Rúbrica del Proyecto Integrador
Mi proyecto de vida
CRITERIO DE
EXPERTO
DESEMPEÑO
Responde con precisión y
con la extensión solicitada,
las 6 preguntas planteadas.
Completa la tabla con una o
dos metas por cada uno de
los 7 ámbitos a corto,
mediano y largo plazo.
Sus metas cumplen las
características señaladas.
Para cada meta a corto
plazo que definió de los 7
ámbitos, escribe:
• Las necesidades
materiales y el apoyo
humano que necesita.
• Las acciones que
necesita realizar.
• Los cambios que debe
realizar en cada ámbito
Cognitivo para lograr sus metas o
explica por qué no
necesita hacerlos.
• Un compromiso a
cumplir en el ámbito
de educación.
Selecciona 2 ámbitos y
escribe un compromiso
para lograr las metas que
definió para ellos.
Establece el porcentaje a
alcanzar en módulo 3 y
escribe lo que hará para
obtenerlo, enlistando:
• los imprevistos a los
que puede enfrentarse
• la tabla con los
horarios de los días
completos y las
actividades a realizar
CAPACITADO
Responde con la
extensión solicitada,
pero sin precisión las 6
preguntas planteadas.
Completa la tabla con
una o dos metas por
cada uno de los 7
ámbitos a corto, mediano
y largo plazo.
Algunas de sus metas
cumplen las
características señaladas.
Para cada meta a corto
plazo que definió de los
7 ámbitos, escribe las
necesidades materiales y
el apoyo humano que
necesita, pero algunas
no son congruentes, y/o
incluye, pero presenta
dificultad para describir:
• las acciones que
necesita para
lograrlas.
• los cambios que
debe realizar en
cada ámbito para
lograrlas o explica
por qué no necesita
hacerlos.
• Un compromiso a
cumplir en el ámbito
de educación.
Selecciona 2 ámbitos,
pero presenta dificultad
para escribir un
compromiso que le
permita lograr las metas
que definió para ellos.
ACEPTABLE
Responde las 6
preguntas planteadas,
pero sin precisión, y la
extensión excede o es
menor de la solicitada.
Completa la tabla con
una o dos metas por
cada uno de los 7
ámbitos a corto,
mediano y largo plazo.
Sus metas no cumplen
las características
señaladas.
Para cada meta a corto
plazo que definió de los
7 ámbitos, escribe
algunas de las
necesidades materiales y
el apoyo humano que
necesita para lograrlas.
Las acciones que
necesita para lograrlas,
no son congruentes.
Escribe, sin precisión, los
cambios que debe
realizar en cada ámbito
para lograrlas o por qué
no necesita hacerlos.
El compromiso, para
lograr sus metas a
cortoplazo en el ámbito
de educación, no es
congruente.
Selecciona 2 ámbitos,
pero el compromiso que
escribe para lograr las
metas de cada uno, no
son congruentes.
Menciona lo que hará
durante módulo 3, pero
APRENDIZ REQUIERE APOYO NO EVALUABLE
Omite responder 1 o 2 de Omite responder hasta 3 Entrega un
las preguntas planteadas, de las preguntas proyecto diferente
las que responde no son planteadas, las que al solicitado, o no
precisas y la extensión responde no son cumple con los
excede o es menor de la precisas y la extensión criterios mínimos
solicitada. excede o es menor de la para ser evaluado.
solicitada.
Completa la tabla con una
o dos metas, pero omite 1 Completa la tabla con
o 2 de los 7 ámbitos. una o dos metas, pero
omite hasta 3 de los 7
Omite 1 o 2 de las metas ámbitos.
a corto, mediano o largo
plazo de algunos de los Omite 1 o 2 de las metas
ámbitos. a corto, mediano o largo
plazo de algunos de los
Para cada meta a corto
ámbitos.
plazo que definió,
presenta dificultad para Para algunas de las
escribir algunas de las metas a corto plazo que
necesidades materiales y definió, no escribe las
apoyo humano que necesidades materiales y
necesita para lograrlas. el apoyo humano que
necesita para lograrlas.
Omite las acciones que
necesita para lograrlas. Omite las acciones que
necesita para lograrlas o
Descarta los cambios que éstas no son concretas.
debe realizar o el
argumento de por qué no Descarta los cambios
necesita hacerlos. que debe realizar o el
argumento de por qué
Menciona algunas formas
no necesita hacerlos.
para lograr sus metas a
corto plazo en el ámbito Menciona algunas
de educación, pero no es formas para lograr sus
un compromiso. metas a corto plazo en
el ámbito de educación,
Selecciona 1 ámbito, pero
pero no es un
lo que escribe con
compromiso.
relación al logro de las
metas no es un Selecciona 1 ámbito,
compromiso pero lo que escribe con
relación al logro de las
Menciona lo que hará
metas no es un
durante módulo 3, pero compromiso.
no fija un porcentaje a
1

Responde con precisión la
importancia que le da al
elaborar su proyecto de
vida.
Atiende al 100 % las
indicaciones para elaborar
el proyecto.
Actitudinal
Organiza la información de
manera clara, coherente y
precisa.
Atiende a las normas para
la comunicación en
entornos virtuales de
Comunicativo aprendizaje (netiqueta).
No contiene errores en
sintaxis, ortografía y
puntuación.
Rúbrica del Proyecto Integrador
Mi proyecto de vida
Establece el porcentaje a
alcanzar en módulo 3,
pero presenta dificultad
para escribir lo que hará
para obtenerlo, o para
enlistar alguno de los
dos aspectos siguientes:
• los imprevistos a los
que puede
enfrentarse
• la tabla con algunos
horarios de sus días
y las actividades a
realizar
Responde sobre la
importancia de elaborar
su proyecto de vida, pero
presenta dificultad para
ser preciso.
Atiende en un 90 % las
indicaciones para
elaborar el proyecto.
Organiza la información
de manera clara y
coherente, pero
imprecisa.
Atiende a las normas
para la comunicación en
entornos virtuales de
aprendizaje (netiqueta).
Presenta de 1 a 3 errores
de sintaxis, ortografía y
puntuación.
no fija un porcentaje a
obtener, pero presenta
dificultad para escribir lo
que hará para obtenerlo,
o para enlistar alguno de
los dos aspectos
siguientes:
• imprevistos a los que
puede enfrentarse
(menciona sólo uno,
o son muy escuetos)
• la tabla tiene algunos
horarios de sus días y
las actividades a
realizar, pero no se
relacionan con la
meta del módulo 3
Menciona por qué
considera o no
importante el elaborar su
proyecto de vida, pero lo
hace sin precisión.
Atiende en un 80 % las
indicaciones para
elaborar el proyecto.
Organiza la información
de manera clara, pero
carente de coherencia y
precisión.
Atiende a las normas
para la comunicación en
entornos virtuales de
aprendizaje (netiqueta).
Presenta de 4 a 5 errores
de sintaxis, ortografía y
puntuación.
obtener, ni considera
ningún posible imprevisto
a enfrentar.
Completa la tabla con
algunos horarios de sus
días y las actividades a
realizar, pero no se
relacionan con la meta del
módulo 3.
Menciona si es importante
o no para él o ella el
elaborar un proyecto de
vida, pero no justifica por
qué.
Atiende en un 70 % las
indicaciones para elaborar
el proyecto.
Organiza la información
de manera que se
dificulta la comprensión.
Comete faltas a las
normas para
comunicación en entornos
virtuales de aprendizaje
(netiqueta).
Presenta de 6 a 8 errores
de sintaxis, ortografía y
puntuación.
No retoma la meta dada
para módulo 3 por lo
que habla de imprevistos
en general.
Completa una tabla con
algunos horarios de sus
días y las actividades a
realizar sin meta clara.
Omite su respuesta a la
importancia de elaborar
un proyecto de vida.
Atiende en un 60 % o Entrega un
menos las indicaciones proyecto diferente
para elaborar el al solicitado, o no
proyecto. cumple con los
criterios mínimos
para ser evaluado.
Organiza la información
de una forma que no Entrega un
permite que se proyecto diferente
comprenda. al solicitado, o no
cumple con los
criterios mínimos
Comete faltas a las para ser evaluado.
normas para
comunicación entornos
virtuales de aprendizaje
(netiqueta).
Presenta más de 8
errores de sintaxis,
ortografía y puntuación.
2

Reflexiona sobre sí mismo y
describe sus metas a
futuro, por qué las tiene,
qué necesita y qué debe
realizar para lograrlas.
Establece metas
congruentes a los ámbitos
que se le presentan.
Las metas que establece
son factibles de realizar a
corto, mediano y largo
plazo, según corresponde.
Formula compromisos
congruentes a las metas
Pensamiento que le ayudarán a ser
crítico perseverante en su logro.
Comprende la importancia
de elaborar un proyecto de
vida que es inacabado y se
actualiza de acuerdo con su
momento de vida.
Total 100 puntos
Sin plagio - Nivel 0 - Entrega
un proyecto derivado de la
apropiación de información
retomada de diversas
fuentes, en el que conserva
las ideas originales a las
Plagio que da el crédito
correspondiente, e integra
ideas propias.
Rúbrica del Proyecto Integrador
Mi proyecto de vida
Reflexiona sobre sí
mismo, pero presenta
dificultad para describir
sus metas a futuro, por
qué las tiene, qué
necesita y qué debe
realizar para lograrlas.
Establece metas para los
ámbitos que se le
presentan.
Las metas que establece
son factibles de realizar
a corto, mediano y largo
plazo, según
corresponde.
Presenta dificultad para
establecer compromisos
congruentes para las
metas que le ayudarán a
ser perseverante en su
logro.
Comprende la
importancia de elaborar
un proyecto de vida que
es inacabado y se
actualiza de acuerdo con
su momento de vida.
90 puntos
Plagio parcial - Nivel 1 -
Entrega un proyecto en el
que integra contenido de
su autoría, pero presenta
entre el 1 y 20 % de
algún tipo de plagio
parcial. Da crédito a la
mayoría de las fuentes
de las que retoma
información, pero incluye
un mínimo de elementos
(texto, imágenes, audio,
video, entre otros) a los
Presenta dificultad para Le falta reflexionar sobre No logra precisar sus Entrega un
reflexionar sobre sí sí mismo, por ello tiene metas a futuro, ni proyecto diferente
mismo y para decsribir dificultad para precisar identificar por qué las al solicitado, o no
sus metas a futuro, por sus metas a futuro, por tiene, qué necesita y qué cumple con los
qué las tiene, qué qué las tiene, qué debe realizar para criterios mínimos
necesita y qué debe necesita y qué debe lograrlas. para ser evaluado.
realizar para lograrlas. realizar para lograrlas.
Presenta dificultad para
Presenta dificultad para Presenta dificultad para establecer metas en los
establecer metas en los establecer metas en los ámbitos que se le
ámbitos que se le ámbitos que se le presentan.
presentan. presentan.
Algunas de las metas
Algunas de las metas Algunas de las metas que que establece no son
que establece no son establece no son factibles factibles de realizar a
factibles de realizar a de realizar a corto, corto, mediano y largo
corto, mediano y largo mediano y largo plazo, plazo, según
plazo, según según corresponde. corresponde.
corresponde.
No formula compromisos No formula
No logra precisar congruentes para las compromisos
compromisos metas que le ayudarán a congruentes para las
congruentes para las ser perseverante en su metas que le ayudarán a
metas que le ayudarán a logro. ser perseverante en su
ser perseverante en su logro.
logro. Presenta dificultad para
comprender la No comprende la
Presenta dificultad para importancia de elaborar importancia de elaborar
comprender la un proyecto de vida que un proyecto de vida que
importancia de elaborar es inacabado y se es inacabado y se
un proyecto de vida que actualiza de acuerdo con actualiza de acuerdo con
es inacabado y se el momento de vida. el momento de vida.
actualiza de acuerdo con
su momento de vida.
80 puntos 70 puntos 60 puntos 0 puntos
Plagio parcial -Nivel 2 - Plagio parcial - Nivel 3 - Plagio parcial - Nivel 4 - Plagio total - Nivel
Entrega un proyecto en Entrega un proyecto en el Entrega un proyecto en 5 - Entrega un
el que integra contenido que integra contenido de el que integra contenido proyecto de
de su autoría, pero su autoría, pero presenta de su autoría, pero carácter individual
presenta entre el 21 y 40 entre el 41 y 60 % de presenta entre el 61 y 80 en el que en el
% de algún tipo de plagio algún tipo de plagio % de algún tipo de contenido se
parcial. Se identifican parcial. Integra elementos plagio parcial. Integra encuentra, como
ideas propias y ajenos a los que les diversos elementos mínimo, una de
comentarios personales sustituye o modifica ajenos a los que les las siguientes
sobre las mismas. Sin palabras, puntuación, sustituye o modifica opciones:
embargo, integra sintaxis, imágenes, palabras, puntuación,
elementos ajenos a los formato, entre otros, que sintaxis, imágenes, a. Es igual al de
que les sustituye o retoma de una o varias formato, entre otros, un par o un
3
 Rúbrica del Proyecto Integrador
Mi proyecto de vida

que no les brinda el modifica palabras, fuentes, para hacerlos que retoma de una o egresado, ya sea
crédito correspondiente. puntuación, sintaxis, pasar como propios. A varias fuentes, para que se realizó de
imágenes, formato, entre menos de la mitad de los hacerlos pasar como manera
otros, que retoma de elementos (texto, propios. A ninguno de colaborativa, se
una o varias fuentes, imágenes, audio, video, los elementos (texto, compartió de
para hacerlos pasar entre otros) que incorpora imágenes, audio, video, manera voluntaria
como propios. A la les da el crédito entre otros) que o se copió con
mayoría de los correspondiente. incorpora les da el previa
elementos (texto, crédito correspondiente. autorización.
imágenes, audio, video,
entre otros) que b. Es una copia
incorpora les da el íntegra de un
crédito correspondiente. producto
intelectual ajeno
que hace pasar
como propio.
c. Se compone, en
su totalidad, de
fragmentos de
diferentes
productos ajenos
y no les da el
crédito
correspondiente.
d. Presenta más
del 80 % de algún
tipo de plagio
parcial.

0 puntos -10 puntos -30 puntos -50 puntos -70 puntos -100