Dirección General de Planificación,

Ordenación e Inspección Educativa

ANEXO I

DOCUMENTO INDIVIDUAL DE ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA

CURSO ACADÉMICO

2021 / 2022

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO/A:

Nombre: JOEL Apellidos: LAVADO RUIZ

Fecha de nacimiento: 23-10-2006 Edad: 15
Nº de hermanos: Lugar que ocupa:
Padre / tutor legal: FRANCISCO MANUEL
Madre / tutora legal: CRISTINA
Domicilio : ARENAL, 96- 3ºD
Localidad: Miranda de Ebro Código Postal: 09200
Provincia: Burgos Teléfono: 628407614

DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO:

Denominación: C.C. Sagrada Familia Código del centro:

Dirección: C/ Francisco Cantera, 16
Localidad: Miranda de Ebro Código Postal: 09200
Correo
Teléfono: 947 310776 Fax: electrónico:09004026@educa.jcyl.es

Nombre del tutor/a: Pedro Villarino

Etapa: Secundaria Curso: 3º Grupo: B

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1. FECHA DE ELABORACIÓN Y DURACIÓN PREVISTA:

Fecha de elaboración:
OCTUBRE 2021

Un curso académico
Duración prevista:

2. PROFESIONALES IMPLICADOS EN LA REALIZACIÓN DEL DOCUMENTO INDIVIDUAL DE

ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA:

Nombre Función
JOSE DIANA PROFESOR DE GEOGRAFÍA E HISTORIA
TUTOR COORDINACIÓN
PROFESORA DE APOYO ASESORAMIENTO

3. ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA DEL ÁREA/MATERIA: GEOGRAFÍA E

HISTORIA

3.1. Nivel Competencia curricular: 6º DE PRIMARIA

3.2. Propuesta curricular adaptada:

a) Objetivos:

Dominar el vocabulario básico de Geografía Humana.

Diferenciar las actividades de los distintos sectores económicos.
Conocer las consecuencias de las migraciones.
Concienciarse sobre los problemas medioambientales actuales.

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b) Contenidos:

Vocabulario de Geografía Humana.

Los sectores económicos.
Las migraciones.
Los retos medioambientales.

c) Criterios de evaluación:

Dominar algunos términos básicos de Geografía Humana.

Diferenciar entre las actividades de los 3 sectores económicos: primario, secundario y
terciario.
Conocer los efectos positivos y negativos de las migraciones.
Concienciarse sobre los retos medioambientales a los cuales se enfrenta la humanidad.

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d) Metodología didáctica:

Clase magistral, ABP, aprendizaje cooperativo, flipped classroom y gamificación.

e) Técnicas, pruebas e instrumentos específicos de evaluación:

Exámenes, pruebas tipo test y rúbricas para proyectos.

En ________________________ a _____ de __________________ de 20__

Vº Bº: El/la Director/a El/la Tutor/a

Fdo.: ________________________ Fdo.:________________________

SELLO DEL CENTRO