Poesía

Taller de Escritura
Lic. Angela Mejía Oliva
 2

TALLER DE ESCRITURA ESCRIBIENDO POEMAS

1. Elementos necesarios 1. Leer poemas

Agenda del día 2. Proceso de escritura 2. Estrategias de generación de ideas

3. Estrategias 3.Estrategias de estructura

“
3
 4

¿Qué recordamos?
El Taller de Escritura
-¿Qué necesito?
-Proceso de Escritura
-Minilecciones
 5

El Taller de
Lectura en Voz Taller de
Escritura Alta Escritura

Lectura
Independiente
 6

1. TALLER DE ESCRITURA.
 7

¿Qué
necesito?
 8

A
Mi libro de
B

4.Recolectar y Seleccionar
5.

poemas -
1.Estrategia
de Revisión
Generación profunda
de Idea,

Proceso
significado o
musicalidad

8. 6. Edición
Celebraci profunda
ón

Revisión y
3.Escribir 7.
Edición corta
Publicaci
ón
 9
8 a 15
minutos

«El modelamiento metacognitivo contempla tres fases:

Minilecciones 1.Explicación y modelado 2.Práctica supervisada
3.Práctica autónoma»
Cornejo, T (2002, pp. 67)
 2.
Escribiendo
Poemas
 11

“Una de las más importantes lecciones de vida

que puedes enseñar a tus estudiantes al escribir
o leer poesía, es ayudarles a encontrar en ellos
los mejores sentimientos, su vida emocional,
como ninguna otra forma de escritura puede
hacerlo”
Heard, G (1999)
*Traducido por Angela Mejía Oliva
 12

Lee…

Mis 1.Comparte con tus

compañeros tu poema

Poemas favorito.

2.¿Qué es un poema?
¿Cuáles son sus

Favoritos características?

3.¿De qué trata tu

poema?
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¿Qué
necesito? Mi colección
Poemarios Cuaderno del escritor
de poemas

Formatos de papel
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1 Dobla una cartulina en

horizontal y la otra en
vertical.
Mi colección de
poemas

2
3
Abre la cartulina doblada en
vertical e insértala en el Dobla ambas cartulinas
doblez de la cartulina en como un libro, coloca
horizontal. unas grapas y escribe tu
nombre.
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GENERACIÓN DE IDEAS
Estrategias
Minilecciones

El corazón Objetos o cosas

favoritas
 16

Haciendo
comparaciones

¿Cómo es?
1. Piensa en características
2. Utiliza lenguaje especial al hacer comparaciones.
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Mis Comparaciones
----------------como -------------
suave como nubes de algodón
dulce como la miel
blanco como la nieve
esponjoso como almohada mullida
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Mi caja de Herramientas
Estrategias DAR...
Minilecciones Significado Musicalidad

Expresan sentimientos y Expresan sentimientos y

experiencias a través de t’’ecnicas experiencias a través de la música y
visuals y sensorial el ritmo.
Imagenes Rimas
Metáforas Repeticiones/ Patrones
Simil Ritmo
Personificación Aliteraciones
Observación Onomatopeyas

*Traducido por Angela Mejía Oliva

HEARD, G(1999)Awakening the Heart: Exploring Poetry in Elementary and Middle School
Bibliografía