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PROTOCOLO
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
Asignatura: Práctica Profesional En Rotación Hospitalaria
Planteamiento del problema: En él se expresa lo que debería ser la situación ideal, los
hechos que deberían darse y si el proyecto ha sido objeto de iniciativas similares.
Contiene el origen y antecedentes del problema o necesidades que el proyecto busca
cubrir. Para el planteamiento del problema, se sugiere responder a las siguientes
preguntas:
• Interés de la investigación.
• Alcances de la investigación.
• Producto ¿Qué se va a obtener de la investigación?
• Variable independiente.
• Variable dependiente.
Objetivos: Son los logros para alcanzar por medio del proyecto, con ellos se da
respuesta a la pregunta “¿Para qué se hace la investigación?”, consisten en un
enunciado claro y puntual de las metas que se persiguen. Los objetivos deben ser
precisos, concretos, medibles y realistas, pueden clasificarse en:
• tipo de estudio,
• población muestra,
• procedimiento de recolección de datos,
• la organización,
• análisis de datos.
Implementación:
Anexos: Elementos adicionales que se excluyen del texto del trabajo y que se agregan
al fin de este. Los instrumentos de recolección de datos, glosarios, ilustraciones, y
cualquier otra información complementaria.
CONCLUSIÓN
El protocolo debe considerarse como una guía flexible que describe lo más preciso
posible, el proceso de investigación que se tiene pensado llevar a cabo, refiriendo de
manera sistemática cuáles son los elementos a desarrollar para generar un texto
académico o científico. El hecho de llevar a cabo un protocolo común puede verse como
un proceso rígido; el cual establece las partes fundamentales que componen el protocolo
o proyecto de investigación científica, quitando creatividad en el investigador, y
permitiendo la comprensión del documento solo por la gente especializada en el campo.
Es decir, de acuerdo con (Morales,2004:48), la escritura de la ciencia es excluyente, pues
deja por fuera a las mayorías sociales.
Por otro lado, el protocolo de investigación debe ser guiado por la experiencia del mismo
investigador en el fenómeno de estudio, de manera que el investigador pueda crear o
inventar, pudiendo a través de su creatividad tener un pensamiento divergente y estar
abierto cualquier cambio, dado que una investigación puede estar cambiando durante
toda la vida de la investigación.
REFERENCIAS
Protocolo de investigación - Estructura del protocolo. (s/f). Lumen.uv.mx. Recuperado
el 13 de septiembre de 2023, de
https://lumen.uv.mx/recursoseducativos/ProtocoloInvestigacion/tema2.html
(S/f). Gob.mx. Recuperado el 13 de septiembre de 2023, de
http://cosfac.sems.gob.mx/Investigacion/Prog_Innov_Inves2022/guia_protocolo2022.pd
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