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Este documento presenta una investigación científica sobre las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes después del encierro por la pandemia de COVID-19. El objetivo general es describir la preparación de los docentes para abordar esta situación problemática, mientras que los objetivos específicos son identificar las deficiencias de los estudiantes, promover una nueva metodología de enseñanza y determinar el nivel de conocimiento y capacitación de los maestros. La investigación se basa en encuestas realizadas a 18 docentes de una
Este documento presenta una investigación científica sobre las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes después del encierro por la pandemia de COVID-19. El objetivo general es describir la preparación de los docentes para abordar esta situación problemática, mientras que los objetivos específicos son identificar las deficiencias de los estudiantes, promover una nueva metodología de enseñanza y determinar el nivel de conocimiento y capacitación de los maestros. La investigación se basa en encuestas realizadas a 18 docentes de una
Este documento presenta una investigación científica sobre las dificultades en el aprendizaje de los estudiantes después del encierro por la pandemia de COVID-19. El objetivo general es describir la preparación de los docentes para abordar esta situación problemática, mientras que los objetivos específicos son identificar las deficiencias de los estudiantes, promover una nueva metodología de enseñanza y determinar el nivel de conocimiento y capacitación de los maestros. La investigación se basa en encuestas realizadas a 18 docentes de una
La investigación científica como vía de solución de problemas en la escuela. PRESENTADA POR: Blanca Marili Florentín Cardozo. PROFESOR: PROF.MSc. Juan Esteban Duarte RESUMEN El presente informe realizado tiene por objeto de presentar una situación problemática en ámbito de educación actual “post pandemia” esto debido al encierro provocado por el covid 19, la situación actual nos lleva a realizar un análisis profundo y formular preguntar y trazar objetivos para ser logrados a través de una investigación científica. La problemática educativa se arrastra desde que comenzó el encierro debido a la desigualdad educativa, social, económica y cultural, se ha incrementado exponencialmente debido a las diferencias en el acceso a elementos básicos como el espacio donde realizar las tareas, el instrumento tecnológico, sumada a las diferencias del nivel educativo alcanzado por los padres o tutores responsables en esta instancia de apoyar el proceso de aprendizaje de los niños se volvió aun mas difícil. Planteamiento del problema: Objetivo General: Describir el conocimiento y preparación de los docentes de una institución para sobrellevar dicha situación. Objetivo específico: Identificar las deficiencias de los alumnos. Promover una metodología para mejorar la enseñanza. Determinar el grado de conocimientos y preparación de los docentes para enfrentar y mejorar la educación enseñanza- aprendizaje, Explicar los logros obtenidos. Preguntas de investigación: ¿Estaban preparados los docentes para enfrentar dicha situación? ¿Es posible conseguir una mejoría con las exigencias requeridas? Variables Población y Muestra: 18 docentes. Características demográficas: Femenino 17 Masculino 1 Edad: entre 28 y 52 Características de formación Licenciado 2 Profesorado 14 Magister 1 Doctorado 1 Es de suma importancia reconocer los esfuerzos con que los docentes enfrentan la situación y lograr la obtención de las mejoras del aprendizaje a corto o largo plazo. El enfoque de este resumen fue cualitativo ya que se realizó recopilación de datos por medio de encuestas realizadas al plantel docente de una institución. Palabras claves: Nivel de Preparación de los docentes. Situación problemática actual.