SINALOA Ficha de planeación.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Escuela Secundaria Profa. Jesusita Nedq

PUBLICA Y CULTURA
Período: III Fecha de aplicación: 2-6 de mayo de 2022 Número de actividad: 2
Escuela: Profa. Jesusita Neda Docente: Alma Mireya Carlón Avilez Grado y grupo: 2° “C”, “D” Y “E”
Componente pedagógico-didáctico: Corporeidad en Aprendizaje Esperado: Aplica el pensamiento estratégico al analizar la Estrategias para hacer llegar el trabajo: Se envía por Indicador de logro:
la acción motriz lógica interna de situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, medio de correo electrónico la siguiente dirección:
para resolver los problemas que se presentan. secundarianedasegundoef@gmail.com – Pongan en práctica nuevas estrategias
para adaptar su desempeño a los cambios
Eje Curricular Intención pedagógica: Identificar las fases del pensamiento propuestos en los elementos
Competencia Motriz estratégico, a través de la actividad física para aplicar la estructurales de diversas actividades
estrategia
Descripción de la actividad Evidencia que se tomará en cuenta
Nombre del Reto Motor o Actividad Física: Valorando mi potencial para la evaluación.
Descripción de la actividad: Es necesario e importante que antes de iniciar con la actividad de la clase, tengas el espacio y los materiales necesarios disponibles, para ello
Fotografía collage de 6 a 10 (que no se
deberás de trazar en el piso una escalerilla con el número de casillas que puedas dependiendo el espacio disponible donde realizarás la actividad, es necesario que para el trazado
le vea el rostro al niño (a) y el
utilices de preferencia cinta masting (cinta de papel) de no tenerla, puedes utilizar los cuadros del piso de casa, a continuación te presentó una imagen para que tengas idea cuestionario de reforzamiento
como crearla. Se aplicará un cuestionario de opción
múltiple, que me permita tener un
Posteriormente que hayas terminado de trazar tu escalerilla deberás de realizar las siguientes acciones como calentamiento: resultado objetivo de lo que aprendió
-Separar las piernas aproximadamente 30 centímetros de ancho subir y bajar sobre las punteas de los pies llevando los brazos extendidos hacia arriba. el alumno con respecto a la intención
-Flexionar la pierna derecha hacia atrás, tomar con la mano la punta del pie y jalarla hacia arriba; realizar lo mismo con la pierna izquierda.
-Separar las piernas aproximadamente 30 centímetros de ancho, realizar torsión del tronco derecha e izquierda.
pedagógica y se le solicitará un video
- Separar las piernas aproximadamente 30 centímetros de ancho flexione el tronco al frente (sin doblas las rodillas) corto o collage de fotografías donde los
jóvenes se encuentren realizando el
Actividad #1: A continuación, se te presentarán algunas imágenes y deberás de observarlas y leer las acciones que debes hacer, una vez que ya hayas realizado lo que se te pidió reto motor.
anteriormente deberás de tomar la decisión de cual realizará primero (aplicación de estrategia), es muy importante que consideres algunos elementos necesarios para elegir de Deberá enviarlo por correo electrónico
orden de ejecución de las acciones presentadas, dichos elementos no se te darán a conocer con el propósito de c
ada uno de ustedes descubran el plan que utilizaron para determinar el orden de ejecución de las secundarianedasegundoef@gmail.com
actividades o acciones representadas en las imágenes. durante la semana preferentemente el
día viernes a las 4:00 pm
Desplazarte
trotando
4 1 dentro de
3 cada una
de las
2 casillas de
la
Saltar las casillas
escalerilla
de la escalerilla
Desplazarte colocando un pie dentro de la con pie derecho o
Desplazarte de forma lateral escalerilla y luego el otro pie, una vez que los pie izquierdo o
por el centro de las casillas dos pies están dentro de la casilla, deberás de ambos pies
sacar de la casilla, primeramente, el pie que simultáneamente
metiste primero y luego el pie que metiste el .
segundo pie, o sea que ambos pies terminarán
fuera de la casilla, así sucesivamente hasta que
termines todas las casillas

Materiales: Espacio despejado de 2 a 3 metros, cinta masting de papel, o bien las el piso de la escuela

Ciclo Escolar 2021-2022

 CUESTIONARIO DE REFORZAMIENTO PRIMERO

2-6 MAYO DE 2022

Nombre Completo del alumno (a): Grado: Grupo:

Instrucciones: Observe las imágenes encierre en un círculo la imagen del reto o la actividad que tuvo mayor dificultad para realizarla debido a falta de coordinación.

Instrucciones: Enumera cada una de las imágenes según el orden en que las hayas realizado o ejecutado

Instrucciones: Relaciona con una línea las fases del pensamiento estrategico con la solución y ejecución de la actividad de la clase de edcuación física.

FASES DEL PENSAMIENTO ESTRATEGICO APLICACIÓN EN LA ACTIVIDAD DE LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

Respuesta Motriz Observar las imagenes y leer las indicaciones para tener una idea de como realizar las acciones

Analisis de la situación Una vez que hayas leido como se realiza la actividad o acción te generas una idea mental de como realizarla

Análisis de la Situación Es cuando ya implementas o realizas la acción

Ciclo Escolar 2021-2022