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  • Tarea de Conectores

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    Gloria Tintaya Ayvar
    15 vistas2 páginas
    La alumna Gloria Tintaya Ayvar presenta oraciones completas con diferentes conectores en quechua y su interpretación en español como parte de un ejercicio para la asignatura de quechua. Incluye conectores como utaq, hoq, icha, ichaqa, ichapas que funcionan como conjunciones adversativas o condicionales, así como hina, hinaña, ñataq y otros que actúan como subyunciones comparativas o condicionales. El documento contiene numerosos ejemplos de oraciones que ilustran el uso de

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    TAREA DE CONECTORES

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    La alumna Gloria Tintaya Ayvar presenta oraciones completas con diferentes conectores en quechua y su interpretación en español como parte de un ejercicio para la asignatura de quechua. Incluye conectores como utaq, hoq, icha, ichaqa, ichapas que funcionan como conjunciones adversativas o condicionales, así como hina, hinaña, ñataq y otros que actúan como subyunciones comparativas o condicionales. El documento contiene numerosos ejemplos de oraciones que ilustran el uso de

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    Tarea de Conectores

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    La alumna Gloria Tintaya Ayvar presenta oraciones completas con diferentes conectores en quechua y su interpretación en español como parte de un ejercicio para la asignatura de quechua. Incluye conectores como utaq, hoq, icha, ichaqa, ichapas que funcionan como conjunciones adversativas o condicionales, así como hina, hinaña, ñataq y otros que actúan como subyunciones comparativas o condicionales. El documento contiene numerosos ejemplos de oraciones que ilustran el uso de

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO (UNSAAC)

    INSTITUTO DE IDIOMAS UNSAAC

    ALUMNA : GLORIA TINTAYA AYVAR

    PROFESORA : DELACRUZ GARCIA CRUZ DINA

    CICLO :V

    REALICE 02 ORACIONES COMPLETAS CON CADA UNO DE LOS CONECTORES EN QUECHUA Y SU


    RESPECTIVA INTERPRETACIÓN EN CASTELLANO

    CONECTORES COMO PALABRA INDEPENDIENTE


    CONJUNCIONES ADVERSATIVAS:
    UTAQ: Ó Misk’itachu otaq p’osqotachu Warma Quieres dulce o salado el niño
    munan

    Michi utaq alqotachu munaki rantiyta Gato o perro quieres comprar

    HOQ: Noqa hoq uma chuku rantosa ratikusaq Yo me compraré una gorra
    UNA ,UNO,UN,OTRA, Pay hoq wakata ratisqa sipinanpaq El compro una vaca para que
    OTRO mate

    ICHA: O Ripunkichu icha qhepanquichu? Te vas o te quedas?


    Qankuna ch’usankis limatachu icha Ustedes viajaran a Lima o a Cusco
    Cosqotachua
    ICHAQA: PERO, SIN Rantinaymi karan oweqata ichaqa Tenia que comprar una oveja sin
    EMBARGO, manañan rantisaqchu embardo ya no comprare
    ENTONCES Mamay rinan karqa ch’awaq wakata Mi mama iba a ir a ordeñar la
    ichawa mana risqachu vaca sin embargo no fue
    Ichapas kunan mamay chayaramunman Tal ves hoy llegue mi mamá
    ICHAPAS: TAL VEZ, Ichapas paqarin tukuruswan sarata Quizás mañana podamos
    quizás, tarpuyta terminar de sembrar el maíz
    problablemente.

    CHAYQA: ENTONCES Ruwanaykita tukuruqtikiqa chayqa Si terminas tu tarea entonces te


    rantipusqayki achalaykita comprare tu juguete
    Pachaykita rantiyta munaspaqa chaqa Quieres comprar tu ropa
    llankamunki entonces trabaja
    IMA : QUE ES,QUE Taytay ima chay uku wasipi kashan? ¿Papa que cosa hay dentro de la
    COSA ES casa?
    Ñañay iman chay weq’osqayki? Hermana que cosa es lo que tejes
    ¿
    SUBJUNCIONES COMPARATIVAS LIBRES:
    HINA : COMO Sonqoykiqa rumi hina kasqa Tu corazón es como la piedra
    Mariachaqa maman hina tususqa María baila como su mamá
    HINAÑA: que así sea, Manan Warma mikunchu hinaña kachun La niña no comió que este así.
    AUNQUE, así sea Qonqarpasqani rantiyta usut’ata hinaña Me olvide de comprar las ojotas
    kachun que así sea
    ÑATAQ: YA Asiskanñataq ñataq waqaskanñataq Esta riendo y ya llora también
    UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO (UNSAAC)
    INSTITUTO DE IDIOMAS UNSAAC

    Rishkan ñataq kutimuskanña Se va y ya regresa


    SUBJUNCIONES CONDICIONALES:
    CHAYQA: SI, SIEMPRE Aychata apamuqtikiqa chaqa Si traes carne entonces te lo
    QUE. entonces theqtichipusqayki freire
    (condición) Tusustikiqa chayqa ñoqapas tususaq Si bailas entonces yo también
    bailare
    SICHUS: SI, SI ES QUE, Sichus rupuyta munanki kawituykita Si quieres irte tiende tu cama
    SIEMPRE QUE, EN mast’ay
    CASO QUE Sichus pukllayta munaqtikiqa mikuyta Si quieres ir a jugar termina tu
    tukuy comida
    CHAYMANTA: Carmencha t’asayraq p’achaykita Carmencita primero lava tu ropa
    LUEGO, después, más chaymantaña pukllaq rinki después ya iras a jugar
    tarde Warmi Waway makchirukuyraq Hija primero lávate y luego te vas
    chaymanta yachay wasiman rinki a la escuela
    CHAYPAS: Y P’achata maqchiruni chaypas qhelliraq Lave la ropa sin envergo aun esta
    DESPUÉS, LUEGO, SIN sucio
    EMBARGO Tusunki chaypas pisipani Bailo luego me canso

    PAQTATAQ: Ama phiñachiwaychu paaqtataq No me hagas renegar cuidado


    CUIDADO, takaruykiman que te golpeo
    advertencia. (para Ama pukllaychu ninawan paqtataq wasita No juegues con fuego cuidado
    siguiente sesión). rupharachiwaq que incendiaras la casa

    HINATAQ: DE Mikhumuq amunkichu hinataq mukhuna Vienes a comer de pronto se


    PRONTO QUE tukurukunman acaba la comida
    Chakrata rinkichu hinataq waka Iras a la chacra de pronto la vaca
    yaykurunman puede entrar

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