NOMBRE DE ASIGNATURA: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EDUCACIÓN PARVULARIA

SEMANA 1

Nombre del estudiante : Sara Rojas Ruiz

Fecha de entrega : lunes ,9 de Enero de 2023
Carrera
DESARROLLO

Luego de revisar el caso, responda:

1. Para promover la aceptación del proyecto ¿cómo explicaría a la comunidad educativa de esa
institución cuáles son los fundamentos de la diversidad?, justifique su respuesta.

El proyecto que presentaremos quiere enfatizar en que: debemos tener claro que los jardines deben
ser para todos, que ningún niño o niña teniendo distintas características, ya sea cultura, color de piel,
otro idioma o tradiciones, deber ser excluido de un jardín, si no que al contrario debemos adaptarnos
cada día a las distintas culturas y recibirlas con empatía y respeto. Actualmente estamos asistiendo a
una serie de cambios importantes y significativos respecto a la denominación y características de
aquellas personas que tradicionalmente han sido objeto de la Educación Especial a denominaciones y
caracterizaciones que evidentemente han ido ligadas a ideologías, políticas, factores sociales,
económicos y culturales, todas estas consideraciones han llevado a que en la actualidad sea bastante
utilizado el término diversidad, que pretende acabar con cualquier tipo de discriminación,
expresiones malsonantes, así como abrir un amplio y rico abanico respecto al ser diferente.
Indudablemente no basta con que se produzcan solamente cambios en el vocabulario y en las
expresiones, lo verdaderamente importante es que el cambio se produzca en el pensamiento y en las
actitudes, y se traduzca en nuevos planteamientos de solidaridad, de tolerancia, y en nuevas
prácticas educativas que traigan consigo una nueva forma de enfrentarse a la pluralidad y a la
multiculturalidad de todos los niños que forman parte de nuestro jardín infantil por lo cual ,
planteamos la necesidad de que todos los alumnos reciban una educación de calidad centrada en la
atención a sus necesidades individuales. Objetivo que coincide plenamente con el fin de la educación
inclusiva, puesto que persigue que la diversidad existente entre los miembros de una clase reciba una
educación acorde a sus características, a la vez que incrementa las posibilidades de aprendizaje para
todos.
2. ¿Por qué sería importante responder a la diversidad presente en las aulas de esa institución?

Porque debemos hacer efectivo para todos: el derecho a la educación de calidad, la

igualdad de oportunidades y la participación, además; significa eliminar las barreras que enfrentan
muchos alumnos para acceder al aprendizaje y participar. La diversidad tiene un importante valor
preventivo y de compensación que se manifiesta en dos sentidos: Evitando que se generen dificultades
de aprendizaje en los alumnos, sobre todo en aquellos con determinadas condiciones de riesgo de
carácter personal, familiar o social.

La preocupación de la educación inclusiva esta en flexibilizar y transformar las prácticas pedagógicas y la

organización de las escuelas para atender la diversidad y necesidades educativas de los alumnos y que son
la consecuencia de su origen social y cultural y de sus características personales en cuanto a motivaciones,
capacidades e intereses debemos trabajar en ellos:

 El lenguaje inclusivo.

 Promover un ambiente saludable en las aulas.

 Transmitir y fomentar la confianza en cada uno de los alumnos.

 Generar un ambiente respetoso.

 Incentivar el respeto por las diferencias.

3. ¿Cuáles son los elementos que deben estar presentes en el proyecto que debe presentar la educadora
para que sea una escuela inclusiva? Explique al menos 3.

La inclusión se refiere al aprendizaje y la participación de todos los estudiantes vulnerables de ser sujetos
de exclusión, no solo aquellos con discapacidad o etiquetados como “con Necesidades Educativas
Especiales”. › La inclusión se refiere al desarrollo de las escuelas tanto del personal como del alumnado
frente a niños y niñas provenientes de otros países con otros idiomas, cultura y costumbres.

Por lo tanto deben estar presentes los siguientes elementos para que seamos una escuela inclusiva

 Debe ser una escuela flexible en su currículum, evaluación, promoción y organización, que resulten
significativos para que todos los niños aprendan, tener medios y recursos materiales que faciliten el
acceso y progreso en el currículo, la participación en las actividades educativas y la autonomía en el
proceso de aprendizaje
 La escuela debe estar enfocada y prestar una gran atención a la diversidad de intereses, capacidades,
ritmos y necesidades de aprendizaje de cada alumno de manera individual.
 El aprendizaje tiene que ser coherente y pertinente al nivel de cada niño y niña.
4. Explique cómo una planificación inclusiva puede responder a la diversidad de ese contexto
educativo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC. (2023). Atención a la diversidad en educación parvularia. Conceptualizaciones de diversidad.

Semana 1.