LOS 8 PRINCIPIOS DIDÁCTICOS

7. PRINCIPIO DE CREATIVIDAD:
LOS 8 PRINCIPIOS
6. PRINCIPIO DE INTUICIÓN El docente debe incentivar al alumno a crear nuevas DE LA DIDÁCTICA
cosas.

Ejemplo:
Nada hay en el entendimiento que antes no haya
pasado por los sentidos. La intuición puede ser directa, Creación artística, innovación, descubrimiento, etc.
cuando se aprecian las cosas directamente, o indirecta,
cuando se aprecian por medio de analogías o ejemplos.

Ejemplo:

Aprender a través de ejercicios didácticos que propicien

la percepción de la información del propio ser.
8. PRINCIPIO DE APERTURA

En la dimensión que amplia el horizonte personal

sacando al individuo del estrecho mundo de su “Yo”
para proyectarlo socialmente.

Ejemplo:

Respeto a la diversidad característica de la misma

sociedad.

1. PRINCIPIO DE COMUNICACIÓN
. El docente debe tomar en cuenta las diferencias
Se da cuando se pone en práctica la comunicación
efectiva bidireccional.
Ejemplo:
Nataly y sus estudiantes comparten mensajes, los
reciben y comprenden sin alterar su objetivo final;
y en el proceso intercambian los papeles de
manera continua.
2. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD
El docente debe incentivar para que el alumno sea
capaz de crear nuevas cosas.
Ejemplo: Jorge es un estudiante muy participativo
en clases, disfruta aprender nuevas cosas; siempre
investiga más allá de lo que aprende en el aula. Por
su parte su profesora Karina es quien los guía con
liderazgo en el proceso de aprendizaje.
3. PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN:
5. PRINCIPIO DE GLOBALIZACIÓN:
individuales de los estudiantes.
El objetivo de la globalización es facilitar al niño su
Ejemplo: encuentro con diferentes aprendizajes.
Martin es docente de matemática y desarrolla sus clases Ejemplo:
teniendo en cuenta las respectivas peculiaridades de
Las actividades con bloques de construcción, si se
cada estudiante.
realizan en grupos, los pueden llevar a realizar
diferentes figuras y creaciones.
4. PRINCIPIO DE SOCIALIZACION:
El docente debe lograr que sus estudiantes se integren
en grupo y puedan vivir en sociedad.
Ejemplo:
Cuando asumimos nuestro primer empleo, o cuando
llegamos a la vejez y tenemos que realizar una nueva
socialización para el ocio.