INSTITUCIÓN EDUCATIVA CENTRO FORMATIVO DE ANTIOQUIA – CEFA

“Que vuestra luz resplandezca”

Resolución 16284 del 27 de noviembre de 2002 / NIT: 811017377-8 - DANE:
105001000108
Área: Tec. Inf. Y Asignatura: Tec. Inf. Y Intensidad Horaria:
emprendimiento emprendimiento 2 h.
Maestro: Fabián Hernández Correo Electrónico: Fecha Elaboración:
Gallego fabian.hernandez@cefa.edu.co 21/01/2020
Medio de Entrega: Virtual y Físico
Estudiante: Grado: Especialidad: Grupo:

Grado Grupos:
11 C1, C2, C3, AL, MT
Competencia
-Realizar ejercicios para el desarrollo del pensamiento lógico creativo y reflexivo.
-Aplicar la creatividad y el trabajo en equipo en los proyectos sugeridos
Fase del Modelo Fecha de
Actividades para desarrollar Criterios de evaluación
Pedagógico entrega
A partir de los instructivos de la Se tendrá en cuenta la
Conceptualización plataforma IUNGO definir los Próxima entrega oportuna y el
conceptos de Ciclos. recogida de desarrollo de la
talleres totalidad de las
Aplicación Aplicar los conceptos de Ciclos.
actividades indicadas.

EXPLICACIÓN – DESCRIPCIÓN DE LA TEMÁTICA A TRABAJAR:

1. Presentación de la guía, qué se va a trabajar, qué deben saber para (prerrequisitos) y qué
se espera que aprendan con esta guía

TEMA: Lógica de Programación: Ciclos

DESEMPEÑO:
Realiza ejercicios de pensamiento lógico y creativo siguiendo instrucciones dadas.

Tiempo para la ejecución: 2 Semanas

Saberes previos: Identificación de procedimientos en la vida cotidiana.
2. Explicación del tema:
Ciclos

Lo ideal es hacer los retos hasta llegar a las metas parciales. Cada ejercicio te pone un reto que
debes resolver en la menor cantidad de bloques posibles.

Espero lo disfrutes y aprendas, jugando.

Ejemplo de actividades:

Debes lograr la meta utilizando los bloques del lado izquierdo en el lado derecho. Recuerda que
por razones de presentación en físico no aparece los cambios de las acciones o el número de
repeticiones. Tú las debes poner según tu necesidad. Este ejercicio lo debes resolver usando 7
bloques.

Debes lograr la meta utilizando los bloques del lado izquierdo en el lado derecho. Recuerda que por
razones de presentación en físico no aparece los cambios de las acciones o el número de repeticiones.
Tú las debes poner según tu necesidad.

Actividad 1 de Ciclos y Acciones: Debes resolver este ejercicio usando máximo 7 bloques. Recuerda
que avanzar puede cambiarse por retroceder. Girar a la derecha puede ser Girar a la izquierda. Y
que en el espacio para el número en la opción repetir puedes poner las veces que debe repetirse un
grupo de instrucciones.
Actividad 2 de Ciclos y Acciones: Debes resolver este ejercicio usando máximo 7 bloques. Recuerda
que avanzar puede cambiarse por retroceder. Girar a la derecha puede ser Girar a la izquierda. Y
que en el espacio para el número en la opción repetir puedes poner las veces que debe repetirse un
grupo de instrucciones.
Actividad 3 de Ciclos y Acciones: Debes resolver este ejercicio usando máximo 8 bloques. Recuerda
que avanzar puede cambiarse por retroceder. Girar a la derecha puede ser Girar a la izquierda. Y
que en el espacio para el número en la opción repetir puedes poner las veces que debe repetirse un
grupo de instrucciones.

Actividad 4 de Ciclos y Acciones: Debes resolver este ejercicio usando máximo 8 bloques. Recuerda
que avanzar puede cambiarse por retroceder. Girar a la derecha puede ser Girar a la izquierda. Y
que en el espacio para el número en la opción repetir puedes poner las veces que debe repetirse un
grupo de instrucciones.
Actividad 5 de Ciclos y Acciones: Debes resolver este ejercicio usando máximo 9 bloques. Recuerda
que avanzar puede cambiarse por retroceder. Girar a la derecha puede ser Girar a la izquierda. Y
que en el espacio para el número en la opción repetir puedes poner las veces que debe repetirse un
grupo de instrucciones.

RECOMENDACIONES GENERALES DEL DOCENTE:

● Tenga en cuenta todas las instrucciones que se dan en esta guía para el éxito en su realización
de cada una de las actividades planteadas.
● Recuerda entregar en la Institución educativa CEFA (si eres estudiantes sin conectividad) o en
Classroom si tienes conectividad, la solución del ejercicio en hojas marcadas con tu nombre,
grado, grupo y nombre de la docente (Puede ser esta misma, o si requieres de otras, adjuntarlas
y asegurarte que estén marcadas)
● En caso de presentar alguna dificultad en la realización de las actividades debes pedir apoyo por
medio del correo electrónico del docente.
● Cada una de las comunicaciones emitidas, debe estar establecida en el marco del respeto.
● Abrazos, ánimo y recuerden que siempre es más importante aprender que entregar
actividades.