II CORTE

Unidad IV: Aspectos metodológicos y técnicos en la elaboración

del Marco Referencial.

Competencia General
Aplicar criterios metodológicos y técnicos en la elaboración del Marco
Referencial del Proyecto de Investigación

Competencias Específicas
Aplicar la reflexión crítica en la operacionalización de los criterios
metodológicos para la construcción del Marco Referencial
-Aplicar los metodológicos y técnicos en la construcción de los antecedentes del
proyecto de investigación
-Aplicar los metodológicos en la construcción de las bases teóricas del Proyecto
-Aplicar los metodológicos y técnicos en la construcción de las bases
conceptuales del Proyecto
-Aplicar los criterios metodológicos en la construcción del marco conceptual del
proyecto
-Utilizar los criterios metodológicos en la construcción del marco legal (si procede)

Contenidos
-Elementos a considerar en la elaboración del esquema del Marco Referencial:
El problema, los objetivos y las variables
-Criterios para la construcción de los antecedentes de investigación del
Proyecto.
-Criterios técnicos y metodológicos para la construcción de las bases teóricas,
conceptuales y legales.

Elementos a considerar en la elaboración del esquema del Marco

Referencial: El problema, los objetivos y las variables

En todo proceso de investigación, un elemento que direcciona el camino a

seguir en todo trabajo científico es el marco teórico, ya que en base a este se
inicia, continua o hace que esta fracase, ya que cuando se tiene planeado el
problema de estudio es decir, que se poseen los objetivos y preguntas de
investigación y se ha evaluado su factibilidad, el siguiente paso consiste en
sustentar teóricamente el estudio, etapa que se ha denominado “elaboración del
marco teórico”. Este paso implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques
teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideran válidos
para un correcto encuadre del estudio.
El elaborar el marco teórico no es solo hacer una revisión o reseña de lo que se
ha hecho antes con títulos semejantes, sino de insertarse de manera real y
profunda en la actividad científica con el fin de encontrar el sentido de la
investigación que se quiere hacer. La investigación teórica, previa a toda
experimentación ubica al investigador dentro de este proceso y le sugiere cuales
son las preguntas que todavía no tienen una respuesta comprobada y que son
objeto de estudio.
 El marco teórico no solamente abarca la revisión de conceptos y/o teorías que
apoyan una investigación. Además del marco teórico que debe sustentar a cada
investigador, debe ser tomado en cuenta el marco de referencia y el marco
conceptual en el cual se circunscribe la investigación a realizar.
La observación, descripción y explicación de la realidad a investigarse debe
ubicar en la perspectiva de lineamiento de carácter teórico. Esto exige del
investigador la identificación de un marco de referencia sustentado en el
conocimiento científico; por ello “Cada investigación toma en cuenta el
conocimiento previamente construido, por lo que cada investigación se apropia de
parte de la estructura teórica ya existente”.
Por otra parte, el conocimiento científico en su conjunto comparte el hecho de
que se vale de un lenguaje para formalizar sus proposiciones, es decir, que el
proceso de construcción teórica, esto es, de explicaciones, se apoya en una base
conceptual que se traduce en signos y símbolos dotados de un cierto valor dentro
de las proposiciones y de la estructura misma. El lenguaje al que se hace
referencia son los conceptos y la base lingüística sobre la que se apoya. Esto
exige del investigador la identificación de un marco de referencia que por las
características descritas es de tipo teórico y conceptual.
El marco teórico tiene dos aspectos diferentes. Por una parte, permite ubicar el
tema objeto de investigación dentro del conjunto de las teorías existentes con el
propósito de precisar en qué corriente de pensamiento se inscribe y en qué
medida significa algo nuevo o complementario. Por otro lado, el marco teórico es
una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán
directamente utilizados en el desarrollo de la investigación.
De esta manera, el marco teórico está determinado por las características y
necesidades de la investigación. Lo constituye la presentación de postulados
según autores e investigadores que hacen referencia al problema investigado y
que permiten obtener una visión completa de las formulaciones teóricas sobre las
cuales hade fundamentarse el conocimiento científico propuesto en las fases de
observación, descripción y explicación. De esta forma el marco teórico es un factor
determinante de la investigación pues sus diferentes fases están condicionadas
por aquél.
Funciones del marco teórico son:
-Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
-orienta sobre como habrá de llevarse a cabo el estudio (al acudir a los
antecedentes, se vislumbra como ha sido tratado un problema específico de
investigación, que tipos de estudios se han efectuado, con qué tipo de sujetos,
como se han recolectado los datos, en qué lugares se ha llevado a cabo. Que
diseños se han utilizado).
-Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre
en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.
-Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán
de someterse a prueba en la realidad.
-Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
-Proporciona de un marco de referencia para interpretar los resultados de
estudio.
-Permite decidir sobre los datos que serán captados y cuáles son las técnicas
de recolección más apropiada. Impide que se colecten datos inútiles que hacen
más costosa la investigación y dificultan su análisis
-Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados, ya que estos se
agrupan entorno al elemento de la teoría para el cual fueron recogidos.
-Orienta al investigador en la descripción de la realidad observada y su análisis.
En la medida en que los contenidos el marco teórico se corresponda con la
descripción de la realidad, será más fácil establecer las relaciones entre esos dos
elementos, lo cual constituye la base del análisis. -
-Impide que al investigador le pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles que
no pueden ser captados a partir del sentido común o de la experiencia.
 -Como se expresa en forma escrita, es un documento que puede ser sometido
a la crítica y puede ser complementado y mejorado.
-Hace más homogéneo el lenguaje teórico empleado y unifica los criterios y
conceptos básicos de quienes participan en la investigación.
El marco teórico supone una identificación de fuentes primarias y secundarias
sobre las cuales se podrá investigar y diseñar la investigación propuesta. La
lectura de textos, libros especializados, revistas, y trabajos anteriores en la
modalidad de tesis de grado son fundamentales en su formulación. De igual
manera la capacidad de síntesis y comprensión de textos por parte del
investigador. No existe una norma en cuanto a la extensión del marco teórico a
formularse en el proyecto, por lo que es importante que quien lo represente lo
haga de tal forma que le permita obtener un conocimiento claro y concreto del
mismo, ya que en esto el desarrollo de la investigación se ampliara y se
complementará.

Criterios para la construcción de los Antecedentes de Investigación del

Proyecto
Como parte del Marco Teórico, los antecedentes de la investigación se refieren
a la revisión de trabajos previos sobre el tema en estudio, realizados en
instituciones de educación superior. Constituyen fuentes primarias, ya que aportan
datos de la investigación Loa antecedentes pueden ser trabajos de grado,
postgrado, trabajos de ascenso, resultados de investigaciones institucionales,
ponencias, conferencias y congresos. De acuerdo al autor pueden llegar a
requerirse hasta cinco antecedentes, los cuales pueden ser de carácter
internacional, nacional y regional.
Es importante presentar los antecedentes en orden secuencial, los puntos que
se deben extraer son los siguientes:
-Nombre del autor
-Año
• - Título de la investigación
-Objetivo de la investigación
-Metodología utilizada
- Resultados y conclusiones más importantes
En este sentido, la revisión de la literatura permite analizar y reflexionar si la
teoría y la investigación anterior sugiere una respuesta a las preguntas de
investigación o bien una orientación dentro del planteamiento del problema. Es
decir, se debe explicar si el antecedente constituye una experiencia útil o
coincidente en relación a algún aspecto de la investigación en curso, en cuanto al
problema, metodología empleada. Por otra parte, la extensión de cada
antecedente debe ser entre dos y tres páginas. Además la vigencia de cada
antecedente debe ser hasta 5 años.
Ejemplo de la redacción de un Antecedente:
En el orden nacional, Prieto, C. (2012) en su Trabajo de grado "Ilícitos
Tributarios más frecuentes detectados por la Administración tributaria en el
Municipio Cabimas (Plan Evasión Cero)". Universidad del Zulia, Facultad de
Ciencias Económicas y Sociales, División de Estudios para Graduados,
Especialidad en Tributación, Cabimas, Venezuela. El objetivo general de esta
investigación fue el determinar los ilícitos tributarios que con más frecuencia
detecto la administración tributaria en materia de deberes formales del
Impuesto al Valor agregado (IVA) y las sanciones establecidas en el Código
Orgánico tributario (COT) en el municipio Cabimas (Plan Evasión Cero).
El tipo de investigación es documental y de campo descriptivo, el diseño
es de tipo no experimental. La población estuvo conformada por 30
empresas del municipio Cabimas. Se utilizó como técnica de observación
directa, el análisis documental y como instrumento un cuestionario de 36
ítems. Se utilizó la validación de expertos.
Entre los resultados o conclusiones de esta investigación se puede
puntualizar que las empresas llevan en forma debida y oportuna los libros y
registros especiales, solicitando a la autoridad que corresponda permisos
previos o de habilitación de locales, presentando dentro del plazo fijado las
declaraciones que correspondan. De esta manera, emiten los documentos
exigidos por las leyes tributarias especiales y exhiben y conservan en forma
ordenada dichos documentos. Además, que comunican cualquier cambio en
la situación que pueda dar lugar a la alteración de su responsabilidad
tributaria.
Se concluye que la Administración Tributaria inste a los fiscales que
apliquen variadas multas de carácter pecuniario previstas en el Código
Tributario, para sustituir las exenciones y exoneraciones en materia de IVA
que distorsionan el sistema. Se recomienda a los contribuyentes que ellos
disponen de las garantías tuteladas por el ordenamiento jurídico venezolano.
El antecedente mencionado, fue seleccionado por los aportes en los
conceptos y perspectivas que en el estudio fueron desarrollados, son útiles
para enriquecer el basamento teórico de la presente investigación.
Igualmente, dentro de sus conclusiones se expresa que la fiscalización es
vista como un instrumento efectivo ya que su aplicación se encuentra
respaldada por el ordenamiento jurídico vigente en Venezuela, lo que en
cierta forma define la profundidad de la variable objeto de estudio.
 VARIABLES

Criterios técnicos y metodológicos para la construcción de las bases

teóricas, conceptuales y legales

Construcción de las Bases Teóricas

En relación a la construcción de las bases teóricas se requiere examinar el
tema y definir en forma clara el problema de investigación. Para ello, se debe
establecer el orden en el cual se colocarán las ideas, los temas y subtemas que se
derivan de la fundamentación teórica. Se refieren al desarrollo de los aspectos
generales del tema, comprenden un conjunto de conceptos y proposiciones que
constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el
fenómeno o problema planteado. Es en las bases teóricas en donde se definen los
conceptos básicos y las variables del problema formulado.
Para elaborar las bases teóricas se sugiere considerar los siguientes aspectos:
-Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado.
-Relación entre la teoría y el objeto de estudio.
-Posición de distintos autores sobre el problema u objeto de investigación.

Las bases teóricas tiene que ver con las teorías que brindan al investigador el
apoyo inicial dentro del conocimiento del objeto de estudio, es decir, cada
problema posee algún referente teórico, lo que indica, que el investigador no
puede hacer abstracción por el desconocimiento, salvo que sus estudios se
soporten en investigaciones puras o bien exploratorias. Implican un desarrollo
amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o
enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado.
 Una vez planteado el problema de estudio, es decir cuando ya se posee
objetivos y preguntas de investigación, el siguiente paso consiste en sustentar
teóricamente el estudio es denominado desarrollo de la perspectiva teórica. Las
bases teóricas cumplen las siguientes funciones:
-Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones.
-Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio.
-Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su
problema y evite desviaciones del planteamiento original.
-Documenta la necesidad de realizar el estudio.
-Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que después serán
comprobadas en la realidad.
-Inspira a nuevas líneas y áreas de investigación.
-Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
Por lo tanto, para su desarrollo de la perspectiva teórica comprende dos etapas:
- La revisión analítica de la literatura correspondiente consiste en detectar,
consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos de
estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para
el problema de investigación).
· -Detección de la literatura: se pueden encontrar dos tipos básicos de fuentes de
información:
a. La fuente primaria proporciona datos de primera mano. Ejemplo: libros,
tesis, publicaciones periódicas, entre otros.
b. La fuente secundaria proporciona datos sobre cómo y dónde encontrar
fuentes primarias. Ejemplo: anuarios, catálogos, directorios, entre otros.
-Obtención de la literatura: etapa donde se debe tener acceso a la bibliografía
encontrada en el punto anterior.
-Consulta de la literatura: aquí se toma la decisión de la utilidad de la literatura
encontrada. Para esto se suele recurrir al índice, abstracto resumen.
-Extracción y recopilación de la información:
Criterios para saber si hiciste una buena revisión teórica
-Buscaste libros sobre el tema al menos en dos bibliotecas de universidades o
instituciones.
-Usaste una base de datos y buscaste libros, artículos y referencias de al menos
5 años atrás.
-Consultaste como mínimo 4 revistas especializadas al menos 5 años atrás.
-Buscaste investigaciones y tesis de tu universidad, otras universidades y países.
-Buscaste investigaciones y documentos en, al menos, otro idioma.
-Consultaste con profesionales especialistas en el tema.
-Conoces algún investigador que haya estudiado el problema en un contexto
similar al tuyo.
-Sabes quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio.
-Sabes qué aspectos y variables han sido investigados, cómo lo han hecho y en
dónde.

Características básicas de una buena teoría

CARACTERÍSTICAS DESCRIPCIÓN
Una teoría debe ser lógica, de manera que
no existan contradicciones, siga un plan
Coherencia racional y que las conclusiones no
contradigan las premisas.
Una teoría debe poseer profundidad, es
decir, basarse en argumentos sólidos, ser
Consistencia firme, buscar el meollo del tema, demostrar
conocimiento de causa y considerar
discusiones bajo diversos enfoques.
La teoría debe buscar renovar la ciencia a
través de nuevas discusiones, nuevas
Originalidad alternativas de estudio y potencialidad, o
sea, intentando abrir nuevos caminos para
su discusión.
La teoría debe ser científica, captando la
realidad como ella se presenta y buscando
Objetividad eliminar las ideologías, prejuicios y valores
personales que puedan influir en los
 resultados. La teoría debe basarse en
evidencias verificables, observables y
contrastables por otros.
La teoría debe ser aceptada y apoyada por
otros investigadores. Las mejores teorías
Intersubjetividad casi siempre son apoyadas por la comunidad
de investigadores, son las más citadas y
reconocidas en el medio académico.

Construcción de las Bases Conceptuales

En las Bases Conceptuales de un Proyecto de Investigación en el ámbito
académico detalla los modelos teóricos, conceptos, argumentos e ideas que se
han desarrollado en relación con un tema.
Construcción de las Bases Legales (Opcional)
Sí el Proyecto de Investigación lo amerita, deben ser incluidos documentos de
naturaleza legal, que respalden y sustenten a la investigación. Esto, además, le
aporta más seriedad a tu proyecto.