PLAN DE REFUERZO Y NIVELACIÓN

COMISIÓN DE EVALUACION Y PROMOCION AÑO 2023 I.E. ROBERTO VELANDIA

PROCESO ACADEMICO MOSQUERA- CUNDINAMARCA

AUTONOMÍA – LIBERTAD – TRABAJO-

SEDE(S) JORNADA(S) GRADO
TRASCENDENCIA

VERSION:004
NUEVO ELABORÓ: G.A.M.
MAÑANA SEXTO
MILENIO
ÁREA TRIMESTRE
DOCENTE(S)
EDWIN JOYA ED FISICA 2°

ESTUDIANTE GRADO FECHA

I. DESCRIPCION DE LA SITUACION ACADEMICA - PRESENTA DIFICULTAD EN:

COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Identifica las diferencias entre
el atletismo de pista y el
1
atletismo de campo y
reconoce cada una de las
pruebas
Realiza de forma óptima cada una Participa en cada sesión
de las pruebas y reconoce el estado de clase con fluides y
1 de su condición física de acuerdo 1 porta adecuadamente el
con los registros uniforme.

II. ESTRATEGIAS DE REFUERZO: ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DEL DOCENTE

1 Se establece un tema de consulta y se dan indicaciones de presentación y elaboración del material de trabajo

2 Se asigna fecha de entrega y se informan criterios de evaluación.

III. ESTRATEGIAS DE REFUERZO: ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES

1 El estudiante debe realizar una cartilla a mano teniendo en cuenta las indicaciones y criterios de entrega.

2 Se debe tener en cuenta la puntualidad (la cartilla solo se recibirá la fecha indicada en espacio de clase)

III. SUSTENTACION: CONDICIONES IV. VALORACION

La cartilla se debe presentar en una carpeta de presentación, se debe realizar a mano y así mismo .
1
se debe presentar con sus hojas legajadas con su respectivo gancho.  La sustentación podrá ser
escrita o verbal y tiene una
Este trabajo de recuperación solo se recibirá en la fecha establecida en el espacio de clase. valoración del 50 % .
2
 Fecha de
La nota esta sujeta a la presentación, la calidad de trabajo, la puntualidad y la sustentación presentación__________
3

NOTA DE NIVELACIÓN:___________________ FIRMA DEL

DOCENTE___________________________________________

FIRMA DEL ESTUDIANTE_________________________________ FIRMA DEL

ACUDIENTE__________________________
El atletismo resulta ser una de las herramientas mas importantes a nivel escolar y más específicamente por el área de
educación física ya que por su variedad de pruebas, permite trabajar cada una de las capacidades físicas y así mismo
permite reconocer y cuestionar el estado de la condición física de cada uno de los estudiantes teniendo en cuenta los
resultados y los registros en cada una de las sesiones.

Teniendo en cuanta que el atletismo presenta una división en cuanto a las disciplinas o pruebas se debe realizar la
consulta y la definición que permita identificar sus principales características y la dinámica de ejecución.

Consultar y elaborar.

ATLETISMO DE CAMPO.

1. ¿Qué es el atletismo de campo?

2. Realice un escama o dibujo del campo de trabajo en el cual se realizan las pruebas de campo en el atletismo.

El atletismo de campo se divide en dos, pruebas de lanzamiento y pruebas de salto. Describa y explique cada una:

3. ¿Cuáles son las pruebas de salto? Explique cada una y realice dibujos

4. ¿Cuáles son las pruebas de lanzamiento? Explique cada una y realice dibujos.

5. De los elementos que hacen parte del atletismo de campo se debe consultar los siguientes aspectos: peso,
medidas y materiales en los cuales están hechos con el respectivo dibujo.

-Bala de lanzamiento.
-Martillo de lanzamiento.
-Disco de lanzamiento.
-Jabalina de lanzamiento
-Garrocha (salto)

ATLETISMO DE PISTA.

6. ¿Qué es el atletismo de pista?

7. Realice un esquema o dibujo del campo de trabajo o zonas en las cuales se trabaja el atletismo de pista.

El atletismo de pista se divide en dos, pruebas de velocidad y pruebas de resistencia. Describa y explique cada una:

8. ¿Cuáles son las pruebas de velocidad? Explique cada una y realice dibujos.

9. ¿Cuáles son las pruebas de resistencia? Explique cada una y realice dibujos.

10. De los elementos que hacen parte del atletismo de campo se debe consultar los siguientes aspectos: peso,
medidas y materiales en los cuales están hechos con el respectivo dibujo.

-Testigo o testimonio en la prueba de relevos.

-Vallas de salto.
-Pista de atletismo.

En el atletismo No todas las pruebas se realizan dentro de un estadio o escenario cerrado, pues las pruebas de marcha,
media maratón y maratón se suelen realizar en espacios abiertos como lo son las calles o vías principales que cuenten
con superficies optimas y con una buena medida en cuanto al kilometraje.
Teniendo en cuenta esta información, consulte:

11. ¿En qué consiste la prueba de marcha? mencione las distancias de recorrido. (dibujo)

12. ¿En que consiste la prueba de media maratón? mencione la distancia de recorrido. (dibujo)

13. ¿En qué consiste la prueba de maratón? mencione la distancia de recorrido. (dibujo).

NO OLVIDAR LAS CONDICIONES DE PRESENTACION Y LOS DIBUJOS.

¡BENDICIONES ¡