ANEXO 1

ESTRUCTURA PARA PROYECTO DE GRADO

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN

Carátula

Índice de Contenidos

Índice de Figuras

Índice de Tablas

Índice de Anexos

CAPÍTULO I: DIAGNÓSTICO

1.1. Marco Institucional y/o Regional

1.2. Ámbitos del Diagnóstico

1.3. Objetivos de Diagnóstico

1.3.1. Objetivo General

1.3.2. Objetivos Específicos

1.4. Metodología del Diagnóstico

1.4.1. Enfoque y Método

1.4.2. Técnicas e Instrumentos

1.4.3. Personas de Interés

1.5. Cronograma

1.6. Resultados del Diagnóstico

1.7. Identificación y Jerarquización de Problemas

1.8. Descripción y Análisis del Problema

CAPITULO II: MARCO TEÓRICO - LEGAL

2.1. Marco Teórico

2.2. Marco Legal

CAPÍTULO III: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

3.1. Denominación del Proyecto

3.2. Fundamentación del Proyecto

3.3. Alcance del Proyecto

3.3.1. Alcance Temático

3.3.2. Alcance Espacial y Temporal

3.4. Finalidad del Proyecto

3.5. Destinatarios

3.6. Objetivos del Proyecto

3.6.1. Objetivo General

3.6.2. Objetivos Específicos

3.7. Estrategias Metodológicas

3.8. Metas

3.9. Actividades y Tareas

3.10. Recursos Humanos, Materiales y Financieros

3.11. Productos y/o Resultados

3.12. Proceso de Monitoreo

CAPÍTULO IV: IMPLEMENTACIÓN Y RESULTADOS DEL PROYECTO (de forma

parcial o total)

4.1. Presentación de Resultados

4.2. Conclusiones y Proyecciones

REFERENCIAS

ANEXOS (Fotografías, instrumentos realizados, cartas presentadas y todo lo que

respalde que se realizó la investigación)

CONTENIDO DEL PROYECTO DE GRADO

CAPÍTULO I: DIAGNÓSTICO

ESTRUCTURA INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL CONTENIDO

1.1. Marco Institucional y/o Regional - Debe desarrollar información relevante y básica
de la ubicación de la institución - Debe describir las características socio- económicas
del lugar (Área Rural) - Debe describir los establecimientos básicos y relevantes que
están alrededor de la institución. Ejemplo: centro de salud, colegios entre otros (Si
corresponde)
- Debe describir la misión y visión de la institución - Debe describir las funciones de los
miembros de la estructura organizacional de la institución en relación con el tema de
investigación - Debe analizar los contenidos temáticos de las materias en relación con el
tema de investigación (Si se trata de un centro de formación) - Debe describir la
dinámica de acción de los sujetos involucrados en base al tema de investigación. Por
ejemplo; si el tema está relacionado con el aula se deberá describir el proceso de
enseñanza -aprendizaje

1.2. Ámbitos del Diagnóstico

- Debe identificar el área o áreas que orientan la investigación. Por ejemplo; área
socioeducativa. La elección dependerá del tema de investigación y de la finalidad de
esta
- Debe explicar las áreas de investigación que seleccionó, en relación con el tema de
investigación - Debe seleccionar y describir las líneas de investigación de la carrera
ciencias de la educación en relación con el tema de investigación - Debe explicar la
relación de las áreas identificadas de la investigación con las líneas de investigación
seleccionadas de la carrera

1.3. Objetivos del

Diagnóstico 1.3.1. Objetivo General - El objetivo general del diagnóstico debe estar
orientado a la identificación de problemas y a analizar una realidad del contexto en
relación con el tema y al área que se pretende investigar - Debe estar redactado en verbo
infinitivo y orientado a conocer una realidad - Debe utilizar verbos a nivel macro como;
analizar y determinar entre otros - Debe ser alcanzable y viable, mediante los objetivos
específicos 1. 3.2. Objetivos Específicos - Debe plantear tres objetivos específicos como
mínimo, los que deben estar orientados a cumplir el objetivo - general en relación con
conocer una realidad en específica - La elección de los verbos específicos no puede ser
iguales al objetivo general, ya que este tiene un alcance macro y los específicos un
alcance micro. Por lo tanto, los verbos deben manifestar jerarquía en cuanto a los
alcances - La elección de verbos debe estar orientado a identificar, describir y explicar.
Porque permiten conocer problemáticas - La selección de los verbos de los objetivos
específicos puede ser los mismos. Ejemplo: En los 3 objetivos específicos se puede
utilizar el verbo describir. Pero no se puede repetir el propósito del mismo objetivo

1.4. Metodología

del Diagnóstico

1.4.1. Enfoque y Método - La elección del enfoque de investigación debe estar en

relación al fin del proyecto. Por lo tanto, puede ser cualitativo o cuantitativo. Sin
embargo, como el diagnostico está orientado a identificar problemáticas el enfoque de
prevalencia para el mismo es el cualitativo - La redacción del enfoque seleccionado
debe articular la teoría
con la realidad de la investigación. Por lo tanto, no se limita a citar autores - La elección
del método o los métodos de investigación deben estar en función al enfoque
seleccionado, al tema de investigación, a los objetivos y a la finalidad que se pretende
en el proyecto - Al igual que el enfoque la redacción de los métodos deben articular la
teoría con la realidad de la investigación 1.4.2. Técnicas e Instrumentos - Debe
seleccionar las técnicas en relación con el enfoque y método identificado con
anterioridad - Puede seleccionar varias técnicas y estas pueden ser de carácter
cualitativo y cuantitativo. Pero no implica que la investigación tenga un enfoque mixto -
Si emplea técnicas cualitativas y cuantitativas debe realizar la triangulación de los datos,
con la finalidad de identificar coincidencias y divergencias de la información
recolectada en el trabajo de campo - La redacción de las técnicas seleccionadas deben
articular la teoría con la realidad de la investigación 1.4.3. Personas de Interés - Como la
elección de los sujetos involucrados está en función a los intereses de la investigación
según Sampieri, lo más pertinente es trabajar con personas tipo o de interés - Debe
describir detalladamente a las personas a las que se aplicará las técnicas e instrumentos
de investigación 1.5. Cronograma - Debe identificar y mencionar las etapas planificadas
para el diagnóstico y las actividades que se realizarán en cada etapa.

- Debe determinar los tiempos para aplicar las técnicas planificadas en base a las
personas involucradas en la investigación

1.6. Resultados del Diagnóstico - Si emplea la técnica cuantitativa la encuesta los

resultados estarán dirigidos a la codificación y baseado de los resultados. Para
posteriormente reflejarlos en tortas o gráficos y realizar la interpretación y análisis de
los resultados - Con respecto a la interpretación de los resultados, deberá describir los
porcentajes que reflejan los cuadros empezando desde el mayor porcentaje hasta el
menor porcentaje - Con respecto al análisis de los datos, deberá describir el significado
de los porcentajes. Para ello, podrán usar teoría - La redacción de la interpretación y el
análisis de los datos, debe realizarse de forma integral y no fragmentada por subtítulos -
Si utiliza la técnica cuantitativa test, los resultados estarán destinados a medir
conductas, comportamientos y actitudes, entre otras manifestaciones, mediante
parámetros establecidos, dependiendo las características de cada test. Los resultados
deberán ser interpretados y analizados, para ello deberán emplear teoría - Si emplea
técnicas cualitativas como: la entrevista, los grupos focales y la observación entre otros,
los resultados serán interpretados y descritos en base a criterios establecidos, los cuales
manifestarán las percepciones de los sujetos. Por lo tanto, no serán medidos ni
graficados
- Para la interpretación de los datos cualitativos se tomarán en cuenta los siguientes
pasos:
- Debe codificar los resultados de cada una de las entrevistas con la finalidad de
identificar grupos de unidades - Debe agrupar las múltiples categorías identificadas en
grupos de unidades - Debe establecer el número de grupos que tendrán los resultados -
Debe revisar y analizar los grupos de unidades seleccionados, hasta establecer los
determinantes - Debe interpretar y describir a profundidad las categorías pertenecientes
a diferentes grupos - Debe identificar palabras y oraciones claves de los entrevistados y
citarlos de manera textual

1.7. Identificación

y Jerarquización de
Problemas - Debe identificar los problemas que surgieron en la aplicación y análisis de
los resultados del diagnostico - Debe jerarquizar los problemas identificados, partiendo
desde el más importante y urgente hasta llegar al de menos repercusión - Debe elaborar
un listado de los problemas jerarquizados - Debe seleccionar un problema en específico,
no necesariamente debe ser el primero o el segundo problema identificado en la
jerarquización de problemas - La problemática seleccionada, en la que se intervendrá
debe cumplir los siguientes requisitos: ü Ser alcanzable ü Factible de intervenir ü Que
esté presente en la realidad ü Que no involucre recursos inexistentes ni inalcanzables

1.8. Descripción y Análisis del

Problema En base al problema seleccionado, en el cual se intervendrá para coadyuvar

con cambios de una determinada realidad, se desarrolla la descripción y el análisis del
problema. Tomando en cuenta tres elementos centrales: a) Introducción del Problema:
Debe dar a conocer el tema de investigación de manera general realizando una
interpretación del tema. Para ello, tiene que usar sustento teórico, el que debe estar
relacionado con la realidad de la investigación b) Desarrollo del Problema: Debe
describir el problema central y las causas - efectos de este, de manera integral y
articulada y no aislada. Por lo tanto, no debe limitarse solo a mencionarlas, debe
describir con coherencia y significatividad el problema y sus causas – efectos, en
relación con lo manifestado en la introducción del problema c) Fin: Debe explicar la
finalidad de la investigación, la que está destinada a aplicar e implementar una
propuesta para coadyuvar a la mejora de una realidad

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO - LEGAL

ESTRUCTURA INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL CONTENIDO

2.1. Marco Teórico - Para el desarrollo del marco teórico, debe considerar la
articulación entre la teoría y la práctica. Para ello, se debe tomar en cuenta según la
autora Mendioca las siguientes dimensiones: a) Introducción Teórica: Debe realizar una
interpretación de las variables o categorías identificadas en el título y en el problema.
Para ello, debe describir un panorama general de la variable o categoría de forma
introductoria antes de desarrollar las perspectivas de los autores b) Desarrollo de las
Teorías: Una vez realizada la introducción mediante la interpretación, debe articular la
misma con las perspectivas de los autores seleccionados en base al análisis de la
bibliografía

c) Análisis de la Realidad Investigada: Posterior a ello, debe articular la perspectiva de

los autores con la realidad de la investigación, para establecer conclusiones, realizar
comparaciones, asumir una postura teórica – crítica e incluso determinar
contradicciones

2.2. Marco Legal - Si la temática lo requiere debe realizar un sustento legal, que implica
el uso de normativas pertinentes que sustente la investigación - Debe articular la teoría
legal con la realidad de la investigación, mediante la interpretación y el análisis. Por lo
tanto, no se deben copiar los artículos

CAPÍTULO III: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO

ESTRUCTURA INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL CONTENIDO

3.1. Denominación del Proyecto - La denominación del proyecto refleja en síntesis la
finalidad de la investigación el que se manifiesta en el titulo - El titulo debe reflejar las
variables o categorías que implica la investigación

3.2. Fundamentación del Proyecto - La fundamentación del proyecto está relacionada

con la justificación de la tesis, debido a que refleja el POR QUÉ de realizar la
investigación y para que se la realizará. Para ello, se debe denotar la importancia,
necesidad e incluso la urgencia de realizar el proyecto - El proyecto debe generar
aportes a los sujetos a quienes está destinado la aplicación de la propuesta. Por lo tanto,
debe identificar y describir el tipo o nivel de aporte, que puede ser: teórico, práctico o
metodológico o ambos
- La descripción de la importancia de realizar la propuesta debe estar relacionado con el
problema identificado en la investigación

3.4. Alcance Espacial y Temporal - En el alcance espacial debe determinar donde se

realizará el proyecto. Debe detallar la ubicación exacta - El alcance temporal refiere al
tiempo que durara la aplicación de la propuesta, señalando la fecha de inicio y
conclusión del proyecto - Las fechas en las cuales se desarrollará la propuesta deben
estar desglosadas en base a la cantidad y duración de los talleres, capacitaciones y
actividades a realizar. Por lo tanto, debe elaborar un cuadro en el que este plasmada las
fechas planificadas en relación a las actividades a desarrollar

3.4. Finalidad del Proyecto - Debe explicar a detalle y de forma clara la finalidad de la
aplicación del proyecto y los beneficios que generará al ser aplicado. También debe
señalar que pasará si no se llega a realizar lo proyectado

3.5. Destinatarios - Debe señalar con claridad los destinatarios directos e indirectos a los
cuales está proyectado la propuesta. Tomando en cuenta que serán los beneficiarios a
los cuales se les brindará una alternativa viable para coadyuvar en una determinada
problemática

3.6. Objetivos

del Proyecto 3.6.1. Objetivo General - El verbo del objetivo general debe estar
redactado en infinitivo, pero debe denotar intervención. Es decir, debe estar destinado a
aplicar o intervenir y no a conocer una realidad o problemáticas como el diagnostico -
Los verbos a tomar en cuenta están relacionados con; aplicar, desarrollar implementar
entre otros - La elección del objetivo general debe ser macro debe abarcar a los
objetivos específicos
3.6.2. Objetivos Específicos - Los verbos específicos deben estar orientados a cumplir la
aplicación de la propuesta. Por lo tanto, deben ser activos y no pasivos, lo que permitirá
alcanzar el objetivo general - El contenido y la finalidad de cada uno de los tres verbos
específicos no se pueden repetir. Porque cada verbo debe contribuir al cumplimiento del
objetivo general - La selección del verbo general y los específicos no pueden ser los
mismos porque el objetivo general tiene un alcance macro y los objetivos específicos
tienen un alcance micro - Los dos primeros objetivos específicos deben estar
relacionados al desarrollo de la aplicación de la propuesta - El ultimo verbo específico
debe estar destinado a evaluar la aplicación realizada, ya sea parcial o total

3.7. Estrategias Metodológicas - Debe elegir de manera estrategia el método que

utilizará para la aplicación o la intervención de la propuesta - El o los métodos
seleccionados no pueden ser de carácter descriptivo – pasivos, deben ser aplicativos -
activos. Ejemplo:
Método Interacción - Acción - La redacción del método seleccionado debe relacionar la
teoría con la aplicación de la propuesta

3.8. Metas - Debe reflejar lo que se quiere alcanzar en cada actividad planificada - Las
metas se pueden redactar mediante porcentajes - Las metas deben estar relacionadas con
las competencias que implican conocimientos, habilidades y valores. Por lo tanto, los
logros que se pretenden alcanzar con los beneficiarios en el desarrollo de la propuesta
deben tomar en cuenta estas tres dimensiones - Las metas deben ser realistas y viables,
acorde al ritmo y desarrollo de las particularidades de cada proyecto. Si emplea
porcentajes no es pertinente ni objetivo que refleje entre el 90% al 100%. Porque la
problemática no se erradicará en su totalidad y la intervención solo coadyuvará en una
cierta medida

3.9. Actividades y Tareas - Debe realizar un documento de planificación de las

actividades y tareas. Para ello, debe tomar en cuenta los siguientes criterios:

ü Organización y concordancia entre las fechas determinadas y las actividades previstas

ü Elaboración de una programación o guía de intervención que implica: Ø Sustento
teórico - metodológico de la propuesta Ø Objetivo de la propuesta Ø Justificación de la
propuesta Ø Procedimiento metodológico de las actividades a desarrollar. Que implica
la planificación de las actividades; en el que se toma en cuenta dinámicas de
presentación, participación y de cierre de cada sesión o tarea a realizar. También los
tiempos establecidos Ø Metas alcanzadas Ø Resultados ü Planilla de seguimiento y
evaluación de cada actividad después de realizarla ü Identificación de dificultades y
eventos coyunturales que se presenten en el proceso del desarrollo de las actividades -
Las actividades deben estar planificadas en relación con la finalidad del proyecto.
Llegando a cumplir los objetivos establecidos - La elaboración de las actividades deben
tomar en cuenta 20 sesiones establecidas como mínimo, considerando una aplicación
total y 15 sesiones establecidas como mínimo considerando una aplicación parcial - La
aplicación del proyecto el que contempla los resultados debe ser presentado en un
documento aparte de la investigación realizada. Como una guía de intervención, porque
es una herramienta que develará con mayor énfasis la significatividad del producto
realizado por el investigador

3.10. Recursos 3.10.1. Humanos, Materiales y Financieros - Debe realizar un cuadro en

el que esté presente los recursos humanos, materiales y financieros con los que va a
contar en la aplicación del proyecto - Los recursos que proponga deben ser viables y/o
factibles, que no implique financiamiento de instituciones

3.11. Productos y/o Resultados - Primero debe explicar los resultados alcanzados de
cada actividad desarrollada en base a la planificación - Luego debe explicar los
resultados de manera general en relación con la finalidad plantea en el proyecto, a los
objetivos establecidos y a las metas propuestas

3.12. Tiempo de Ejecución - Debe establecer las fechas de inicio y cierre de la ejecución
del proyecto - Debe detallar las fechas en las que se realizará cada actividad planificada
- Las fechas deben estar plasmadas en un cronograma de ejecución

3.13. Proceso de Seguimiento - Debe seleccionar y utilizar medios y/o estrategias para
evaluar el seguimiento de la propuesta - Debe establecer parámetros de seguimiento
para
evaluar las actividades en base a los objetivos y a las metas propuestas - Debe
identificar las dificultades coyunturales que se presenten en el desarrollo de las
actividades - Debe redactar el seguimiento que realizó en el proceso de ejecución de la
propuesta

CAPÍTULO IV: IMPLEMENTACIÓN Y RESULTADOS DEL PROYECTO (de forma

parcial o total)

ESTRUCTURA INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL CONTENIDO

4.1. Presentación de Resultados - Debe describir los productos y/o resultados obtenidos,
parciales o totales, con la ejecución del proyecto empleando tablas, gráficos, imágenes y
otros insumos acordes al tipo de producto y/o resultado esperado - Los productos y/o
resultados son presentados en orden lógico, conforme a la ejecución progresiva del
trabajo
- Los resultados deben estar en base a las actividades realizadas a los objetivos y a las
metas propuestas

4.2. Conclusiones y

Recomendaciones - Las conclusiones deben estar redactadas en base a los alcances de

los tres objetivos específicos - Las recomendaciones deben estar dirigidas a dar
continuidad al proyecto o a considerarlo como referente para la elaboración de otras
propuestas

REFERENCIAS

- Presenta referencias bibliográficas según normativa APA

- Las referencias listadas son actuales (de los últimos cinco años), a excepción de
algunos documentos de consul