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  • Guía #1. Preguntar. Kovadloff

    Cargado por

    Delia Peralta
    12 vistas1 página
    La guía de estudio introduce la unidad sobre lectura comprensiva e interpretativa. El tema es "La pregunta auténtica". Las actividades incluyen leer un texto sobre el significado de preguntar, analizar las ideas comunes sobre preguntar y la propuesta del autor, responder qué significa preguntar de verdad, y analizar la etimología de la palabra preguntar y cómo se relaciona con las ideas del autor.

    Descripción original:

    Título original

    Guía N° 1. Preguntar. Kovadloff

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

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    Copyright:

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    La guía de estudio introduce la unidad sobre lectura comprensiva e interpretativa. El tema es "La pregunta auténtica". Las actividades incluyen leer un texto sobre el significado de preguntar, analizar las ideas comunes sobre preguntar y la propuesta del autor, responder qué significa preguntar de verdad, y analizar la etimología de la palabra preguntar y cómo se relaciona con las ideas del autor.

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    de 1

    Instituto de Educación Superior N º 6039 – Aguaray

    Profesorado de Educación Especial – 3º año


    Competencias Lingüísticas
    Docente: Lic. Delia Peralta
    Alumno:
    Guía de estudio N° 1

    Unidad I: Lectura comprensiva e interpretativa


    Tema: La pregunta auténtica..

    Actividades:

    1. Lea del texto "¿Qué significa preguntar?".

    2. Analice de las ideas sobre el significado de "preguntar" según el sentido común. Este
    análisis implica:

    📌Señalar la idea que cuestiona el autor.

    📌Realizar una interpretación.

    3. Teniendo en cuenta la propuesta del autor sobre la auténtica pregunta y sus


    características, responda: ¿Qué significa preguntar de verdad?

    4. Señale los dos significados de la etimología de la palabra preguntar. Luego, indique


    cuál de esas dos definiciones se relaciona con las ideas que Kovadloff cuestiona y cuál
    con la idea de preguntar qué él propone. Fundamente.

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