NIVEL: 1°Medio A - B PUNTAJE TOTAL:

ASIGNATURA: Historia - Biología PUNTAJE LOGRADO:

PROFESOR (A): N
ADECUACIÓN CURRICULAR: no NOTA:
Objetivo (s) de aprendizaje (s): Indicadores de evaluación:
OA 2 Ciencias
Analizar e interpretar datos para proveer de evidencias que  Observar, analizar y sintetizar la información obtenida
apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la en visita al museo.
evolución, considerando evidencias de la evolución (como el  Crear una línea de tiempo con la evolución de la historia
registro fósil, las estructuras anatómicas homólogas, la
de Chile en el siglo XIX.
embriología y las secuencias de ADN) Los postulados de la
teoría de la selección natural. Los aportes de los científicos
como Darwin y Wallace a las teorías evolutivas
OA 03 Historia
Analizar cómo durante el siglo XIX la geografía política de
América Latina y de Europa se organizó con el surgimiento de
Estado Nación, caracterizado por la unificación de territorios y
de tradiciones (por ejemplo, lengua e historia) según el
principio de soberanía y el sentido de pertenencia a una
comunidad política.
Nombre:

INSTRUCCIONES:

Por medio de la visita al museo podrás recordar contenidos vistos desde sexto básico a
segundo medio tanto en Historia y Ciencias Sociales, como en Ciencias Naturales, por lo
que te solicitamos observes muy bien todo lo que el museo muestra y cumple con los
siguientes desafíos:

1.- ¿Qué importancia tiene para el conocimiento la existencia de los fósiles? ¿Cuáles
pudiste observar? (incluye fotografía captada en el museo) (3pts)

2.- ¿Qué secciones del museo, o especies fue posible construir gracias a la existencia de
algún fósil? (2 pts)

3.- ¿Qué es el ámbar? ¿Qué función cumple según lo descrito en el museo? (2 pts)

4.- Sintetiza la información que pudiste leer y observar a cerca de Charles Darwin. (Incluye
fotografía tomada en el museo) (4 pts)
5.- ¿Qué teorías acerca del poblamiento americano se explican en el museo? Describe
(Incluye fotografía) (3 pts)

6.- ¿Qué culturas precolombinas son abordadas por el museo? Nombra los objetos que se
muestran de estas culturas y presenta registro fotográfico. (2 pts)

7.- Elabora una línea de tiempo que muestre cómo se aborda el descubrimiento, la
reconquista y la independencia en el museo, pero incluye en ella fotografía de los objetos
presentados (6 pts.)

8. Elige una de las temáticas abordadas por el museo que haya llamado tu atención y
elabora un power point (6pts)