Rúbrica del Proyecto Integrador
Mi proyecto de vida
CRITERIO DE
EXPERTO
DESEMPEÑO
Responde con precisión y
con la extensión solicitada,
las 6 preguntas planteadas.
Completa la tabla con una
o dos metas por cada uno
de los 7 ámbitos a corto,
mediano y largo plazo.
Sus metas cumplen las
características señaladas.
Para cada meta a corto
plazo que definió de los 7
ámbitos, escribe:
 Las necesidades
Cognitivo materiales y el apoyo
humano que necesita.
 Las acciones que necesita
realizar.
 Los cambios que debe
realizar en cada ámbito
para lograr sus metas o
explica por qué no
necesita hacerlos.
 Un compromiso a cumplir
en el ámbito de
educación.
Selecciona 2 ámbitos y
escribe un compromiso
CAPACITADO ACEPTABLE
Responde con la Responde las 6
extensión solicitada, preguntas planteadas,
pero sin precisión las 6 pero sin precisión, y la
preguntas planteadas. extensión excede o es
menor de la solicitada.
Completa la tabla con
una o dos metas por Completa la tabla con
cada uno de los 7 una o dos metas por
ámbitos a corto, mediano cada uno de los 7
y largo plazo. ámbitos a corto,
mediano y largo plazo.
Algunas de sus metas
cumplen las Sus metas no cumplen
características señaladas. las características
señaladas.
Para cada meta a corto
plazo que definió de los Para cada meta a corto
7 ámbitos, escribe las plazo que definió de los
necesidades materiales y 7 ámbitos, escribe
el apoyo humano que algunas de las
necesita, pero algunas necesidades materiales y
no son congruentes, y/o el apoyo humano que
incluye, pero presenta necesita para lograrlas.
dificultad para describir:
Las acciones que
 las acciones que necesita para lograrlas,
necesita para lograrlas. no son congruentes.
Escribe, sin precisión, los
 los cambios que debe cambios que debe
realizar en cada realizar en cada ámbito
ámbito para lograrlas o para lograrlas o por qué
explica por qué no no necesita hacerlos.
necesita hacerlos.
El compromiso, para
lograr sus metas a corto
APRENDIZ REQUIERE APOYO NO EVALUABLE
Omite responder 1 o 2 de Omite responder hasta 3
las preguntas planteadas, de las preguntas
las que responde no son planteadas, las que
precisas y la extensión responde no son
excede o es menor de la precisas y la extensión
solicitada. excede o es menor de la
solicitada.
Completa la tabla con una
o dos metas, pero omite 1 Completa la tabla con
o 2 de los 7 ámbitos. una o dos metas, pero
omite hasta 3 de los 7
Omite 1 o 2 de las metas ámbitos.
a corto, mediano o largo
plazo de algunos de los Omite 1 o 2 de las
ámbitos. metas a corto, mediano
o largo plazo de algunos
Para cada meta a corto de los ámbitos.
plazo que definió,
presenta dificultad para Para algunas de las
El estudiante no
escribir algunas de las metas a corto plazo que
entrega la
necesidades materiales y definió, no escribe las
actividad
apoyo humano que necesidades materiales y
solicitada, se
necesita para lograrlas. el apoyo humano que
detecta plagio o
necesita para lograrlas.
no cumple con los
Omite las acciones que
criterios mínimos
necesita para lograrlas. Omite las acciones que
solicitados para
necesita para lograrlas o
poder ser
Descarta los cambios que éstas no son concretas.
evaluado.
debe realizar o el
argumento de por qué no Descarta los cambios
necesita hacerlos. que debe realizar o el
argumento de por qué
Menciona algunas formas no necesita hacerlos.
para lograr sus metas a
corto plazo en el ámbito
1

CRITERIO DE
EXPERTO
DESEMPEÑO
para lograr las metas que
definió para ellos.
Establece el porcentaje a
alcanzar en módulo 3 y
escribe lo que hará para
obtenerlo, enlistando:
 los imprevistos a los que
puede enfrentarse
 la tabla con los horarios
de los días completos y
las actividades a realizar
Responde con precisión la
importancia que le da al
elaborar su proyecto de
vida.
Rúbrica del Proyecto Integrador
Mi proyecto de vida
CAPACITADO ACEPTABLE
 Un compromiso a plazo en el ámbito de
cumplir en el ámbito educación, no es
de educación. congruente.
Selecciona 2 ámbitos, Selecciona 2 ámbitos,
pero presenta dificultad pero el compromiso que
para escribir un escribe para lograr las
compromiso que le metas de cada uno, no
permita lograr las metas son congruentes.
que definió para ellos.
Menciona lo que hará
Establece el porcentaje a durante módulo 3, pero
alcanzar en módulo 3, no fija un porcentaje a
pero presenta dificultad obtener, pero presenta
para escribir lo que hará dificultad para escribir lo
para obtenerlo, o para que hará para obtenerlo,
enlistar alguno de los o para enlistar alguno de
dos aspectos siguientes: los dos aspectos
siguientes:
 los imprevistos a los
que puede enfrentarse  imprevistos a los que
 la tabla con algunos puede enfrentarse
horarios de sus días y (menciona sólo uno, o
las actividades a son muy escuetos)
realizar
 la tabla tiene algunos
Responde sobre la horarios de sus días y
importancia de elaborar las actividades a
su proyecto de vida, pero realizar, pero no se
presenta dificultad para relacionan con la meta
ser preciso. del módulo 3
Menciona por qué
considera o no
importante el elaborar su
APRENDIZ
de educación, pero no es
un compromiso.
Selecciona 1 ámbito, pero
lo que escribe con
relación al logro de las
metas no es un
compromiso
Menciona lo que hará
durante módulo 3, pero
no fija un porcentaje a
obtener, ni considera
ningún posible imprevisto
a enfrentar.
Completa la tabla con
algunos horarios de sus
días y las actividades a
realizar, pero no se
relacionan con la meta del
módulo 3.
Menciona si es importante
o no para él o ella el
elaborar un proyecto de
vida, pero no justifica por
qué.
REQUIERE APOYO NO EVALUABLE
Menciona algunas
formas para lograr sus
metas a corto plazo en
el ámbito de educación,
pero no es un
compromiso.
Selecciona 1 ámbito,
pero lo que escribe con
relación al logro de las
metas no es un
compromiso.
No retoma la meta dada
para módulo 3 por lo
que habla de imprevistos
en general.
Completa una tabla con
algunos horarios de sus
días y las actividades a
realizar sin meta clara.
Omite su respuesta a la
importancia de elaborar
un proyecto de vida.
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 Rúbrica del Proyecto Integrador
Mi proyecto de vida

CRITERIO DE
EXPERTO CAPACITADO ACEPTABLE APRENDIZ REQUIERE APOYO NO EVALUABLE
DESEMPEÑO
proyecto de vida, pero lo
hace sin precisión.
Emplea eficientemente la Emplea la tecnología para Emplea la tecnología para Presenta dificultad al Presenta dificultad al
tecnología para editar el editar el documento editar el documento emplear la tecnología para emplear la tecnología
documento (descargable) en (descargable) en (descargable) en editar el documento para editar el documento
procesador de textos con la procesador de textos. procesador de textos (descargable) en (descargable) en
información solicitada. (descargable) con la procesador de textos con procesador de textos con
Atiende en su totalidad a las Atiende en un 90% a las información. la información solicitada. la información solicitada.
instrucciones para la instrucciones para la Atiende en un 80% a las Atiende en un 70% a las Atiende en un 60% a las
elaboración del producto. elaboración del producto. instrucciones para la instrucciones para la instrucciones para la
Utiliza correctamente el Utiliza correctamente el elaboración del producto. elaboración del producto. elaboración del
Actitudinal
espacio destinado para el espacio destinado para el Utiliza correctamente el Omite alguno de los producto.
envío en la plataforma, lo envío en la plataforma, lo espacio destinado para siguientes elementos: Omite alguno de los
hace dentro de la semana hace dentro de la el envío en la utiliza el espacio siguientes elementos:
de entrega y con la semana de entrega y con plataforma, lo hace destinado para el envío en utiliza el espacio
nomenclatura solicitada. la nomenclatura dentro de la semana de la plataforma, lo hace destinado para el envío
solicitada. entrega y con la dentro de la semana de en la plataforma, lo hace
nomenclatura solicitada. entrega y con la dentro de la semana de
nomenclatura solicitada. entrega y con la
nomenclatura solicitada.
Organiza la información de Organiza la información Organiza la información Organiza la información Organiza la información
manera clara, coherente y de manera clara y de manera clara, pero de manera que se dificulta de una forma que no
precisa. coherente, pero carente de coherencia y la comprensión. permite que se
Atiende a las normas para la imprecisa. precisión. Comete faltas a las comprenda.
comunicación en entornos Atiende a las normas para Atiende a las normas normas para la Comete faltas a las
virtuales de aprendizaje la comunicación en para la comunicación en comunicación en entornos normas para la
Comunicativo
(netiqueta). entornos virtuales de entornos virtuales de virtuales de aprendizaje comunicación en
No contiene errores en aprendizaje (netiqueta). aprendizaje (netiqueta). (netiqueta). entornos virtuales de
sintaxis, ortografía y Presenta de 1 a 3 errores Presenta de 4 a 5 errores Presenta de 6 a 8 errores aprendizaje (netiqueta).
puntuación de sintaxis, ortografía y de sintaxis, ortografía y de sintaxis, ortografía y Presenta más de 8
puntuación. puntuación. puntuación. errores de sintaxis,
ortografía y puntuación
Reflexiona sobre sí mismo y Reflexiona sobre sí Presenta dificultad para Le falta reflexionar sobre No logra precisar sus
Pensamiento
describe sus metas a futuro, mismo, pero presenta reflexionar sobre sí sí mismo, por ello tiene metas a futuro, ni
Critico
por qué las tiene, qué dificultad para describir mismo y para describir dificultad para precisar identificar por qué las

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Mi proyecto de vida

CRITERIO DE
EXPERTO CAPACITADO ACEPTABLE APRENDIZ REQUIERE APOYO NO EVALUABLE
DESEMPEÑO
necesita y qué debe realizar sus metas a futuro, por sus metas a futuro, por sus metas a futuro, por tiene, qué necesita y qué
para lograrlas. qué las tiene, qué qué las tiene, qué qué las tiene, qué necesita debe realizar para
necesita y qué debe necesita y qué debe y qué debe realizar para lograrlas.
Establece metas realizar para lograrlas. realizar para lograrlas. lograrlas. Presenta dificultad para
congruentes a los ámbitos establecer metas en los
que se le presentan. Establece metas para los Presenta dificultad para Presenta dificultad para ámbitos que se le
Las metas que establece son ámbitos que se le establecer metas en los establecer metas en los presentan.
factibles de realizar a corto, presentan. ámbitos que se le ámbitos que se le Algunas de las metas que
mediano y largo plazo, Las metas que establece presentan. presentan. establece no son
según corresponde. son factibles de realizar a Algunas de las metas que Algunas de las metas que factibles de realizar a
Formula compromisos corto, mediano y largo establece no son factibles establece no son factibles corto, mediano y largo
congruentes a las metas que plazo, según de realizar a corto, de realizar a corto, plazo, según
le ayudarán a ser corresponde. mediano y largo plazo, mediano y largo plazo, corresponde.
perseverante en su logro. Presenta dificultad para según corresponde. según corresponde. No formula compromisos
Comprende la importancia establecer compromisos No logra precisar No formula compromisos congruentes para las
de elaborar un proyecto de congruentes para las compromisos congruentes para las metas que le ayudarán a
vida que es inacabado y se metas que le ayudarán a congruentes para las metas que le ayudarán a ser perseverante en su
actualiza de acuerdo con su ser perseverante en su metas que le ayudarán a ser perseverante en su logro.
momento de vida. logro. ser perseverante en su logro. No comprende la
Comprende la logro. Presenta dificultad para importancia de elaborar
importancia de elaborar Presenta dificultad para comprender la un proyecto de vida que
un proyecto de vida que comprender la importancia de elaborar es inacabado y se
es inacabado y se importancia de elaborar un proyecto de vida que actualiza de acuerdo con
actualiza de acuerdo con un proyecto de vida que es inacabado y se el momento de vida.
su momento de vida. es inacabado y se actualiza de acuerdo con
actualiza de acuerdo con el momento de vida.
su momento de vida.
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