INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “PERUANO CANADIENSE”

“Formando Mejores Personas”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 02:
PLACES IN TOWN
DATOS INFORMATIVOS:
AREA Inglés GRADO Tercero SECCIÓN “A - B”
DOCENTE MANRIQUE LEYVA Cristian Jhonatan FECHA 04/07/2022 DURACIÓN 90 min
NIVEL Secundario BIMESTRE II EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 04

COMPETENCIA NECESIDAD DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS CONCRETAS DEL APRENDIZAJE

Escribe diversos tipos de textos en Utiliza convenciones del Producción de texto escrito:
inglés como lengua extranjera. lenguaje escrito en inglés de Escribe un párrafo acerca de su lugar favorito
forma pertinente en su ciudad, en inglés.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUD

Enfoque Igualdad de -Igualdad y dignidad - Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima
Género. -Justicia de cualquier diferencia de género.
- Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien lo que le
corresponde, en especial a quienes se ven perjudicados por las
desigualdades de género

SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTO PROCESO PEDAGÓGICO ESTRATEGIA METODOLÓGICA ACTIVA TIEMPO

Los estudiantes participan de una dinámica llamada the last letter, 10 min
MOTIVACIÓN siguiendo las instrucciones del docente.
INICIO

RECUPERACIÓN DE SABERES A través de una lluvia de ideas, los estudiantes mencionan los lugares de 10 min
PREVIOS su ciudad que recuerdan en inglés.
CONFLICTO CONGITIVO Los estudiantes responden a la pregunta: What is an imperative? 10 min
- Se explica la gramática referente imperatives afirmative and 40 min
negative en inglés.
PROCESO

- Los estudiantes escuchan y repiten el vocabulario de places in

CONSTRUCCIÓN
town.
DEL APRENDIZAJE
- Se explica la gramática referida a prepositions of place.
- Los estudiantes escuchan un audio y obtienen información
relevante.
Producción de texto escrito: 10 min
EVALUACIÓN DE PROCESO - Escribe un párrafo acerca de su lugar favorito en su
ciudad, en inglés.
CIERRE

- Los estudiantes responden a las preguntas: What did I learn? 05 min

REFLEXIÓN METACOGNITIVA How did I learn it? What did I learn it for?
- Las estudiantes crean oraciones de su entorno y realidad con 05 min
ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN la gramática aprendida