CETPRO “GRAN CHIMÚ”

UGEL Nº 04 TSE

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 05

1. INFORMACIÓN GENERAL:

Producción y post producción de Periodo PERIODO II

Módulo Académico
contenidos audiovisuales

Unidad Didáctica Videos publicitarios Ciclo Auxiliar Técnico

Ejecutar la producción de proyectos Ambiente Aula Taller

Capacidad de la audiovisuales de acuerdo con el
Unidad Didáctica plan de edición, guion o pauta y tipo
de producción.

Realiza un cortometraje teniendo Duración 6 horas

Aprendizaje a
en cuenta las pautas de pre y post
lograr
producción

Diseña el storyboard del Fecha 13/09/2023

Actividad
cortometraje

Cultura ambiental: Valor Solidaridad:

Institucional
Convivir de manera ética, autónoma, Brinda apoyo a sus
Competencia para responsable y sostenible, compañeros, participa
la empleabilidad previniendo, reduciendo y en acciones de
(T) controlando permanente y protección común
progresivamente los impactos
ambientales.

Docente Jackeline Lizet Rubio Avila

2. SECUENCIA METODOLÓGICA:

FASES ACCIONES / ESTRATÉGÍAS RECURSOS DURACIÓN

INICIO Presentación del docente Pc-Internet

(motivación, La docente saluda a las/los estudiantes les da la Diapositivas.

recuperación de bienvenida y explica el proceso de trabajo en la
los saberes clase. Así mismo comunica que todo el material e Classroom.
previos y información se encuentra en el aula virtual
Videos
conflicto Classroom.
cognitivo) Drive

Motivación: 45 min
La docente muestra un video y luego realiza las
siguientes preguntas:

- https://www.youtube.com/watch?
v=Y13xniejxiU
- ¿Cuántas escenas observaste?
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- ¿Cuál es el mensaje del video?

La docente va anotando en la pizarra las respuestas;

luego pregunta:

Conflicto cognitivo

Según los datos anotados ¿Qué elementos

tenemos en cuenta para realizar el storyboard?

Luego la docente menciona el propósito de la clase

“Diseña el storyboard del cortometraje”.

PROCESO Tarea Nº 01: PC-Internet

(Motivación y La docente explica el tema sobre como diseñar un Diapositivas

Construcción storyboard y que elementos se tiene en cuenta
WhatsApp
del aprendizaje) Tarea Nº 02:
Video
Los estudiantes diseñan el storyboard con lápiz y
Cámara o 4 horas
papel o a través de un software
celular

Tarea Nº 03:

Los estudiantes graban las escenas teniendo en

cuenta el storyboard

CIERRE PC-Internet

Transferencia a Tarea N° 04: Diapositivas

situaciones
Nuevas, Finalmente verifican toda la documentación de la WhatsApp
preproducción
Metacognición y Drive
evaluación Tarea N° 06:
1 horas
La docente en todo momento resuelve dudas y
refuerza los aprendizajes.

Se reflexiona sobre el trabajo con estas preguntas:

¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Me servirá
aplicarlo en mi vida profesional?

3. EVALUACIÓN:

Indicador de logro de la Aspectos de

Técnica/método Instrumentos
capacidad evaluación

Prepara documentación Participación Expresión oral - Lluvia Lista de cotejo

técnica para el cortometraje de ideas
Explicación del
considerando el guión técnico tema

4. LINKOGRAFÍA
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https://yumagic.com/que-es-un-cortometraje/
https://www.ecured.cu/Largometraje
https://blog.hubspot.es/marketing/crear-spots-publicitarios https://www.youtube.com/watch?
v=O4_rsOWB1ms
https://www.alvarocuevas.es/guion-publicitario/