FORMATO PLANIFICACIÓN:

Docente en formación: María Jesús González

Fecha de elaboración: 26 de Septiembre
Fecha de aplicación: 5 de Octubre
Curso/ estudiante/edad (según corresponda): Laboral 1
Duración: 90 minutos
Objetivo general: MA02 OA02
Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.

Nº de Clase: 1
Objetivo de la clase (específico): Identificar números entre 1 y 30 a partir del uso de la lotería (bingo) con el fin de generar instancias de
colaboración entre los/as estudiantes.
Actividades Recursos / Materiales Evaluación
Inicio: Las docentes comienzan la actividad saludando y preguntando a los/as -Cartones de bingo Pauta de cotejo
estudiantes: ¿Cómo están? ¿Cómo estuvo el fin de semana? -Bolsa de género
A partir de esto la docente a cargo comienza la clase a partir de una introducción -Bolas o láminas con números
y pregunta si conocen los juegos de azar, de esta forma los/as estudiantes expresan para bingo
sus opiniones y en caso de no reconocerlos la docente procede a realizar una breve -Fichas
explicación.
A partir de eso, para comenzar de una manera más entretenida la jornada vamos
a jugar, ¿Conocen o han escuchado la palabra o el juego de la lotería (o bingo)?
¿Saben cómo se juega?
Se espera la respuesta de los estudiantes para aclarar dudas y explicar de qué se
va a tratar la actividad para posteriormente comenzar a desarrollarla.

Desarrollo: A continuación, se solicita a los/as estudiantes que se agrupen de 3 a 4

estudiantes según afinidad y posteriormente de forma aleatoria, favoreciendo la
convivencia durante la actividad. Luego se procede a explicar el desarrollo de la
clase que consiste en realizar un juego de bingo a partir del ámbito numérico
entre 1 y 30. De esta manera, se comienza a repartir los cartones a cada grupo

ESCUELA DE EDUCACIÓN – UNIVERSIDAD DE O’HIGGINS

AVENIDA LIBERTADOR BERNARDO O’HIGGINS 611, 2841959 RANCAGUA. FONO: +56 2 2903 0009. E-MAIL: ESCUELA.EDUCACION@UOH.CL
junto con las fichas. Para comenzar con el juego, la docente explicará cómo se va a
llevar a cabo, haciendo énfasis en que deben colocar mucha atención y mantener
el silencio para poder escuchar claramente los números. A partir de esto
comienzan las instrucciones:
Un/a estudiante deberá sacar de una bolsa que tendrá la docente un número al
azar, el cual será “cantado” y registrado en la pizarra para tener evidencia de los
números que van saliendo y poder corroborar los cartones. Por otra parte, los/as
estudiantes deben identificar los números cantados en sus cartones donde deberán
colocar una ficha sobre él. Cuando un grupo complete totalmente el cartón deberá
decir en voz alta “BINGO” para que la docente sepa que han completado uno o
más de los cartones entregados. De igual manera, se va a seguir jugando hasta que
todos los grupos conformados hayan completado uno o ambos cartones.
Finalmente, a cada grupo le será entregado un premio.

Cierre: Se culmina la actividad a medida que los grupos van recibiendo sus
premios. Al finalizar se les felicita por su participación y la docente realiza
preguntas como:
¿Les gustó la actividad?
¿Cómo lograron identificar los números en el cartón?
¿Qué fue lo más difícil durante el juego?
¿Cómo se organizaron para realizar la actividad?
¿Es importante trabajar en equipo? ¿Por qué?
Se escuchan respetuosamente.

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Anexos:

Juego de bingo (hecho a mano)

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Pauta de cotejo

Indicadores Logrado Medianamente No logrado Comentarios

logrado
Los/as
estudiantes
respetan el orden
y las reglas
dentro del juego.
Se logra
propiciar un
ambiente
favorable para la
convivencia
Trabajan y
colaboran
activamente con
su grupo de
trabajo.
Los/as
estudiantes
logran
identificar los
números
presentados en
los cartones
entregados.

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