Bien sabemos que la educación es un derecho fundamental encontrado en el art 67 de la

constitución política de Colombia.,” La educación es un derecho de la persona y un

servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al
conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.”
La educación genera desarrollo de capacidades intelectuales, habilidades y conocimientos
necesarios para desarrollarse, además de la obtención de herramientas para reconocer y
ejercer sus derechos, la educación es un mecanismo valioso para reducir la pobreza, salud y
calidad de vida.
Para que se logre una educación de calidad se es necesario hay que saber de la obtención de
los conocimientos de los estudiantes de acuerdo a su entorno, de allí es importante conocer
los motivos de la deserción escolar, la deserción escolar viene siendo una problemática en
el sistema educativo en cualquier modalidad, ya sea presencial o a distancia donde los
estudiantes abandonan completamente su proceso educativo o culminan sus estudios en un
lapso de tiempo mayor al programado.
Esto se convierte en una problemática debido a que son muchos los factores de riesgo por
los cuales los estudiantes desertan de sus estudios de primaria, secundarias, pregrado o
posgrados. Los más resaltados a nivel nacional y basados en la encuesta nacional de
deserción escolar (2010) , el deterioro del ambiente escolar, bajo nivel de adaptación de la
educación al contexto cultural, inseguridad en la zona del colegio, ingreso tardío al sistema
educativo, falta de provisión en la obtención de insumos básicos como uniformes o útiles
escolares, malas condiciones de infraestructura, trabajo infantil, condiciones de salud de los
estudiantes, estrategias pedagógicas inadecuadas, cambios frecuentes de domicilio, bajas
expectativas de formación postsecundaria, problemas económicos, desmotivación para
asistir a clases, desinterés de los padres o familiares, la distancia que existe entre en centro
educativo y el hogar, ,maltrato intrafamiliar y el conflicto armado, entre muchos otros.
Enfocándonos un poco más en la deserción estudiantil universitaria encontramos factores
similares a los anteriormente mencionados y otros que se relacionan más con los
estudiantes de pregrado, podemos mencionar como principales factores de riesgo el
económico y el psicoemocional. Económicamente hablando ocurre por falta de acceso a
recursos digitales como computadoras, teléfonos inteligentes, tabletas, acceso a internet que
son de gran importancia para el desarrollo de la mayoría de logros académicos, falta de
recursos para pagar la alimentación del estudiante, el desplazamiento de su lugar de
residencia hacia la universidad u otros campus de estudio, y el pago de lugar de residencia
si el estudiante tiene que desplazarse del campo a vivir a la ciudad, comprar materiales para
llevar a cabo las practicas escolares, en ocasiones los estudiantes deben conseguir un
trabajo de medio tiempo para cubrir todos estos gastos, pero al dedicar este tiempo en su
trabajo es difícil cumplir con el horario estudiantil, o cumplir con todo los compromisos
académicos, por este motivo y los muchos gastos que quizás una gran mayoría de
estudiantes por ser re bajos recursos no pueden cubrir toda esta demandan y deben recurrir
a la deserción estudiantil.
El riesgo psicoemocional se puede dar por muchos factores, la presión de escoger una
carrera e ingresar de manera inmediata a la universidad por parte de los padres y los
maestros sobre los estudiantes que están culminando su bachillerato, genera que los
estudiantes escojan una carrera por impulso sin antes investigar e instruirse de qué se trata,
como son los métodos de estudio, su verdadero campo de acción, y si verdaderamente es
algo que les gusta y les apasiones, las eligen con ciertas expectativas e ilusiones que no
siempre se pueden cumplir haciendo que los estudiantes se decepcionen y deserten de esa
carrera en sus primeros semestres, iniciando nuevamente en otras carreras o desertando por
completo de la universidad, hay quienes se desalientan de sus carrearas por falta de
ambiente motivante y las inseguridades que les generan sus maestros al tener poco interés
en que sus estudiantes aprendan realmente, son poco lúdicos y dinámicos y un poco
severos haciendo sentir a los estudiantes que la carrera que escogieron no es su verdadera
vocación conllevando que en algunos casos los estudiantes entren en un pequeño cuadro
depresivo y deserten. De acuerdo con el estudio momento decisivo: La educación superior
en América Latina del Banco Mundial la tasa de deserción por no concluir las carreras que
empiezan es del 37%. La deserción también se puede dar por parte de las instituciones, al
ver que los alumnos no cumplen con el rendimiento académico mínimo para permanecer,
deciden desertarlo.

Al momento de elegir qué carrera estudiar, se debe tener en cuenta que es una profesión
que probablemente va ejercer por el resto de su vida, por lo tanto, se debe estar seguro y es
recomendable explorar otros campos de estudio es decir otras carreras que también
despiertan el interés del estudiante para que de esta manera teniendo varias opciones pueda
tomar una decisión más sabia, existe un método para tener una buena elección de qué
carrera elegir, existen diferentes programas de estudio de otras entidades de
educación(SENA, SESALUD,ETC) o de las mismas universidades que ofertan técnicos y
tecnólogos con una durabilidad máxima de dos años donde el estudiante en ese lapso de
tiempo de estudio sabrá si realmente ese era su enfoque deseado. La interacción orientador-
estudiante es un pilar fundamental dentro del aprendizaje, esta interacción debe ser de
calidad donde un orientador demuestre que quiere que sus alumnos realmente adquieran los
conocimientos y para esto recurre a diferentes métodos de aprendizaje (lúdicos, dinámicos,
prácticos, entre otros), esto bajo el conocimiento de que no todos los estudiantes aprenden
de la misma forma