0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
13 vistas3 páginas
Este documento describe la dislexia escolar como una dificultad en el aprendizaje relacionada con la lectura, la escritura y el lenguaje que requiere adaptar los procesos de enseñanza a cada niño. Aunque la dislexia no depende de factores socioeconómicos o de la inteligencia, puede afectar destrezas como la memoria, percepción y habilidades motoras. El documento también recomienda que los maestros evalúen el progreso de los estudiantes con dislexia y les brinden el apoyo
Este documento describe la dislexia escolar como una dificultad en el aprendizaje relacionada con la lectura, la escritura y el lenguaje que requiere adaptar los procesos de enseñanza a cada niño. Aunque la dislexia no depende de factores socioeconómicos o de la inteligencia, puede afectar destrezas como la memoria, percepción y habilidades motoras. El documento también recomienda que los maestros evalúen el progreso de los estudiantes con dislexia y les brinden el apoyo
Este documento describe la dislexia escolar como una dificultad en el aprendizaje relacionada con la lectura, la escritura y el lenguaje que requiere adaptar los procesos de enseñanza a cada niño. Aunque la dislexia no depende de factores socioeconómicos o de la inteligencia, puede afectar destrezas como la memoria, percepción y habilidades motoras. El documento también recomienda que los maestros evalúen el progreso de los estudiantes con dislexia y les brinden el apoyo
La dislexia escolar se presenta en la actualidad como una dificultad en el
aprendizaje de carácter evolutivo y académico, y cuya intervención se
centra en adecuar los procesos de enseñanza y aprendizaje a las características de cada uno de los niños que presentan esta necesidad, ya que éstos se encuentran suficientemente capacitados para adquirir los conocimientos académicos básicos que requiere el aprendizaje escolar, esta no se debe considerar hoy en dí a como una etiqueta, sino más bien una forma de determinar que existen niños que tienen dificultades para aprender, lo cual justifica el uso de apoyos a la escuela como la alternativa básica a la atención de alumnos que presentan necesidades a lo largo de su aprendizaje escolar.
Varios son los interrogantes para reconocer este problema escolar, la
dislexia es una "dificultad específica en el aprendizaje en una o más de las destrezas referidas a la lectura, deletreo y lenguaje escrito, y que puede estar acompañada por una dificultad en el manejo de los números, en la memoria a corto plazo, secuenciación, percepción auditiva o visual y capacidades motoras" (Augur, 1994:1). Se refiere principalmente esta dificultad a la percepción y utilización del lenguaje esc rito. A veces, el lenguaje oral se encuentra afectado de alguna manera. La dislexia se presenta en el curso normal de la enseñanza y es independiente del bagaje socioeconómico del alumno o de su inteligencia, ya que incluso a veces se presenta en alumnos c on perfil intelectual alto dependiendo el niño y que tan grave sea su dislexia por eso es importante que en las aulas se les proporcione el apoyo necesario para su desarrollo académico el maestro tiene que ver detalladamente el proceso de sus alumnos , teniendo en cuenta 2 simples pasos: 1- Demostrarle al alumno que el maestro quiere ayudarlos para sentirse mejor.
2-Evaluar sus progresos con sus trabajos anteriores y ayudar al alumno
en las áreas que necesita mejorar.
Pondremos algunas fuentes de información para ayudar y guiar al
docente hacer mejor en este aspecto y así tengan un mayor conociemento. • DISLEXIA en el AULA ( Tips maestros) - Ábaco C.E.D.A. - Centro de estudios (abacoceda.com) • 📚Dislexia en niños, qué hacer para mejorarla | Técnicas Para Docentes (tecnicasparadocentes.com) • Ejercicios para corregir la dislexia | CuidatePlus (marca.com) • Tipos de Dislexia y estrategias para mejorarla - Blog CogniFit (yourbrain.health) • ▷ Ejercicios para dislexia. Ejemplos y algunas prácticas (centroestudioscervantinos.es)
Determinar Las Herramientas Didacticas Que Implementa Los Terapeutas Ocupacionales en Adolescentes Con Dislexia para Que Obtenga Conocimientos Orientados en Las Propiedades de La Tabla Periodica