RSU - Grupo Pulache PDF

Vicepresidencia Académica de Comisión Organizadora
Dirección de Extensión Cultural y Proyección Social

Facultad de Administración Hotelera y de Turismo
Facultad de Ingeniería de Industrias Alimentarias
Facultad de Ingeniería Económica
UNIVERSIDAD NACIONAL DE FRONTERA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y AMBIENTALES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA
ECONÓMICA
TITULO:
“Reforzamiento académico, Orientación estudiantil y el hábitos de estudio en los

estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa 14785 Sullana –
2023 ”
AUTORES:
Delgado Mauricio, Johan Fabricio
Pulache Ato, Anderson Jair
Silva Zapata, Brisa Marianela
Vences Peña, Carmen Cristina
DOCENTE:
Dr. Antero Alexander Cabrera Torres
Sullana – Perú
2023
1
FORMATO 04: Esquema del Informe Final de Planes de Trabajo de

ResponsabilidadSocial Universitaria para Estudiantes y/o graduados,
con asesoría de docentes.
1. Título del plan de trabajo de RSU:

“Orientación estudiantil y los hábitos de estudio en los estudiantes de cuarto de secundaria
de la institución educativa 14785 Sullana-2023”
2. Facultad (es):
Ciencias Económicas y Ambientales
3. Datos del Docente (s) – Asesor (es):
Dr. Antero Alexander Cabrera Torres.

Mg. Marco Timana Álvarez
2
4. Datos de los Estudiantes y/o graduados que ejecutaron el plan de trabajo de RSU:
CARGO EN N°
CORREO
N CODIGO EL PLAN DE TELEFONO
APELLIDOS Y NOMBRES TRABAJO ELECTRONICO FIRMA
° UNIVERSITAIO MOVIL O
FIJO ACTUALIZADO
1 2021101030 Silva Zapata, Brisa Delegado 921572088 2021101030@unf.edu.pe

Marianela
2
2021101026 Pulache Ato, Anderson Jair Asistente 921572088 2021101026@unf.edu.pe
3
2020201009 Delgado Mauricio, Johan Asistente 923726144 2020201009@unf.edu.pe
Fabricio
4
2021201031 Vences Peña, Carmen Asistente 918543445 2021202131@unf.edu.pe
Cristina
5. Tiempo de ejecución del plan de trabajo de RSU:

Inicio (día/mes/año):05/04 /2023 Término (día/mes/año): 14/07/2023
N. º de semanas: 15
Total, horas ejecutadas: 45
6. Descripción detallada de Actividades Realizadas. (Describir

ordenadamente cada actividad, según cronograma del plan de
trabajo de RSU, haciendo referencia a los medios de
verificación establecidos en los anexos)
• 1. Reunión virtual con el equipo de trabajo: Para determinar

nuestra población de estudio, evaluar y definir el instrumento
de recolección de datos a utilizar y proceder a la elaboración del
plan de RSU.
• 2. Primer contacto con la dirección y profesores encargados de

la institución educativa 14785: Una vez seleccionada la
población estudiantil de la institución educativa 14785 Sullana
a quien se les va compartir el seminario, se tomará un primer
3
contacto con el director, haciéndose presente de manera
presencial en la instalaciones del colegio el encargado del grupo
Pulache Ato Anderson Jair, quien explicó el objetivo de nuestra
investigación y logró establecer un mutuo acuerdo de
cooperación con el director.
• Reunión presencial con los estudiantes de las Instituciones

Educativas: Se llevará a cabo nuestra primera reunión virtual
con los estudiantes a fin de dar a conocer la temática a tratar.
• Análisis y evaluación de los resultados: Tras la aplicación del

instrumento se procederá a analizar y evaluar los resultados a
través de softwares que permitan el estudio adecuado de los
datos obtenidos.
• Elaboración del informe final del proyecto: Como última

actividad se realizará previa aprobación de los docentes
asesores, la elaboración del informe final del proyecto,
siendo esta investigación el resultado final de nuestra
responsabilidad social
7. Dificultades Encontradas.
Algunas de las dificultades que se nos presentaron a través del desarrollo de nuestro RSU,
fueron algunos feriados como por ejemplo el día del docente universitario que se llevó a
cabo el 11 de julio, otros días fueron el paro que se realizó en la universidad nacional de
fronteras deteniendo así el progreso de nuestro trabajo. Además por parte de la Institución
educativa hubo dificultades por parte del personal administrativo, ya que la secretaria
estuvo delicada de salud, los estudiantes estaban en evaluaciones de la UGEL, y feriados
como el día del maestro que fue el pasado 6 de julio, y el día de San Pedro Y San Pablo.
4
8. Conclusiones.
• Se establece que cuando los alumnos tienen buenos hábitos de estudio, que va
acompañado de la responsabilidad y los valores, su rendimiento académico mejora,
en cambio en los alumnos que no tienen buenos hábitos de estudios su rendimiento se
deteriora, puesto a que no ponen empeño en su etapa escolar, y se dedican hacer otras
actividades y no cumplen con su función que es estudiar.
• Se llega a la conclusión que cuando los alumnos tienen buenos hábitos para realizar
las tareas, como por ejemplo leer las preguntas y responder de acuerdo con criterio lo
indicado en la lectura, el rendimiento académico también mejora, ya que tiene una
buena capacidad crítica para captar las preguntas y responder de acorde a lo que se
pregunta, y en el caso contrario que los alumnos no presentan como habito el hacer
tareas, el rendimiento académico se deteriora, puesto a que no tienen criterio o no
tienen la capacidad para comprender las tareas que se dejan, y por ende viven en su
mundo y ese temor a equivocarse no les permite desarrollar sus habilidades de
estudios.
• Se asegura que cuando los alumnos tienen buenos hábitos para sus momentos de
estudio como elegir un ambiente tranquilo el rendimiento académico mejora, ya que
el ambiente en donde trabajamos también afecta de manera directa nuestra
concentración y nuestro rendimiento académico, porque permite estar relajados y
cómodos con lo que hacemos, y en caso contrario los alumnos que no tiene ese hábito,
su rendimiento se disminuye, ya que si no trabajan o en este caso estudian en un
ambiente tranquilo, y lo hacen en un ambiente con bullicio no pueden concentrarse en
sus labores estudiantiles.
5
9. Recomendaciones.
Tabulados, procesados y analizados los datos atreves de las encuestas aplicadas se

generan las siguientes recomendaciones.
• Se requiere que los estudiantes se informen correctamente sobre los buenos hábitos
de estudio puesto que influye en la consecución de su éxito académico
• Se necesita que los estudiantes puedan de tomar conciencia sobre lo importante que
es contraer los buenos hábitos de estudio para mejorar su rendimiento académico.
• Se busca que los estudiantes practiquen buenos hábitos de estudios, como buscar un
ambiente propicio para sus labores estudiantes para así tener un mejor rendimiento en
sus estudios.
6
ANEXOS: (Documentos Probatorios o medios de verificación):
a) Fotografías (clasificadas por fechas y por actividad realizada).
Portada de la I.E Insignia de la I.E
Primera reunión entre los integrantes del grupo para coordinar (15/04/2023)
Segunda reunión para elaborar el documento (26/05/2023)
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Visitas a la I.E primera visita: 10/06/2023 segunda visita: 05/07/2023
Desarrollo de Seminario en la Institución Educativa 14785 14/07/2023
Última Reunión 16/07/2023
8
b) Constancia de conformidad de la Comunidad beneficiaria (original, con

firma y sello delrepresentante legal de los beneficiarios).
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c) Resultado de encuesta de nivel de satisfacción.
BASE DE DATOS(ESTUDIANTES ENCUESTADOS)
I.E P01 P02 P03 P04 P05 P06 P07 P08 P09 P10 P11 P12 IE
E01 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 8
E02 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 7
E03 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 11
E04 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 8
E05 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 7
E06 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 10
E07 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 9
E08 1 0 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 6
E09 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 8
E10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 10
E11 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 10
E12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
E13 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 8
E14 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 11
E15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 11
E16 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 8
E17 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 9
E18 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 5
E19 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 8
E20 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 7
E21 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 6
E22 0 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 8
E23 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 8
E24 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 10
E25 1 0 1 0 1 _ 1 0 0 1 1 1 7
E26 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 10
E27 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 11
E28 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 9
E29 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 10
10
E29 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 10
E30 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 10
E31 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 8
E32 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 7
E33 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 7
E34 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 10
E35 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 9
E36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 10
E37 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 9
E38 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 8
E39 1 0 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 7
E40 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 9
E41 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 10
E42 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
E43 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 8
E44 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 3
E45 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 11
E46 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 8
E47 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 10
E48 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
E49 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 0 7
E50 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 11
E51 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 8
E52 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 0 8
E53 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 11
E54 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 10
E55 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 7
E56 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 8
E57 1 1 1 1 1 0 _ 1 0 1 0 0 7
E58 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 9
11
P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 IIE
1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 8
1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9
1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 6
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2
0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 3
1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 6
1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7
1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 7
1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 8
1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9
1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 5
1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 6
1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 5
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2
1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 6
1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 6
0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 3
0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 3
0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 6
1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 8
1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 8
1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 5
0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 4
1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 3
1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 8
1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 5
1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 6
1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 7
1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 4
1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 8
1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 4
0 0 1 1 1 0 1 1 0 1 6
1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 3
1 0 1 1 0 0 0 1 1 1 6
0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1
1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 5
1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 4
1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 4
1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2
1 1 0 1 0 0 0 1 0 0 4
1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 7
0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 6
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2
1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 9
1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2
0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2
1 1 0 0 1 1 1 1 0 0 6
1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 3
0 1 0 0 1 0 1 0 _ 1 4
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0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 2
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 3
1 1 0 1 1 0 0 _ 0 1 5
0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 2
0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 2
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1 3
12
P23 P24 P25 P26 P27 P28 P29 P30 P31 P32 P33 IIIE
0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 7
1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 8
0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3
0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 5
0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 6
0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1
0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 6
0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8
0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 8
0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 7
1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 0 7
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 10
0 1 1 1 0 0 0 0 0 1 1 5
1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 6
1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3
0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 7
1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 7
0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7
1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2
1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 8
0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 7
0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 8
0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 6
0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 3
1 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 6
1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 10
0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 2
0 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 6
1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 1 6
1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 8
1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 5
0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 3
1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 7
1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 4
1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 6
0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 3
1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 9
1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 7
0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 5
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 5
1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 3
0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 7
0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 5
1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3
0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 7
1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 5
1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 5
0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 8
1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3
0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 7
0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 7
1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3
1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3
1 0 _ 0 1 1 1 1 0 1 0 6
1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 5
1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 3
1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 4
13
P34 P35 P36 P37 P38 P39 P40 P41 P42 P43 P44 P45 IVE
0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 6
0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 4
1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 3
0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3
0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 3
1 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 9
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11
0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12
1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 7
0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 0 7
1 1 1 1 0 1 _ 0 0 1 1 0 7
1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 3
1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 1 8
1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 5
0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 6
1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 4
1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 9
0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 5
0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 1 8
1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 9
1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 1 8
1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 3
1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 11
0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 6
1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 8
0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 7
1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 0 7
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 6
1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 0 8
0 1 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 4
1 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 4
0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 2
1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 2
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1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 4
0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 3
0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 8
1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 3
1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 0 9
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Anexar el “formato para importar participaciones” (Excel).

d)
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e) Otros medios de verificación que el asesor del plan de trabajo de

RSU considereconveniente.
Tríptico Material utilizado para la exposición
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f) Anexar el “formato para importar participaciones” (Excel).
DATOS GENERALES
Número de horas semanales: 03 horas académicas. 45 horas ejecutadas

Resolución de aprobación: Resolución de Comisión Organizadora N° 218-2023-UNF/CO
Aprobación de certificados: MEMORÁNDUM N° 000-2023-UNF-SG.
Nombre del Plan de Trabajo de Seminario Educativo Virtual: Reforzamiento académico y percepción de
los estudiantes de quinto de secundaria sobre la deserción estudiantil en
RSU:
las I.E de Sullana-2023
Fechas: 05 de abril hasta el 14 de Julio del 2023
FORMATO PARA IMPORTAR PARTICIPACIONES

OBLIGATORIO OPCIONAL
DNI Folio Numero Participación Apellidos y Nombres Email
75513663 2023 921572088 PARTICIPANTE Silva Zapata Brisa Marianela 2021101030@unf.edu.pe
72388433 2023 916960294 PARTICIPANTE Pulache Ato Anderson Jair 2021101026@unf.edu.pe
76596138 2023 941156863 PARTICIPANTE Vences Peña Carmen Cristina 2021201031@unf.edu.pe
72895028 2023 923726144 PARTICIPANTE Delgado Mauricio Johan Fabricio 2020201009@unf.edu.pe
16748552 2023 924824180 ORGANIZADOR Cabrera Torres, Antero Alexander acabrera@unf.edu.pe
16748553 2023 989784785 ASESOR Timaná Álvarez Marcos mtimana@unf.edu.pe
20

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“Reforzamiento académico, Orientación estudiantil y el hábitos de estudio en los

FORMATO 04: Esquema del Informe Final de Planes de Trabajo de

1. Título del plan de trabajo de RSU:

3. Datos del Docente (s) – Asesor (es):

Dr. Antero Alexander Cabrera Torres.

1 2021101030 Silva Zapata, Brisa Delegado 921572088 2021101030@unf.edu.pe

5. Tiempo de ejecución del plan de trabajo de RSU:

6. Descripción detallada de Actividades Realizadas. (Describir

• 1. Reunión virtual con el equipo de trabajo: Para determinar

• 2. Primer contacto con la dirección y profesores encargados de

• Reunión presencial con los estudiantes de las Instituciones

• Análisis y evaluación de los resultados: Tras la aplicación del

• Elaboración del informe final del proyecto: Como última

Tabulados, procesados y analizados los datos atreves de las encuestas aplicadas se

ANEXOS: (Documentos Probatorios o medios de verificación):

a) Fotografías (clasificadas por fechas y por actividad realizada).

Portada de la I.E Insignia de la I.E

Segunda reunión para elaborar el documento (26/05/2023)

Visitas a la I.E primera visita: 10/06/2023 segunda visita: 05/07/2023

Desarrollo de Seminario en la Institución Educativa 14785 14/07/2023

Última Reunión 16/07/2023

b) Constancia de conformidad de la Comunidad beneficiaria (original, con

c) Resultado de encuesta de nivel de satisfacción.

BASE DE DATOS(ESTUDIANTES ENCUESTADOS)

Anexar el “formato para importar participaciones” (Excel).

e) Otros medios de verificación que el asesor del plan de trabajo de

Tríptico Material utilizado para la exposición

f) Anexar el “formato para importar participaciones” (Excel).

Número de horas semanales: 03 horas académicas. 45 horas ejecutadas

FORMATO PARA IMPORTAR PARTICIPACIONES

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