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Clase 01: Escuelas

económicas; Antigua
y Feudalismo.
Objetivo: Analizar los distintos modelos
económicos existentes a través de la Historia.
¿Qué esperas de la asignatura de Economía y
sociedad?
Concepto de economía: (RAE)
• “La ciencia que estudia
los métodos más
eficientes para satisfacer
las necesidades
humanas materiales,
mediante el empleo de
bienes escasos”.

Problema
Económico
Escuela Antigua (s. V a.C – 476 d.C)
¡Soy Platón! Digo que
las necesidades básicas ¡Hola!, soy Aristóteles
(como la alimentación) caracterizo y creo en la defensa
se resuelven entre de la propiedad privada
todos, sólo Dios lo
puede hacer de manera
individual.

“La propiedad privada es


La ciudad surge con la división superior a la propiedad común
del trabajo. principalmente porque su
Cada persona se dedica a lo que productividad es mayor”
es más apto, luego hace un
“trueque”.
Escuela Antigua (s. V a.C – 476 d.C)

La Justicia es lo más
importante

La esclavitud era
normal y necesaria
para la economía
Feudalismo (IX al XV)

• Cada territorio producía sus recursos


(autarquía).
• Escaso comercio.
• Formas de producción rurales.
• Concentración de la riqueza en la clase
privilegiada (Señor, noble)
• Campesinos “anclados” a la tierra hasta
la muerte. (Sin movilidad)
• El poder económico estaba en la
posesión de la tierra.
Feudalismo (IX al XV)

• La iglesia Católica consideraba el


préstamo con intereses como
USURA (pecado)
• El Comercio era visto como
inferior que la agricultura.
• Sólo algunas ciudades Italianas
quedaban comerciando en
Europa Occidental.

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