Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Escuela Secundaria General No. 40
“Don Melchor Ocampo” turno vespertino

Grado: 2º Grupo: A Ciclo Escolar: 2022-2023

Profesor(a): Asignatura: Fecha:

Aurelio Jesús Cerón Patiño Matemáticas 30 de octubre de 2022

Aprendizaje Esperado:
● Deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la
construcción de polígonos regulares.

Acuerdos seleccionados Se pondrá especial atención en la conducta del grupo poniendo especial
interés en la sana convivencia y en el fomento de las tolerancia.

Semana 10: del 31 de octubre al 4 de noviembre del 2022.

Actividades fundamentales a Actividades de reforzamiento que propone. (Descripción)

desarrollar:
 Inicio y/o Introducción: Se les platica que existen diferentes tipos de
Atención, comprensión y escritura figuras geométricas planas.

 Desarrollo: Se les ayuda a que construyan los primeros cuatro polígonos

regulares con papiroflexia para que posteriormente los construyan con
ayuda de instrumentos geométricos.

 Conclusión y Resultados esperados: Se analizan las características de

los polígonos construidos.

Organización de Carpeta de Acciones para alumnos que requieran mayor apoyo:

Evidencias y/o Evaluación:
Los ejercicios son iguales y permitirán observar los avances en sus
conocimientos

Actividades de seguimiento o retroalimentación:

● Observaciones sobre los resultados obtenidos en las evaluaciones

propuestas.

Número de sesiones de seguimiento: 5

Aprendizaje Esperado:  Recolecta, registra y lee en histogramas, polígonos de frecuencia y

gráficas de línea.

Semana 11: del 7 al 11 de noviembre del 2022.

Actividades fundamentales a Actividades de reforzamiento que propone. (Descripción)

desarrollar:
● Inicio y/o Introducción: Se realizará una lluvia de ideas en la que se
Atención, comprensión y escritura
pueda concluir las veces en que han estado en contacto con datos
estadísticos.
 ● Desarrollo: Se les pedirá que recolecten datos de su grupo y/o de la
escuela que contemplen algunos aspectos susceptibles de estudiarse
como la edad, integrantes de familia, etc.

● Conclusión y Resultados esperados: Se analizan los resultados y se les

hace ver la importancia de poder analizar los resultados obtenidos.

Organización de Carpeta de Acciones para alumnos que requieran mayor apoyo:

Evidencias y/o Evaluación:
Los ejercicios son iguales y permitirán observar los avances en sus
aprendizajes para tomar decisiones de acuerdo a sus conocimientos

Actividades de seguimiento o retroalimentación:

● Observaciones sobre los resultados obtenidos en las evaluaciones

propuestas.

Número de sesiones de seguimiento: 5