aprendizaje es un proceso sistemático
flexible, formativa, integral, Trasformadora dialógica por lo que se deja de ver como
una etapa de evaluación centrada en los resultados, sino como una valoración
sobre el desarrollo de potencialidades de cada estudiante. (Linares, 2012)
Finalmente es importante mencionar que los proyectos que se están llevando a
cabo en las Instituciones Educativas desde el Proyecto Comunitario se promueven
la participación el protagonismo, la integración tanto de la sociedad como de sus
saberes, teniendo un auge en la formación de los y las estudiantes. Son proyectos
que están en constantes cambios y esto con la finalidad de que se fortalezca día a
día la educación venezolana donde se innove desde tecnologías hasta las
estrategias que se utilicen para ser más confortable el aprendizaje logrando de esta
manera la formación de ciudadanos en valores, que sean capaces de desenvolverse
en su entorno social.
REFERENCIAS

Linares, Y. (2012). Proyecto comunitario. Apreciaciones básicas desde su realidad

social. Caracas - Venezuela