GUÍA DE ACTIVIDADES DE QUIMICA-SEMANA 6-IIT

TIMESTRE: SEGUNDO
FECHA: del 4 al 8 de septiembre del 2023.
Curso: segundo de bachillerato
Tema: Disoluciones con unidades de concentración de masa/masa.
Destrezas con criterio de desempeño:
CN.Q.5.3.2. Comparar y analizar disoluciones de diferente concentración, mediante la elaboración de soluciones
de uso común. CM

Solución o disolución.
La clave para comprender las disoluciones es distinguir entre soluto, solvente y solución
Solución o disolución. - es una mezcla homogénea de dos o más compuestos en estado líquido.
Soluto. - es la sustancia que se disuelve y es el componente que se encuentra en menor proporción.
Solvente o disolvente. - es la sustancia que disuelve al soluto y es el componente que se encuentra
en mayor proporción.
Una disolución puede estar formada por varios solutos que se encuentran en el mismo
disolvente. Por ejemplo, podemos disolver una cierta cantidad de azúcar y sal en agua en una
misma disolución.
El soluto y el solvente pueden estar presentes en estado sólido, líquido y gaseoso. Pueden ser
una mezcla de cualquiera de estos tres estados.

Clases de disoluciones de acuerdo a la concentración del soluto y disolvente.

Según la proporción de soluto y disolvente, clasificamos a las soluciones en:
Diluidas: si la cantidad de soluto en relación con la del disolvente es muy pequeña.
Concentradas: si la cantidad de soluto es elevada respecto a la del disolvente.
Saturadas: si el soluto está en la máxima proporción posible respecto al disolvente

Cálculo del porcentaje de masa/masa de las disoluciones

Ejemplo 1:
Se ha preparado una disolución de quince gramos de glucosa (C6H12O6) en doscientos gramos
de agua (H2O). Expresemos su concentración como porcentaje en masa.
Para la resolución del ejemplo debemos seguir los siguientes pasos:
1. Identificamos ¿cuál es el soluto y cuál es el disolvente de la solución?
 Soluto Glucosa(C6H12O6) 15 gr
Disolvente Agua (H2O) 200 gr
2. Verifiquemos que el soluto y el disolvente se encuentren en las mismas unidades,
de no ser así, transformamos las unidades.
En este caso, ambas sustancias están en gramos.

3. Calculamos la masa de la disolución.

Masa de la disolución= masa del soluto + masa del disolvente.
Masa de la disolución= 15 gr + 200 gr
Masa de la disolución= 215 gr

4. Calculamos el porcentaje en masa de la disolución, para ello, utilizamos la siguiente

fórmula:
masa soluto
% en masa= _________________ X 100%
masa disolución

15 gr
% en masa= _________ X 100%
215 gr

% en masa= 15÷215 X 100%

% en masa= 6,98%, en número redondo es igual al 7%.

5. Conclusión: La disolución de glucosa, es una solución diluida al 7% de concentración en

masa.

Actividades para trabajar en equipos colaborativos en clases (Taller grupal) y de

manera individual en casa.
Basado en el ejemplo antes expuesto, realicen correctamente las actividades
siguientes:
1. Se ha preparado una disolución de 18 gramos de cloruro de sodio (NaCl) en quinientos gramos
de agua (H2O). Determinemos el porcentaje en masa.

2. Explique la preparación en el laboratorio de una disolución de sacarosa (C12H22O11) al

3% de concentración en masa. Esto es, 3 gramos de sacarosa disuelto en 97 gramos de
agua.
Pase la información, el ejemplo y el desarrollo de las actividades propuestas en su
cuaderno de química y presente a su profesor durante la semana 7 (del lunes 11 al 15 de
septiembre del 2023), cumpliendo la siguiente rúbrica.

RÚBRICA EVALUATIVA-TRABAJO GRUPAL EN CLASE(TALLER)

Calidad de presentación del trabajo en hoja A4 1,00
Presentación y utilización del cuadro de las 1,00
proporciones de los ácidos oxácidos.
Calidad en el desarrollo de las respuestas de los 5,00
ejercicios propuestos.
Calidad en la redacción de las conclusiones. 2,00
Utilización de calculadora. 1,00
TOTAL 10,00

Elaborado por EIBO.