Evaluación C-1 Segundo Medio

Contenidos: Los pueblos indígenas y la Colonia- indígenas y españoles durante el período

colonial en Chile.

Nombre: ………………………………………………………………………………………….. Fecha:………………………

Puntaje total: …………………… Puntaje Obtenido: ……………………………. Nota: ……………………….

I. Ítem selección múltiple: Responde con la alternativa correcta.

1. El proceso conocido como Conquista en Chile se llevará a cabo entre los siguientes años:
a) 1536-1598 b) 1541-1598 c) 1541-1553 d) 1536-1601

2. La primera actividad minera desarrollada en Chile por los españoles fue la extracción de:
a) Plata b) Salitre c) Oro d) Cobre

3. Diego de Almagro es una figura especialmente importante en la historia de Chile, ya que:

a) Fue el primer español en dirigir una hueste de Perú a Chile.
b) Fue el fundador de Santiago.
c) Inició el periodo de conquista.
d) Logró dominar por algún tiempo a los mapuches.

4. “Entrega de un grupo de indígenas a un español con el fin de obtener mano de obra para
la agricultura y la minería”. El párrafo hace alusión a:
a) El requerimiento.
b) El quinto real.
c) El damero.
d) La encomienda.

5. Sobre la conquista de Chile es posible afirmar:

I. Fue rápida y efectiva.
II. Aportó a los españoles enormes riquezas.
III. Aseguró el control de América del Sur, por parte de España.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I, II y III

6. Tras la llegada y asentamiento de los españoles en el Valle del Mapocho se inició la

conquista, que provocó la resistencia del pueblo mapuche. Hacia fines del siglo XVI, dicha
resistencia logró:
a) El establecimiento de una frontera en el Bío Bío.
b) La expulsión de los españoles de los valles de la zona central.
c) La ocupación mapuche de los territorios al sur de la Araucanía.
d) la fundación de fuertes en Angol, Villarrica, Tucapel e Imperial.

7. El desastre de Curalaba marcó el fin de la Conquista y el inicio de una nueva etapa entre
españoles y mapuches. Al respecto, ¿qué característica(s) marcó(marcaron) la relación
entre ambos pueblos durante el periodo colonial?
I. El término de los actos de violencia.
II. El desarrollo de un permanente intercambio comercial.
III. Los vecinos fueron quienes se hicieron cargo de la guerra contra los mapuches.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
8. Guerra de Arauco es el nombre que se le dio al conflicto entre españoles y mapuches, y se
caracterizó por:
a) Los españoles demostraron una enorme superioridad militar y estratégica frente a los
mapuches.
b) Enfrentamientos permanentes entre españoles y mapuches a lo largo de tres siglos.
c) Los mapuches fueron estrepitosamente derrotados.
d) Ninguna de las anteriores.

9. La Guerra de Arauco, que enfrentó por siglos a españoles y mapuches, se relaciona con
una serie de medidas, estrategias y personas, NO tiene relación alguna con ella:
a) Padre Luis de Valdivia
b) El parlamento de Quilín
c) Francisco Ginés de Sepúlveda
d) La guerra defensiva

10. ¿A qué se conoce como parlamento?

a) A las reuniones periódicas entre los líderes del gobierno español en América.
b) A las reuniones de autoridades españolas y mapuches destinas a negociar la paz.
c) Al gobierno establecido por el virrey de Perú en territorio araucano.
d) Al impuesto especial cobrado en Perú para financiar al ejército español en Arauco.

11. La Iglesia católica fue una de las instituciones coloniales más importantes, ya que:
I. Difundió la religión católica en América.
II. Se encargó de la educación de la población.
III. Dirigió la Guerra de Arauco.
a) Solo III
b) I y II
c) I y III
d) II y III

12. El mestizaje fue una de las consecuencias más importantes de la interacción entre
españoles e indígenas. ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correctas respecto
a este proceso?
I. El mestizaje fue un proceso de mezcla racial.
II. Implicó la fusión de culturas distintas.
III. La asociación de creencias se denomina sincretismo.
a) Solo II
b) Solo III
c) I y II
d) I, II y III

Observa el siguiente diagrama y responde las preguntas 11, 12 y 13

Rey
España
1. 2.

3.

Real Audicencia
América
Corregidor

4.

13. Las instituciones designadas en este organigrama con los número 1 y 2 asesoraban al rey
en diversas materias. La numero 1 tenía relación con el nombramiento de autoridades en
 América y la 2 se vinculaba con la administración del monopolio comercial. ¿Cuáles son las
instituciones 1 y 2, respectivamente?
a) Consejo de Indias y Cabildo.
b) Casa de Contratación y Cabildo.
c) Consejo de Indias y Virreinato.
d) Casa de Contratación y Consejo de Indias.

14. ¿Cuál de las siguientes alternativas completarían adecuadamente los números 3 y 4 en el

organigrama?
a) Virrey – Gobernador
b) Virrey – Cabildo
c) Virrey – Intendente
d) Virrey – Capitán

15. ¿Cuál de las siguientes autoridades poseía atribuciones judiciales y al mismo tiempo
fiscalizaba a las otras autoridades americanas?
a) Consejo de Indias.
b) Real Audiencia.
c) Gobernadores.
d) Virreyes.

16. El sistema económico impuesto por los españoles en América fue el monopolio comercial,
que se caracterizó, entre otras cosas, por:
I. Las colonias americanas no podían extraer libremente sus recursos naturales.
II. España, a través del sistema de flotas y galeones y luego de los navíos de registro
realizaba el intercambio entre América y Europa.
III. Las colonias americanas no podían comerciar con otros continentes.
a) Solo II
b) I y II
c) I y III
d) I, II y III

Los Borbones en América

“Los Borbones modificaron la administración colonial y designaron a funcionarios especiales

para desempeñar los altos cargos; abrieron el comercio entre América Latina y España y
fomentaron el tráfico mercantil entre los reinos del Nuevo Mundo. En Chile dieron inicio a la
urbanización y promovieron la exploración científica del territorio. Santiago se transformó en
una verdadera capital, notoria expresión del progreso material que caracterizó a la última
centuria colonial”.
Silva, O. (1995) Breve Historia Contemporánea de Chile.
México: Fondo de Cultura Económica.

17. A partir del texto, ¿Qué afirmaciones acerca de los Borbones son correctas?
I. Los borbones poseían un espíritu reformista.
II. Les interesaba el progreso material de las colonias.
III. Fomentaron el autogobierno o autonomía de las colonias.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II

18. ¿Cuál(es) de las siguientes unidades territoriales fue(ron) creada(s) durante el siglo XVIII?
I. Virreinato de Nueva España
II. Virreinato del Río de la Plata
III. Virreinato de Nueva Granada
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
 d) I, II y III

19. ¿Cuáles de los siguientes sectores de la economía fueron los pilares de la economía
colonial en Chile?
I. Minería
II. Agricultura
III. Industria
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II

20. El Sistema de Flotas y Galeones será un importante nexo económico que mantendrá
España con sus colonias. Como salía una dos veces cada dos o tres años hacia América
mantenía con ésta un sistema de comercio de tipo:
a) Mercadista b) Absolutista c) Monopólico d) Librecambista

II. Desarrollo. Responde las siguientes preguntas.

1. Señala la relevancia histórica de los siguientes acontecimientos de la guerra de Arauco:

a) Batalla de Curalaba, 1598
b) Parlamento de Quilín, 1641
c) Guerra defensiva
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2. Lee el documento y responde las siguientes preguntas.

La Araucana
Chile, fértil provincia y señalada en la región Antártica famosa, de remotas naciones respetada por
fuerte, principal y poderosa; la gente que produce es tan granada, tan soberbia, gallarda y
belicosa, que no ha sido por rey jamás regida ni a extranjero dominio sometida. Es Chile norte sur
de gran longura, costa del nuevo mar, del Sur llamado; tendrá del este a oeste de angostura cien
millas, por lo más ancho tomado; bajo del polo Antártico en altura de veinte y siete grados,
prolongado hasta do el mar océano y chileno mezclan sus aguas por angosto seno.
De Ercilla y Zúñiga, A. (1574). La Araucana. Salamanca: Casa de Domingo de Portonarijs.

a) ¿Cómo describe a los mapuches el autor?

b) ¿De qué manera describe a Chile en la segunda estrofa?
c) ¿Qué objetivos crees que puede tener alabar al enemigo como lo hace Ercilla?
d) ¿Por qué un poema como La Araucana es una fuente histórica?
III. Verdadero o Falso. Responde según corresponda, no olvides justificar las falsas.
1. _f__ La guerra de Arauco es un conflicto bélico entre españoles y picunches.
2. __f_ El río Maule fue el lugar establecido como frontera entre españoles y mapuches.
3. __v_ El período colonial de la historia de Chile comienza con la Batalla de Curalaba en
1598.
4. _f__ Los jesuitas hicieron su intervención en Chile en lo que se conoce como guerra
ofensiva.
5. __f_ La dinastía que encabezaba el Imperio Español en el siglo XVII, fue la Merovingia.
6. __f_ La economía colonial se caracterizó por el libre comercio.
7. __f_ El sistema de flotas y galeones era utilizado por piratas y corsarios para el desarrollo
de la economía.
8. __v_ La actividad minera desarrollada por los españoles en Chile, fue la extracción del
salitre.
9. __f_ El despotismo ilustrado es un sistema político basado en la libertad del pueblo.
10. _f__ Las reformas implementadas en el imperio español y en las colonias americanas
estuvo en manos de los Hasburgo.

IV. Términos pareados. Relaciona los conceptos de la fila A con las definiciones de la fila
B.

Fila A Fila B

a) Encomienda. __i_ Mezcla de una o más culturas, que generan nuevos

elementos.
b) Mita. _d__ Reunión entre españoles y mapuches, con el fin de
tomar ciertos acuerdos.
c) Tasa. _a__ Sistema de trabajo de los indígenas impuesto por los
españoles.
d) Parlamento. __j_ Poseía atribuciones equivalentes al monarca, en
América.
e) Malocas. __h_ Frontera territorial entre mapuches y españoles.

f) Luis de Valdivia __g_ Dinastía real que encabeza el imperio español.

g) Hasburgo. __b_ Sistema de trabajo indígena de turnos.

h) Bio Bio. _c__ Normativa que establece deberes de encomenderos y

encomendados.
i) Sincretismo. __e_ Ataque español a territorio mapuche.

j) Virrey. __f_ Encargado de la integración pacífica de los mapuches.