El artículo científico: procedimiento para su elaboración, elementos que lo constituyen

y barreras para que México pueda generar conocimiento científico.

Materia: Producción de textos científicos Asesor: Dr. Israel Ladino Canchola
Alumna: Rebeca Hernandez Benoso,
La producción científica implica una serie de actividades mutuamente relacionadas dando base a

poner énfasis en el artículo científico siendo este un informe escrito, el cual se ha publicado en

alguna revista científica, esta integrado por información que recoge la investigación llevada a cabo

por un investigador científico, habitualmente del mundo académico.

Para su elaboración es necesario llevar a cabo el acto de escribir e investigar, en ambos procesos se

desarrolla el área intelectual cuando se escribe, hablamos de generación de conocimiento al precisar

la producción de textos académico-científicos, al escribir los textos debe hacerse con sumo cuidado

y consciente para transformar el conocimiento complejo en escritura clara y precisa; con ideas

fluidas. Es prioritario hacer una preparación previa a la escritura: debemos considerar ser explícitos

con los lectores a quienes se ha de transmitir la generación de conocimiento; conocer las normas

que rigen la escritura académico-científica, los modos de decir convencionales los textos

académicos científicos y técnicos, entre más se realicen consultas bibliográficas será usual manejar

terminología acorde a la clase de texto a desarrollar; los requisitos para la publicación o exposición

del texto; hacernos conscientes a la hora de escribir.

Una vez analizado el proceso previo a escribir un artículo científico, surgen los cuestionamientos

de: ¿Cómo empezar a escribir? Puede estar relacionado con la interrogante, ¿por qué aspecto del

tema es mejor empezar?, ¿Cuál debe ser la primera frase?, ¿qué persona debo usar?; y otros muchos

interrogantes podrán agregar quienes escriban un artículo. Para solucionar estas cuestiones existen

ciertos procedimientos útiles: redactar la introducción al final, hacer un plan de texto (un esqueleto),

empezar con una oración temática generalizante.

Dentro de las características generales del artículo científico está: 1) la función o propósito, es dar a

conocer un avance en los conocimientos dentro de un campo específico de estudio, 2) los

destinatarios, son los miembros de la comunidad disciplinar que recurren para conocer los avances

los avances de su ampo y dar a conocer los propios. Otra característica es dar cuenta de una

investigación finalizada o en proceso. Respecto a la organización básica hay trabajos que mantienen

la introducción, conclusiones y referencias bibliográficas; puede haber distintas secciones como los

resultados (el autor los interpreta), estudios previos (señalar puntos de coincidencia como de

divergencia); tener presente el plan de texto (su flexibilidad, que sea riguroso, da resultado cuando

está escrito), la revisión del borrador, las revisiones posteriores y las últimas (revisar letra por letra

para evitar repeticiones).

En tanto los elementos que constituyen el artículo científico son:

Gustavo Slafer recoge las siguientes:

 Título: factor determinante para que alguien se acerque al trabajo.

 Autor/autores: persona o personas en quienes recae la responsabilidad intelectual y el mérito.
 Resumen (Abstract): determina que los usuarios decidan si vale la pena leer lo que se ha hecho.
 Introducción: explica cuál es el problema, el propósito de la investigación y su justificación.
 Materiales y métodos: señala la forma como se estudió el problema.
 Resultados: fruto de la investigación.
 Discusión: crítica o análisis de los resultados.
 Reconocimientos.
 Referencias

Entre las principales barreras para que México pueda generar conocimiento científico al nivel de los

países de primer mundo están determinadas por la mínima inversión porcentual de producción del PIB

para investigar, la política de austeridad implementada por el actual gobierno, el desencuentro cultural

respeto a generar apoyos para la investigación científica, el desencuentro en el apoyo a instituciones de

educación que motive la producción de entes con una visión de mejora para nuestro país.

Cita:

Marín M. (2014). Escribir textos científicos y académicos. México.D.F.: Fondo de Cultura Económica.

Gustavo A. Slafer. (2009). ¿Cómo escribir un artículo científico? Revista de Investigación en Educación, 6,
124-132.