Evidenciando mi aprendizaje

GESTION DE LA PRODUCCION

Nombre de la asignatura Gestión de la producción

Unidad temática 1
Nombre del autor Alexander Ocampo García
Fecha de elaboración Agosto 01 de 2021

¿Cómo evidencio el aprendizaje de la unidad?

Nombre de unidad Introducción a la prospectiva organizacional

Nombre de la actividad
Objetivo de la actividad
Nombre de la asignatura
Fecha de entrega de la
actividad
Mapa Conceptual
Identificar el concepto y evolución de la producción en el
contexto empresarial
Gestión de la producción
09 de agosto de 2021

Estrategia de conformación de equipos de trabajo:

Actividad individual.

El Mapa Conceptual o de Conceptos, es un diagrama que indica relaciones entre conceptos o entre
palabras que usamos para representar conceptos. Aunque normalmente tiene una organización
jerárquica y muchas veces incluyan flechas, estos diagramas no deben ser confundidos con
organigramas o diagramas de flujo, pues no implican secuencia, temporalidad o direccionalidad, ni
tampoco jerarquías organizacionales o de poder. Por último, los Mapas Conceptuales son diagramas de
significados o de jerarquías conceptuales que, asimismo, requieren de palabras a modo de
conectores como: es, por tanto, define, significa, entre otros.

Parámetros de la actividad:

Para elaborar el mapa conceptual, debes tener en cuenta los siguientes ítems:

1. Tema: Libro de Aprendizaje, Unidad 1-Concepto y evolución de la producción

2. Resumir y jerarquizar las ideas clave, a partir de su estudio previo.
3. Emplear conectores o palabras de enlace para unir las ideas y generar secuencia.
4. Revisa y evalúa, antes de presentar en la plataforma virtual.

(Puedes consultar http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-

conceptual y así ampliar tus ideas respecto a esta herramienta de estudio).

Características de presentación de la evidencia:

 Evidenciando mi aprendizaje
Prospectiva
El trabajo debe contener portada; desarrollarse en fuente Arial 12; interlineado a 1,15; y
citar las fuentes consultadas de acuerdo a la norma APA, última edición.

Les recomiendo la guía de normas APA que pueden acceder en:

https://www.um.es/documents/378246/2964900/Normas+APA+Sexta+Edici%C3%B3n.pdf/27f8511 d-
95b6-4096-8d3e-f8492f61c6dc.

Tipo de archivo a entregar:

Archivo en formato Word (Cmaptools permite elaboración de Mapas, así como Excel, y en ambos
casos se pueden convertir en imágenes para insertar en Word).

¿Por dónde se entrega la actividad?: Por el buzón de entrega de tarea: concepto de

prospectiva el profesor realice en la plataforma.

¿Cuáles son los criterios de evaluación?

Criterios/Niveles 5 4 3 2 1
Diseño y estructura Excelente Su diseño y Su diseño y Presenta No presenta
presentación estructura son estructura son complejidad claridad en su
en el diseño comprensibles débiles en el diseño y diseño y
y estructura. . estructura. estructura.
Conceptos y Muestra Comete Comete Comete No muestra
terminología entendimient algunos algunos muchos ningún
o del errores en la errores en la errores en la conocimiento
concepto o terminología terminología terminología y en torno al
principio y empleada y empleada y muestra concepto
usa una evidencia muestra vacíos tratado.
terminología claridad en el algunos vacíos conceptuales
adecuada. entendimiento en el profundos.
del concepto o entendimiento
principio. del concepto o
principio.
Conocimiento de las Identifica Identifica Identifica No identifica Deficiente la
relaciones entre todos los importantes algunos conceptos y selección de
conceptos conceptos conceptos, conceptos y realiza conceptos y
clave y pero realiza realiza muchas las
evidencia algunas algunas conexiones conexiones
conocimient conexiones conexiones erradas. son erradas.
o de las erradas. erradas.
relaciones
entre estos.
Ortografía Sin fallas Algunas fallas Con fallas Significativas fallas
ortográficas ortográficas, ortográficas ortográficas
no mayores a superiores a
cinco. cinco