Psicología Clínica y de la Salud

Producto Académico n.° 01: Tarea

ALUMNA: DAYSI DENISSE CAHUANA COAQUIRA NRC: 29378

1. Consideraciones:

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 Psicología Clínica y de la Salud

Criterio Detalle
Tema o 1. Distinción entre la psicología clínica y psicología de la salud.
asunto Concepción de la salud (OMS), concepto de salud-
enfermedad
2. Ámbito de aplicación de la psicología clínica y de la salud.
Niveles y alcances de intervención en psicología de la salud
Enunciado  Consulta el material de referencia de las semanas 1 y 2.
 Consulta el siguiente video paso a paso de Cómo Hacer un
Mapa Conceptual https://www.youtube.com/watch?
v=5Ew3cNVsr1k
 Identifica las diferencias y similitudes de la Psicología Clínica y
de la Salud y los niveles - alcances de intervención de cada
una de ellas.
 Con base a las diferencias y similitudes de la Psicología Clínica y
de la Salud y los niveles - alcances de intervención, elabora un
mapa conceptual, teniendo en cuenta el esquema que mejor
se adapte a los conceptos que quieres presentar, incluye
también los niveles y alcances de intervención de cada
una de ellas.
 Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer
los aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.
Instruccione  Elabora el diagrama en la herramienta de tu preferencia, luego
s para inserta el diagrama en un documento Word, luego guarda el
presentar el archivo en el formato PDF respectivo.
 Herramientas recomendadas para elaborar este producto
archivo en
puedes trabajar con las herramientas predeterminadas de
el aula Word o puedes utilizar las siguientes aplicaciones:
virtual https://www.mindmeister.com/ , https://www.goconqr.com o
https://creately.com/.
 Realiza la presentación del archivo en formato PDF mediante el
enlace de presentación del Producto Académico n.° 1,
publicado en el aula virtual encuentras en tu aula virtual.
Referencias  Reynoso, L. (2005). Psicología clínica de la salud: un enfoque
para conductual. México D.F.: El Manual Moderno. Disponible en:
realizar la https://www.academia.edu/1473046/Psicolog%C3%ADa_cl
%C3%A Dnica_de_la_salud_un_enfoque_conductual
actividad.
 Tu Gimnasia Cerebral. [Tu Gimnasia Cerebral]. (2016, Junio 5).
Cómo Hacer un Mapa Conceptual Paso a Paso [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=5Ew3cNVsr1k
 Mind Mapping – Crear Mind Maps en línea. MindMeister
https://www.mindmeister.com/
 Cambiando la forma de aprender. GoConqr.
https://www.goconqr.com
 Diagram Maker – Software de diagrama en línea. Creately.
https://creately.com/

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 Psicología Clínica y de la Salud

2. Rúbrica de evaluación:

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 Psicología Clínica y de la Salud

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

el trabajo del producto académico, donde la escala máxima por categoría
equivale a 4 puntos y la mínima, 0.

Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

Criterios
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (0 puntos)
Las diferencias y
Las diferencias y
Las diferencias y similitudes
Identificación similitudes se han No se identificaron
similitudes están identificadas son
identificado total y las diferencias y
de identificados en su escasas, no se
claramente en el similitudes
diferencias y mapa de acuerdo
mayoría, pero se identifican
correctas en el
similitudes presentan algunas fácilmente o no
con el material de mapa conceptual.
imprecisiones. están bien
estudio.
expresados.
Los niveles y Los niveles y
alcances de Los niveles y alcances de
No se identificaron
Identificación intervención se alcances de intervención
los niveles y
han identificado intervención están identificados son
de niveles y alcances de
total y claramente identificados en su escasos, no se
alcances de en el mapa de mayoría, pero se identifican
intervención
intervención correctos en el
acuerdo con el presentan algunas fácilmente o no
mapa conceptual.
material de imprecisiones. están bien
estudio. expresados.

Todos los
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conceptos claves
conceptos clave, contenidos y No se encuentran
Contenidos / aparecen en el
pero no hay conceptos clave, los contenidos y
Conceptos mapa, además se
complemento de aunque si algunos conceptos clave.
añaden otros temas
otros temas importantes.
relacionados como
relacionados.
complemento

Los conceptos
presentados se Los conceptos
encuentran presentados se
ordenados de una encuentran
Los conceptos se
manera clara y ordenados de
encuentran Los conceptos se
lógica, manera clara y
Organización ordenados, pero se encuentran
interconectados conectados
y estructura entre sí a través de únicamente por
evidencian muy desordenados y sin
pocas relaciones conexión.
elementos gráficos elementos gráficos
entre ellos.
(líneas, flechas o (líneas, flechas o
símbolos) y símbolos) o
palabras palabras.
conectoras clave.
Es visualmente
atractivo, respeta
Visualmente es
las reglas de Es visualmente Es muy difícil de
poco atractivo y la
realizar un mapa atractivo y permite consultar e
Formato consulta de los
conceptual y la consulta de los identificar los
conceptos es
permite la consulta conceptos clave. conceptos clave.
complicada.
rápida de los
conceptos clave.
Total
Nota

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