INGENIERÍA

ELECTROMECÁNICA
 PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA

FACULTAD SECCIONAL DUITAMA
Duitama 13, 14 y 15 de marzo de 2019
 PONDERACIONES Y JUICIOS DE CALIDAD

• Aspectos
PONDERACIONES • Características
• Factores

JUICIOS DE • Características
CALIDAD • Factores

JUICIO GLOBAL
DEL PROGRAMA

PLANE DE
MEJORAMIENTO
 GRUPOS DE TRABAJO
FACTOR EQUIPO DE TRABAJO
1. MISIÓN ,VISIÓN Y PROYECTO Ing. Juan Carlos Castro, Ing. Carlos Eduardo Pinto - José L Molano
INSTITUCIONAL
2. ESTUDIANTES Ing. Antonio Granados, Ing. Edgar Efrén Tibaduiza
Héctor A. Árevalo y Kevin F. Rodríguez

3. PROFESORES Ing. Fernando Contreras, Ing. Orlando Suárez, Ing. Manuel Cadena - Julián E
Martínez Rincón
4. PROCESOS ACADÉMICOS Ing. Alfonso Jiménez, Ing. Oswaldo Echeverría, Ing. Fidel Romero
Jenny Mayerly Puentes

5. VISIBILIDAD NACIONAL E Ing. Edwin Francis Cárdenas, Ing. Wilman A. Pineda - Andrés F Torres
INTERNACIONAL
6. INVESTIGACIÓN Ing. María Luisa Pinto - Leidy M Aguilar – Bryan Salamanca

7. BIENESTAR INSTITUCIONAL Ing. Orlando Díaz, Ing. Fidel Romero - Juan P. Vargas

8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y Ing. Wilman Pineda, Ing. Carlos Pinto - Edward A Rodríguez C.
GESTIÓN
9. EGRESADOS Ing. María Luisa Pinto - Wagner Ferney Naranjo Chávez

10. RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS Ing. Otto Caro, Ing. Diego Villate, Arcenio Rincón, Cayetano Flechas - José Luis
Molano Chaparro
 Factor 1

MISIÓN, VISIÓN, PROYECTO

INSTITUCIONAL Y DE
PROGRAMA
 Misión, Visión y
Proyecto
Institucional

Relevancia
Proyecto Académica y
Educativo del Pertinencia Social
Programa del Programa
 Misión y Visión Institucional
UPTC
Formar personas como profesionales integrales
en diferentes niveles de educación superior,
fortaleciendo las actividades de docencia,
Misión investigación, extensión e internacionalización,
como aporte a la trasformación y al desarrollo
de la sociedad. ( Acuerdo No. 019 de 2017 )

Seremos una institución de educación superior

de excelencia académica a nivel regional,
nacional e internacional, reconocida por liderar el
Visión mejoramiento de la calidad de la educación, el
2026 desarrollo social sustentable, cultural
económico, con justicia, equidad, responsabilidad
y

social, innovación, competitividad y pertinencia

con la región y el país.
 Misión y Visión
Ingeniería Electromecánica
Formar profesionales de las disciplinas eléctrica y
mecánica, gestores del cambio científico y
tecnológico con valores éticos para la solución de
Misión necesidades y la satisfacción del ser humano con
el mejor aprovechamiento de los recursos, en
armonía con la sociedad y el medio ambiente.

En el futuro próximo la Escuela de Ingeniería

Electromecánica, mediante la capacitación permanente y
el trabajo integrado del colectivo docente y administrativo,
en el desarrollo de un currículo de acento heurístico
Visión precursor de la creatividad y la investigación,
realimentado por la experiencia de sus egresados, se
2020 estará consolidando como una comunidad científica
universitaria, comprometida proactivamente en la
realización de convenios y el desarrollo de proyectos de
impacto social y tecnológico, para que su entorno le
otorgue el reconocimiento por sus méritos académicos.
Misión y Visión de Ing. Misión y Visión
Electromecánica UPTC

Medios de
Divulgación

Link Programa Ing. Electromecánica

http://www.uptc.edu.co/faculta
des/f_duitama/pregrado/electr
omecanica/inf_general/
 OBJETIVO
GENERAL Formar integralmente y capacitar en el
campo científico, un profesional de la
Ingeniería Electromecánica que aplique
su ingenio y conocimientos en la solución
de las necesidades de la problemática
OBJETIVOS industrial y empresarial del país,
DEL conciliando el avance y el desarrollo
tecnológico, con el bienestar de la
PROGRAMA comunidad, en armonía con la naturaleza.
  Formar un profesional de la ingeniería,
competente en la disciplina
electromecánica.
 Desarrollar las potencialidades y valores
del individuo como miembro de una
sociedad, para que pueda liderarla y
orientarla hacia un mejor ser.
OBJETIVOS  Fomentar la capacitación y actualización
autónoma del individuo, para que,
DEL integrado con otros profesionales, participe
en la propuesta y ejecución de programas
PROGRAMA OBJETIVOS de desarrollo, de formación avanzada y de
investigación.
ESPECÍFICOS
 Promover el desarrollo regional y nacional
a través de la solución de los problemas
del entorno y la prospectiva de
mejoramiento pertinente, tanto en el
campo de formación disciplinar como
interdisciplinar.
 Automatización y Control Industrial

Diseño Mecánico y Procesos de

Líneas de Producción

Investigación
Del Programa Energía y Medio Ambiente

Gestión de Activos y Productividad

Industrial
La misión y visión de la Universidad y del Programa concuerdan, teniendo objetivos claros en pro de los
estudiantes para su formación profesional e integral.

Hay coherencia y relación entre los objetivos de la Institución y del Programa.

Existe un acuerdo mutuo por parte de la UPTC como Institución y la Escuela de Ingeniería
Electromecánica, para que el Programa logre la acreditación de alta calidad y registro calificado.
Además, cuenta con lineamientos para su funcionamiento y realimentación tanto para Docentes como
para Estudiantes.

Lo anterior se soporta por actas de comités curriculares, reuniones de profesores, un sistemas de

gestión, documentación para la inclusión a la academia y el buen actuar por parte de los estudiantes y
funcionarios en búsqueda de la formación continua e integral.

Profesionales capaces de argumentar y respaldar con conocimiento el sector productivo de país bajo estándares
de respeto y ética, son las herramientas fundamentales de los pilares de los Estudiantes de Ingeniería
Electromecán
 3. Lineamientos
2. Lineamientos Curriculares 4. Líneas de
Estratégicos investigación

1. Aspectos
generales de la 5. Extensión y
Universidad
PAE Proyección Social

Define las líneas de acción Proyecto Concebido a partir de los

Para el desarrollo de la Lineamientos estratégicos
Función misional de la Académico Curriculares y abordando
Universidad y del programa La investigación, extensión
Educativo y proyección social

6. Plan de 11. Recursos

Capacitación Bibliográficos e
Infografía
7. Bienestar y
Política Social 10. Sistemas de
Evaluación
8. Política de
9. Infraestructura
Seguimiento a
Graduados
 Factor 2
ESTUDIANTES
 Procesos y procedimientos de ingreso que garanticen transparencia en la selección de los estudiantes.

La Universidad cuenta con las políticas, mecanismos y estrategias apropiadas para que el ingreso de los
aspirantes sea transparente y ecuánime; además, la institución posee diferentes medios para la difusión y
promoción de las convocatorias para la admisión de estudiantes al Programa de Ingeniería Electromecánica.
Tabla de ponderación
- Uptc Radio FM 104.1
- Periódicos de circulación nacional,
regional e Institucionales
- Afiches
- Folletos
- Redes sociales
- Sitio web institucional:
www.uptc.edu.co
La escuela de Ingeniería Electromecánica se apega a los lineamientos de la Universidad para la selección
de sus aspirantes.
La oficina de Admisiones y Control de Registro Académico envía el listado de admitidos a la escuela de
Ingeniería Electromecánica.
Estudiantes que ingresaron mediante la aplicación de reglas generales y mecanismos de admisión
excepcionales, en los últimos 5 años.

Estudiantes nuevos- Escuela de Ingeniería Relacion Inscritos/Matriculados

Electromecánica 6,00
60 55 4,93

Inscritos/matriculados
5,00
50 44 47
39 39 40 40 39 40 42 42 42 3,71 3,71
4,00 3,54 3,52
40 3,14 3,05 3,23
Cantidad

3,00 2,69
30 2,05 2,25 2,34
20 2,00
10 1,00
0
0,00
2013 2013 2014 2014 2015 2015 2016 2016 2017 2017 2018 2018 2013 2013 2014 2014 2015 2015 2016 2016 2017 2017 2018 2018
-I -II -I -II -I -II -I -II -I -II -I -II -I -II -I -II -I -II -I -II -I -II -I -II
Semestre Semestre

Matriculados Total 502 - 2018-II

Existencia y utilización de sistemas y mecanismos de evaluación de los procesos de
selección y admisión, y aplicación de los resultados de dicha evaluación.

La Universidad cuenta con los mecanismos y sistemas de evaluación de selección y

admisión, en el documento D-AR-P01 Versión 10, se describen las actividades requeridas
para adelantar el trámite de admisión de aspirantes a ingresar a la Institución, en los
programas de pregrado, según:

- Calendario académico
- Oferta de programas
- Cantidad de cupos ofrecidos
Requerimientos para el ingreso de estudiantes en condición de transferencia, homologación u otro
proceso que amerite criterios específicos para el tránsito entre ciclos, niveles y/o instituciones. Beneficios
de estos requerimientos en la formación integral de los estudiantes.

La universidad establece los mecanismos y requerimientos que deben cumplir los estudiantes en condición
de transferencia, homologación u otro proceso que amerite criterios específicos para el tránsito entre ciclos,
niveles y/o instituciones.

La oficina de admisiones y control de registro académico, debe comprobar el estricto cumplimiento de los
requisitos establecidos y solo tramitará las solicitudes que reúnan las condiciones requeridas para tal fin.

Verificando:

- Examen de ESTADO PRUEBAS SABER 11 ICFES

- Certificado de calificaciones con promedio acumulado.
 Estudiantes admitidos y capacidad institucional
Políticas institucionales para la definición del número de estudiantes que se admiten al programa, acorde con
el cuerpo docente, los recursos físicos y de apoyo académico disponibles.

La Universidad cuenta con instalaciones, equipos y medios que soportan la educación en

diferentes especialidades, tanto en los programas de pregrado como en los de posgrado, cuenta
con una amplia colección bibliográfica, dispone de acceso a importantes redes de información,
acceso a bases de datos; posee modernas y cómodas instalaciones para consulta, laboratorios
especializados debidamente dotados y una infraestructura humana que presta apoyo y respaldo a
las actividades de formación. El programa cuenta con:

Recursos Informáticos
(hardware y software:
Talleres y
Apoyo bibliográfico licencias de software Guías de prácticas
especializado, además del laboratorios
acceso a bases de datos)
 Participación en Actividades de Formación
Integral

Políticas y estrategias definidas por el programa en materia de formación integral de los estudiantes.
La Universidad cuenta con políticas que promueven la participación de los estudiantes en actividades
que permiten el desarrollo integral, como son:
Participación en Eventos científicos:
órganos directivos Seminarios, Congresos y
(Comité de Currículo, participación en Grupos Actividades Deportivas
Consejo de Facultad, de Investigación: y Culturales.
Consejo Académico y Convocatorias,
Consejo Superior) Convenios
 Reglamentos estudiantil y académico
Mecanismos utilizados para la divulgación del reglamento estudiantil y académico
El Reglamento Estudiantil se encuentra contenido en el Acuerdo 130 de 1998 y se divulga a través del sitio
web de la Universidad, siguiendo el enlace: - inducción

http://registro.uptc.edu.co/instructivos/reglamentoestudiantil.pdf

El reglamento está acorde las normas vigentes, define claramente:

Los derechos

Los deberes

Formas de intervención de los estudiantes en los órganos de dirección de la institución y el programa

Las sanciones

Los estímulos

Las condiciones para tener y conservar la calidad de estudiante

 FACTOR 3
PROFESORES
 Selección y vinculación de los Profesores

La UPTC,tiene reglamentado el proceso de selección y vinculación de los docentes en las diferentes modalidades de
contratación existentes, que se lleva a cabo mediante concurso público de méritos académicos.

La convocatoria a concurso de méritos se realiza mediante Resolución Rectoral previa solicitud de

los Consejos de las diferentes Facultades de la Institución, divulgada ampliamente en medios de
comunicación con cobertura regional y nacional.

Una vez realizado el concurso de méritos académicos, para suplir los cargos de docentes de
Planta, el docente seleccionado es nombrado por Resolución Rectoral por un periodo de prueba de
un año. Cumplido éste periodo y si su evaluación de desempeño establecida en el Estatuto del
Profesor Universitario de la UPTC es satisfactoria, puede solicitar su ingreso al Escalafón Docente.

Los aspirantes que superen las pruebas del concurso de méritos para la vinculación de docentes
ocasionales y catedráticos, con el puntaje establecido, pasan a conformar el listado de seleccionados y
son llamados por el Programa según las necesidades.

Todos los docentes del programa de Ingeniería Electromecánica, siempre han sido
vinculados siguiendo las políticas, normas y criterios académicos establecidos por la
UPTC.
 Permanencia y Categorización de los Profesores

La permanencia de los Profesores de Planta en el programa de Ingeniería Electromecánica, se establece de acuerdo con el
Estatuto del Profesor Universitario de la UPTC, dependiendo del grado en el Escalafón Docente. Luego de haber cumplido
el periodo de prueba de un año y cumplir con los requisitos establecidos seingresa a los siguientes niveles:

1. PROFESOR AUXILIAR, que le da 2. PROFESOR ASISTENTE, se obtiene luego de haber

estabilidad por periodos sucesivos cumplido los requisitos establecidos y dá estabilidad
de dos años. por periodos sucesivos de tres años.

3. PROFESOR ASOCIADO, se
obtiene luego de cumplir con 4. PROFESOR TITULAR, se obtiene luego de haber
requisitos establecidos cumplido requisitos establecidos y proporciona
proporcionando estabilidad por estabilidad por periodos sucesivos de cinco años.
cuatro años.

Para los Profesores Ocasionales y Catedráticos externos, la reglamentación establece que

pueden pertenecer a un banco de elegibles,
 DIRECTOR DEL
PROGRAMA
Ingeniero Electrónico - UPTC
Doctor en Ingeniería Electrónica – Universidad de los Andes
Representante de Directores de Programa de Pregrado ante
el ConsejoAcadémico.
Lider del Grupo de Investigación en Energía y Nuevas
WilmanAlonsoPineda Muñoz
Tecnologías- GENTE. (Categoría Colciencias C)
 Factor 3 Profesores
DOCENTES DE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
12 11
18 16
16 10
Número de Docentes

Número de Docentes
14
12 8 7
10
7 6
8
6 4 3 3
4 2
2 2 1
0
Planta Ocasional T.C. Catedrático 0
Tipo de Vinculación Pregrado Especialización Maestría Doctorado PosDoctorado
Último Grado de Formación (2018-II)
 DOCENTES CON PREGRADO Y ESPECIALIZACIÓN
DocentePlanta DocentePlanta DocentePlanta DocentePlanta DocentePlanta Docente
Titular Titular Asociado Asistente Asociado Ocasional

ING. OSWALDO ING. DIEGO F. VILLARTE

ECHEVERRIASALAMANCA FONSECA
Ingeniero Mecánico Especialista en Especialista en Especialista en Especialista en Estudios de Maestría en
42 AÑOS - UPTC Informática para la Inteligencia Artificial Automatización Industrial Informática para la Ingeniería Especialista en
Docencia 37 AÑOS - UPTC Docencia Telecomunicaciones
36 AÑOS - UPTC
40 AÑOS -UPTC Móviles
36 AÑOS -UPTC
1 AÑO - UPTC

Docente Docente
Ocasional Ocasional Docente
Especialista enSistemas Ocasional
Especialista enSistemas
de Transmisión y
de Distribución de Estudios de
Distribución deEnergía
Energía Eléctrica Especialización en
Eléctrica
Soldadura
11 AÑOS - UPTC 2 AÑOS - UPTC
1 AÑOS -UPTC
ING. EDGAREFRÉN ING. MANUEL A.
TIBADUIZA RINCÓN CADENA CENTENO ING. ARCENIO RINCÓN
GONÁLEZ
 DOCENTESCONMAESTRÍA
Docente Planta Docente Planta Docente Planta Docente Planta Docente planta
Asociado Asistente Titular Titular Asociado

ING. CELSOANTONIO
VARGASGÓMEZ
Magister en Medio Magister enIngeniería Magister en Ingeniería Magister en Docencia Magister en
Ambiente y Desarrollo Eléctrica Mecánica Universitaria Docencia
Sostenible Universitaria
Docente Docente Docente
Docente Catedrático
Ocasional Catedrático
Ocasional

ING. ORLANDO DÍAZ ING. CARLOSEDUARDO

ING. FIDELALFONSO Adm. ANDRES GONZÁLEZ
PARRA PINTO SALAMANCA
ROMEROTOLEDO GONZÁLEZ
Magister enMetalurgia Magister en Estudios de Maestría en
y Ciencias de los Maestría en
Metalurgia y Ciencias Metalurgia y Ciencias de
Materiales Administración
de los Materiales los Materiales
 DOCENTESCONDOCTORADO

DocentePlanta DocentePlanta Docentede DocentePlanta DocentePlanta DocentePlanta Docente

Asistente Asistente Planta Asociado Titular Asistente Asistente Ocasional

ING. MARIA LUISA ING. ADANBAUTISTA ING. CARLOS G. ING. EDWINFRANCIS

PINTO SALAMANCA ING. YOLANDA
MORANTES CARREÑOBODENSIEK CÁRDENASCORREA
TORRES PÉREZ

ESTUDIOS DE ESTUDIOS DE ESTUDIOS DE DOCTOREN CIENCIAS DOCTOR DOCTOREN DOCTOR EN INGENIERÍA

DOCTORADO DOCTORADO EN DOCTORADO DELA METALURGIA Y EN INGENIERÍA INGENIERÍA MECÁNICA
INGENIERÍA Y INGENIERÍA INGENIERÍA Y DE LAMINERÍA ELECTRÓNICA POSDOCTORADOEN ÁREA DE
CIENCIA DE LOS CIENCIA DE LOS SISTEMAS
MATERIALES MATERIALES COMPUTACIONALES DE
SIMULACIÓN
 PARTICIPACIÓN DE LOS DOCENTESDE INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA EN EL COMITÉ DE
CURRÍCULO DEL PROGRAMA

El Director de Escuela participa como presidente del Comité y los docentes como
representantes de los profesores en las áreas Disciplinar y de Profundización por
elección mediante voto por parte de los docentes.

Director de Escuela
Ing. Wilman A.
Pineda

Representante
Área Representante de Representante Representante Representante de
Profundización Área de Disciplinar Estudiantil Estudiantil Egresados
Ing. Otto Caro Ing Fidel Romero Emanuel Gutiérrez Edward Rodríguez Ing. Doralba Flechas
Niño
Participación de los docentesde Ingeniería Electromecánica en los órganos de dirección del Programa, de la Facultad y
de la Institución 2013-2018

Decano UPTC
Dirección de Dirección del Vicerrector
Facultad Sede
Escuela CIFAD Académico
Duitama

Adán Bautista Celso Antonio

Adán Bautista Adán Bautista
Morantes - 2013 Vargas G.- 2013 -
Morantes - 2009 Morantes - 2010
- 2015 - 2017 2017

Celso Antonio Ing. Celso Vargas – Rector Encargado

Carlos Guillermo María Luisa Pinto
Vargas Gómez -
Carreño B. - 2017 S. - 2017
2009
Ing. Saulo Pinzón – Decano
Encargado Uptc Sede Duitama
Saulo Gilberto Saulo G. Pinzón Representante de Docentes al
Pinzón M. – M. Decano Consejo de Facultad
2010 - 2016 Encargado - 2016

Wilman Alonso
Pineda - 2018
Estímulos y Reconocimientos
 Factor 4

PROCESOS ACADEMICOS
 3. Lineamientos
2. Lineamientos Curriculares 4. Líneas de
Estratégicos investigación

1. Aspectos
generales de la 5. Extensión y
Universidad
PAE Proyección Social

Define las líneas de acción Proyecto Concebido a partir de los

Para el desarrollo de la Lineamientos estratégicos
Función misional de la Académico Curriculares y abordando
Universidad y del programa La investigación, extensión
Educativo y proyección social

6. Plan de 11. Recursos

Capacitación Bibliográficos e
Infografía
7. Bienestar y
Política Social 10. Sistemas de
Evaluación
8. Política de
9. Infraestructura
Seguimiento a
Graduados
 3.1. Macrodiseño Curricular

3.2. Estructura y Organización Integralidad

de los Contenidos Curriculares Flexibilidad
Interdisciplinariedad
Sistemas de evaluación
3.3 Áreas Académicas

3.4. Plan de Estudios

áreas

3.5. Créditos Académicos

3.6 Estrategias Metodológicas

3.7 Contenidos Programáticos

mínimos por áreas
 Integralidad Del Currículo

El currículo contribuye a la formación en competencias generales y específicas, valores, actitudes,

aptitudes, conocimientos métodos, capacidades y habilidades de acuerdo con el estado del arte de
la disciplina, profesión, ocupación u oficio, y busca la formación integral del estudiante, en
coherencia con la misión institucional y los objetivos del programa.

El programa de Ingeniería Electromecánica (Reestructuración Plan de Estudios Resolución No. 40 , 18-05-

2010, H. Consejo Académico) y con base al Acuerdo 050 de 2008 del Consejo Superior de la UPTC
(Sistema de Créditos y Áreas de Estructuración Curricular de los Programas de Pregrado), contribuye a la
formación en competencias básicas, generales y profesionales dentro de la ética profesional, la integralidad,
la armonía con el medio ambiente, la extensión y proyección social, el pensamiento autónomo y la
creatividad, tomando como referentes la misión institucional y los objetivos del programa como también las
necesidades del entorno social y empresarial.
 Áreas: General
10 Semestres Ejes Interdisciplinar
Disciplinar
Académicos
Profundización.

Básicas.
Competencias Generales.
Plan de Profesionales.

Estudios
Asignaturas Teóricas
Teórico Prácticas
Contamos con 55 asignaturas
que suman 175 créditos
Trabajo de
Grado
Electivas • Profundización ( 4 Asignaturas )
Se ofrecen de acuerdo con las Líneas de
Investigación del Programa.
PLAN DE ESTUDIOS PROGRAMA

El área general del plan

de estudios del currículo
del programa, está
constituida por
asignaturas de contenido
humanístico, ético y
político, comunicativo y
de relación con el
entorno y su número de
créditos es el 9.7% del
total de créditos del
programa.
ELECTIVAS DEL PROGRAMA

ASIGNATURA Línea de Investigación

Simulación Computacional de Sistemas Electromecánicos 1. AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL
INDUSTRIAL
Automatización y Control
Microelectrónica
Robótica
Neumática y Electro neumática 2.DISEÑO MECÁNICO Y PROCESOS
Diseño y Medición de Sistemas de Bombeo DE PRODUCCIÓN

Diseño Asistido por Computador

Manufactura Asistida por Computador

Lubricación y Tribología
Motores de Combustión
Uso Racional de la Energía 3.ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
Calidad de la Energía Eléctrica
Instalaciones de Gas Natural

Energía Solar
Energía Eólica
Sistemas Eléctricos de Potencia

Centrales y Subestaciones

Vibraciones Mecánicas 4.GESTIÓN DE ACTIVOS Y

Confiabilidad Operacional PRODUCTIVIDAD INDUSTRIAL
Reingeniería de Procesos

Confiabilidad Humana
 PRÁCTICAS ACADÉMICAS

Nº Asignatura Lugar

1 Fluidos y Máquinas Hidráulicas Central Hidroeléctrica Sogamoso

2 Fluidos y Máquinas Hidráulicas Central Hidroeléctrica Sogamoso

3 Fluidos y Máquinas Hidráulicas UPTC - Tunja

4 Fluidos y Máquinas Hidráulicas UPTC - Tunja

Compañía Eléctrica Sochagota S.A.
5 Máquinas Eléctricas II
E.S.P. Termopaipa IV
Compañía Eléctrica Sochagota S.A.
6 Máquinas Eléctricas II
E.S.P. Termopaipa IV
Instituto Nacional de Metrología –
7 Medidas Eléctricas y Electrónicas
Bogotá
Instituto Nacional de Metrología –
8 Medidas Eléctricas y Electrónicas
Bogotá
9 Resistencia de Materiales UPTC - Tunja

10 Metales y Tratamientos Térmicos UPTC - Tunja

11 Redes Eléctricas Floresta-Busbanza

 Integralidad
INTEGRALIDAD Del Currículo
DEL CURRÍCULO

• El desempeño de los estudiantes en las Pruebas de Estado Saber Pro que están por encima del
promedio nacional con un nivel de desempeño 3 y una cualificación de MUY BUENA, en especial en
razonamiento cuantitativo, lectura crítica, pensamiento científico y ciencias físicas.
• El desarrollo de las competencias: actitudes, conocimientos, capacidades y habilidades para el
fortalecimiento del perfil profesional y el desempeño del futuro profesional.
• Al momento de la realización del proceso de autoevaluación actual, el programa se encuentra en un
proceso de reforma curricular para hacerlo pertinente y actualizado de acuerdo a los cambios y
evolución de los planes de estudio de los programas de ingeniería que están aconteciendo a nivel
global.
 Flexibilidad del Currículo
El currículo es lo suficientemente flexible para mantenerse actualizado y pertinente, y
para optimizar el tránsito de los estudiantes por el programa y por la institución, a través
de opciones que el estudiante tiene de construir, dentro de ciertos límites, su propia
trayectoria de formación a partir de sus aspiraciones e intereses.
El programa de Ingeniería Electromecánica, para efectos de la implementación de la
flexibilidad curricular en su Proyecto Académico Educativo (PAE), como lineamientos:
El Proyecto Universitario Institucional 2007-2019: programa 2-proyecto2 (fomento a la
flexibilidad); El Acuerdo 053 de 2004 del Consejo Superior –Artículo 2: inscripción de
asignaturas en diferentes sedes o programas y el Artículo 7 que reglamenta las
homologaciones.
 Flexibilidad del Currículo
• Resolución 30 de 2008 del Consejo Académico, en su Artículo 4. De los Objetivos -Numeral 3-,
organiza y ajusta los currículos de los programas para facilitar la flexibilidad curricular y la
movilidad académica.
• Acuerdo 050 de 2008 en donde se permite al estudiante cursar asignaturas del área general e
interdisciplinar en otros programas, en otras facultades, en otras facultades seccionales e
inclusive en otras universidades.
• Resolución 10 de 2008 del Consejo Académico por el cual se reglamentan los intercambios
académicos a nivel nacional e internacional
• Acuerdo 130 de 1998, Reglamento Estudiantil, Título III, Capítulo Segundo, en donde se
establecen los mecanismos de transferencias, homologaciones, validaciones y cambios de jornada
para facilitar al estudiante su permanencia y movilidad académica.
Como ejemplo de movilidad de estudiantes del programa de Ing. Electromecánica, se
presenta:

Período Académico Nombre del Estudiante UPTC Universidad

Facultad Seccional Duitama

I Semestre año 2017 Edward Guillermo Cruz Espinel Instituto Tecnológico De Toluca
(México)
I Semestre año 2017 Iván Darío Gómez Álvarez Universidad Privada Santa Cruz
De la Sierra (Bolivia)

Otros ejemplos de movilidad académica lo constituyen estudiantes del programa que toman
asignaturas de la línea de electrónica en la Facultad Seccional de Sogamoso.
Con respecto a la flexibilidad curricular, el programa de Ingeniería Electromecánica permite al estudiante:
• Diseñar su propio transcurrir dentro del plan de estudios teniendo en cuenta la jerarquización de los contenidos
programáticos de las asignaturas dentro de la estructura curricular
• La inscripción de asignaturas de tres semestres consecutivos y por promedio una asignatura adicional
• Ofrece un conjunto de asignaturas electivas que continuamente se están renovando y que el estudiante puede cursar a
partir del sexto semestre para llevar a cabo su proyecto de investigación, proyecto de grado o estudios de postgrado.
También el programa posee convenios de cooperación con diferentes instituciones de educación
superior y del sector laboral para asegurar el tránsito y continuidad de los estudiantes en los
mismos. ( Se presenta una muestra).

Número o Referencia del INSTITUCION

Número o Referencia del INSTITUCIÓN
Convenio
Convenio
050 MR Proyectos de Ingeniería
166 ENERCA S.A
Metalmecánica
022 Industrias Explorer
051 I&M Ingeniería
Año 2006 EBSA S.A. ESP
052 IXXIS Ingeniería S.A.S
049 EBSA
099 ENERCA S.A.ESP
Año 2011 Universidad Autónoma
178 SERGEMCO LTDA
Metropolitana MEXICO
044 Construcciones y Montajes
060 INDUMIL
Electroduitama LTDA
097 Universidad De Los Andes
060 Servicios Generales de
Año 2015 Universidad Autónoma de
Mantenimiento y
Querétaro
Construcciones- SERMCO
00126 EBSA
LTDA
026 Tracto SAS
129 Compañía Eléctrica
Año 2017 CIDEB LTDA
Sochagota S.A ESP
Duitama 5 Dic/2016 B y F Ingeniería LTDA
Formato Código SIG E-SE- CRYOGAS S.A
P19-F06
Interdisciplinariedad

El programa reconoce y promueve la

interdisciplinariedad y estimula la interacción de
estudiantes y profesores de distintos programas
y de otras áreas de conocimiento

El programa de Ingeniería Electromecánica es por esencia

interdisciplinar pues integra de manera transversal en su currículo
las disciplinas mecánica, eléctrica, electrónica y humanística
Promueve su interdisciplinariedad a través de los siguientes espacios:
Interdisciplinariedad

• De ésta característica se destacan las

siguientes fortalezas:
• El carácter interdisciplinario del
programa en las disciplinas: eléctrica,
electrónica y mecánica.
• Los congresos y Jornadas Nacionales e
Internacionales de Ingeniería
Electromecánica.
• Estudiantes de otros programas que
pueden tomar asignaturas en el
programa de Ingeniería Electromecánica.
• Las tutorías llevadas a cabo por los
docentes.
 Estrategias de enseñanza y aprendizaje

• Los métodos pedagógicos empleados para el desarrollo de

los contenidos del plan de estudios son coherentes con la
naturaleza de los saberes, las necesidades y los objetivos
del programa, las competencias tales como las actitudes, los
conocimientos, las capacidades y las habilidades que se
espera desarrollar y el número de estudiantes que participa
en cada actividad de formación.

• La UPTC y el programa de Ingeniería Electromecánica tienen claramente definidas

las estrategias de enseñanza y aprendizaje así como el tipo de actividades
académicas y métodos pedagógicos a través de la Resolución 17 de 2009 y el PAE (
Proyecto Académico Educativo).
 • Acuerdo 037 2007 H.
• Actividades Académicas Consejo Superior-
/ Métodos Pedagógicos. Actividad Académica
Res 17 de 2009. Universitaria/ Plan
Padrino
Plan Padrino
Prácticas de Talleres y • Acuerdo 063 de 2008
Tutorías Actividad Docente
laboratorio ( maual de
Prácticas) Cursos Semanal
intersemestrales
Visitas a Empresas
Dentro y fuera de la Seguimiento y
Región Acompañamiento por
parte de la Unidad de
Desarrollo de Material Política Social.
Didáctico

Proyectos en las
Proyectos de Grado
asignaturas.
Modalidad de Practica
Talleres de Análisis de
Empresarial y
casos empresariales
Monografía
del entorno.
• Acuerdo 029 de 2015 HY. Consejo • PAE Proyecto académico Educativo:
Superior: Condiciones de Vulnerabilidad- • Contenidos Programáticos
Discapacidad- Inclusión Social.
• Objetivos, Competencias, Metodología
• Adecuación de Instalaciones Físicas
de enseñanza aprendizaje. Formas de
• Estudios de Permanencia y Deserción Evaluación.
METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y TRABAJOS
DE ESTUDIANTES

Investigación y Emprenderismo

Proyectos Interdisciplinares

Trabajos con Comunidades

Laboratorios

Eventos Académicos y Científicos

Prácticas Académicas

Pasantías
 Estrategias de enseñanza y aprendizaje
• De ésta característica se destacan las siguientes fortalezas:
• Existencia de Contenidos Programáticos y Formas de evaluación de
los aprendizajes para cada una de las asignaturas pertinentes,
suficientes y actualizados
• Existencia de Acta de Iniciación de clases con las indicaciones en
particular de cada uno de los docentes para cada una de sus
asignaturas.
• Plan de Acompañamiento Académico PLAN PADRINO
• Existencia de Bases de Datos adquiridos por la UNIVERSIDAD al cual
pueden acceder directivos, talento humano operativo, profesores y
estudiantes.
• Existencia de Sistemas de Comunicación Digital: SCOD
• Existencia de la Plataforma de Aprendizaje MOODLE
Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Existencia de Software Especializado

para el desarrollo de las diferentes
asignaturas del programa.
Equipos de Laboratorio
Especializado de última generación.
Manual de prácticas del programa
de Ingeniería Electromecánica
Trabajos de Grado 2005-2018 en la
modalidad de práctica empresarial y
monografía.
Sistema de evaluación de los estudiantes
• Las prácticas de talleres y laboratorios del
programa de Ingeniería Electromecánica que se
revisan constantemente.
• Los trabajos de grado en la modalidad de práctica
empresarial, realizados en el sector empresarial.
• Los Contenidos Programáticos y formas de
evaluación de los aprendizajes para cada una de
las asignaturas del programa.
• Los criterios para la revisión del sistema de
evaluación de los estudiantes que toma en
cuenta el reglamento estudiantil, los objetivos
del programa, el perfil profesional del estudiante,
el perfil ocupacional del egresado y sus
experiencias y las necesidades del entorno.
 Contexto del Sistema de Evaluación de Estudiantes

Modalidades y
Reglamento Sistemas de
Estudiantil Evaluación de los
Estudiantes

Sistema de Reglamentación de
Resolución
Estrategias de Actas de Trabajos de Grado,
Evaluación 016 –
Iniciación de Práctica
Evaluación, Según Tipo de Consejo
Clases
de Asignatura y PAE Estudiantes Académico Empresarial y
Monografía

Identificación y
Pertinencia, Evaluación de
trasparencia Competencias y
y Equidad Retroalimentación
Para Mejorar
 Sistema de Evaluación de Estudiantes

• El sistema de evaluación de estudiantes se basa en políticas y reglas claras, universales y transparentes. Dicho
sistema debe permitir la identificación de las competencias, especialmente las actitudes, los conocimientos, las
capacidades y las habilidades adquiridas de acuerdo con el plan curricular y debe ser aplicado teniendo en
cuenta la naturaleza de las características de cada actividad académica.
• El programa de Ingeniería Electromecánica aplica criterios y procedimientos para la evaluación de las
competencias, destrezas, capacidades, conocimientos y habilidades, basado en la construcción del proceso de
aprendizaje y apropiación y aplicación de los conocimientos en donde intervienen proactivamente docentes,
estudiantes, entorno empresarial y contenidos programáticos de cada una de las asignaturas.
Trabajos de los Estudiantes

Evaluaciones
Escritas

Proyectos de
grado. Practica Evaluaciones
Empresarial o Orales
Monografía

Modalidades de
Trabajo de los
Informes de Estudiantes
Practicas de
Trabajos
Laboratorio y
Intramurales
Viditas
Técnicas

Talleres de
Análisis de Trabajos
Casos Extramurales
Empresariales
Trabajos de los Estudiantes

• Los contenidos programáticos de las

asignaturas y su forma de evaluación.
• Los espacios para el desarrollo de las
diferentes modalidades de trabajos de
los estudiantes.
• Los Proyectos de Grado a nivel de
Monografía o Práctica Empresarial
• Los Galardones y Premios a estudiantes
del programa de Ingeniería
Electromecánica.
 Evaluación y Autorregulación del Programa
• Existencia de una cultura de la calidad que aplique criterios y procedimientos claros para la evaluación periódica
de los objetivos, procesos y logros del programa, con miras a su mejoramiento continuo y a la innovación. Se
cuenta para ello con la participación de profesores, estudiantes, egresados y empleadores, considerando la
pertinencia y relevancia social del programa.
• En el programa de Ingeniería Electromecánica existe la cultura de la calidad, la autoevaluación, la evaluación
externa y el mejoramiento continuo de sus objetivos, procesos y logros, contando con el apoyo docentes,
representantes estudiantiles, representantes profesorales, representante de egresados y opiniones del medio
empresarial, en complemento con: talento humano de Biblioteca, talento humano de la Unidad de Política
Social, talento humano de la oficina de Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC’s y talento humano
de Laboratorios y Talleres, dentro de los espacios de los comités curriculares y comités curriculares ampliados.
 Evaluación y Autorregulación del Programa

Autoevaluación Institucional
Ley 30 1992 Art y de Programas
53, Art 55 Sist
Nal. De
Acreditación
Acuerdo 07 de Política de Aseguramiento de
Edificamos Modelo 2013 . H. Consejo la Calidad Institucional y de
Futuro Tunja 29 Pedagógico de Académico Programas de Pregrado
Junio 2018 la UPTC
Cultura de la
Calidad y
Políticas de
Evaluación y
Autorregulación Lineamientos
del Programa para la
Acreditación de
Actividades de programas de
Mejoramiento pregrado 2013
CNA
Informes Anteriores
de Autoevaluación y
Evaluación Externa. Concepto del CNA
2012
 Evaluación y Autorregulación del Programa

Lineamiento 3: Extensión y Plan

Proyección Social
Maestro
PAE - Cap. 5 Ext y Proy. Social
Institucion
al Automatización
Diseño Mecánico
Contexto Logístico Políticas de Estado: Procesos de Producción
Extensión y
Campos de
CONPES 3582-2009 Acción Energía y Medio Ambiente
Proyección Social Gestión de activos y Productividad
Ciencia Tecnología,
Innovación
EXTENSION
Y
PROYECCION Mecanismos para Encuestas a Egresados y
SOCIAL análisis de acciones Empresarios.
Convenios que el programa
Específicos Congresos
ejerce sobre el Jornadas de Investigación
medio

Nacionales e Practica Empresarial

Convenios Trabajos de
Internacionales Monografía
Marco Grado: Investigación
Cursos de
Capacitació
n
 Reconocimientos a Estudiantes del Programa

Galardón Mariano OSPINA PEREZ, Reconocimiento público otorgado, por el

ENERGIA SOLAR PARA UN Ministerio de Educación Nacional al
DESARROLLO SOSTENIBLE, entregado graduado del programa de Ingeniería
al Ingeniero Electromecánico ALVARO Electromecánica Jhon Jairo Tristancho
ORLANDO PEÑA CORREA, por parte Pineda, por obtener el mayor puntaje en
de la Fundación Ospina Pérez en el las pruebas SABER PRO en el grupo de
año 2016 referencia de Ingeniería a nivel nacional.
Año 2015

Distinción Merito Investigativo

Ingenieros JERSSON X LEÓN MEDINA
y EDWIN TORRES DÍAZ otorgado por
la Universidad Santo Tomás Seccional
Tunja.
 Recursos Bibliográficos

El programa cuenta con recursos bibliográficos adecuados y suficientes en cantidad y calidad, actualizados y
accesibles a los miembros de la comunidad académica, y promueve el contacto del estudiante con los textos y
materiales fundamentales y con aquellos que recogen los desarrollos más recientes relacionados con el área de
conocimiento del programa. Tendencia de
Estrategias Nivel de Inversiones Crecimiento por año
Criterios de Dotación y Motivacionales para la
Recursos Consulta de Libros y en Recursos de Consultas por parte
Actualización
Material Bibliográfico Bibliográficos de Docentes y
•Material General •Suficiencia •Cursos de Capacitación •Promedio de •31 %Estudiantes
Docentes
•Revistas •Pertinencia Permanentes. T.H. inversión $5.481.558 •20% Estudiantes
Biblioteca. Bases de por año.
•Videos Académicos •Actualidad datos , revistas y
•Bases de datos bibliografía. Para • % Consulta diverso
•Prestamos PC de Estudiantes y Docentes •Promedio de material bibliográfico
escritorio, portátiles y •Manejo de la Plataforma Crecimiento en desde la red de
OLIB-Catálogo Inversiones en internet utilizando su
tablets Bibliográfico para c/u de material bibliográfico computador personal.
las asignaturas del
por año:5.5%
•Prestamos programa.
Interbibliotecarios •Incorporación de Reseña
Bibliográfica y de bases
de datos en los Trabajos
de los estudiantes y Tesis
de Grado.
 Recursos informáticos y de comunicación
• El programa, de acuerdo con su naturaleza, cuenta con las plataformas informáticas y los equipos
computacionales y de telecomunicaciones suficientes (hardware y software), actualizados y adecuados para
el diseño y la producción de contenidos, la implementación de estrategias pedagógicas pertinentes y el
continuo apoyo y seguimiento de las actividades académicas de los estudiantes.

Plataforma Tecnológica para la Asignaturas del PAE que

Otros Medios de Información Y
Conectividad, Interactividad, Sistemas
Comunicación
emplean Software Bases de Datos
de Información Especializado

• Motor de base de datos • Magazín UPTC. • IEEE

• MATLAB
MYSQL, el contenedor es • Emisora Universitaria de • SCIENCE DIRECT
• INVENTOR
apache tomcat 4.1.30, Boyacá 104.1 FM • EBSCO HOST
• SIMULINK
apache 2.0.54 y JDK 4.1- • Portal corporativo UPTC • Web of Science
11. Está sobre fc4. Intranet • VANTAGE POINT
http://desnet.uptc.edu.co • SOLID WORK • Engineering Village
• MOODLE
• Página WEB de la • NX • Acces Engineering
• Página WEB de la UPTC
Universidad • SCILAB • Ambientalex
• Correo Electrónico
Institucional. • Página WEB del Programa • XCOS
Administrativos, Docentes http://www.uptc.edu.co/f • SOLID EDGE
y Estudiantes acultades/f_duitama/preg • ETAP, SPARD
rado/electromecanica/inf_
• POWER WORLD
general/
• PROTEUS
• Periódico El Redactor
• ATP DRAW
• Redes Sociales
 Los espacios físicos dotados suficientes y
Medios en continua construcción con que cuenta
Auditorios
Audiovisuales el programa de Ingeniería Electromecánica

Talleres y
La dotación en equipos para los
laboratorios laboratorios y talleres que se
actualiza en forma periódica.
Recursos de Apoyo
Docente
La implementación y puesta en
CIMADI marcha de dos nuevos laboratorios al
servicio de la región, departamento y
el país: EL CIMADI y el Laboratorio de
Pruebas Electromecánicas.
Sitios de práctica
CIFAD Apoyo a la Investigación
Recursos de apoyo docente

• Los Espacios físicos suficientes y en continua

construcción con que cuenta el programa de
Ingeniería Electromecánica

• La dotación en equipos para los laboratorios y

talleres que se actualiza en forma periódica.

• La implementación y puesta en marcha de dos

nuevos laboratorios al servicio de la región,
departamento y el país: EL CIMADI y el
Laboratorio de Pruebas Electromecánicas.
 Factor 5
VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL
Sobre la Inserción del programa en contextos académicos nacionales e internacionales.

• Convenios activos institucionales:

Alemania, Argentina, Brasil, Costa Rica, Cuba,
Ecuador, España, Estados Unidos, Francia,
Guatemala, Honduras, Jamaica, Corea del Sur,
México, Paraguay, Perú, Portugal y Suiza.

• Hacia el programa de IE:

• Centro de materiales y ensayos del SENA (Bogotá - 2018).
Curso técnico de laminado
• Cooperación académica Universidad de los Andes (desde
2013).
• Convenio con la Universidad Autónoma Metropolitana de
México (México - 2018)
• Convenio con la Universidad Nacional Autónoma de
México (México 2018)
 Sobre la inserción del programa en contextos académicos nacionales e internacionales.

• Proyectos realizados en cooperación externa:

GABRIEL CHACÓN VARGAS
Nombre Empresa: INSP CBM (Estados Unidos)
PROYECTOS Y SOLUCIONES PROELEC

BRYAND SALAMANCA
Nombre Empresa: MarRVis
Machine for the manufacturing of Guidewire tips (Alemania)

• Inversión institucional para movilidad

para fines de internacionalización:
• 2015: $1.000.000.000 pesos.
• 2016: $936.000.000 pesos.
• 2017: $796.840.000 pesos.
Sobre la inserción del programa en contextos académicos nacionales e internacionales.

• Prospectos de doble titulación:

• En estudio…

• Enriquecimiento de la calidad
del programa:
• 2° Congreso Internacional y 5° Nacional de
Ingeniería Electromecánica - 2017.
• Especialización en Diseño de Maquinaria y
Equipo – 2018

• Impacto social
• Convenios con empresas y tesis: SENA,
CIDEB LTDA, EBSA, TRACTEC SAS,
Cámara de Comercio de Duitama.
Egresados en empresas e instituciones
académicas.
VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL

Participación profesoral en cooperación académica:

• Desarrollando postgrado: 3 docentes en
estudios de Doctorado
• En Congresos Nacionales e Internacionales: 8.
• Participación en Seminarios, simposios, jornadas
y encuentros: 22.
• Participación en talleres, diplomados y cursos: 7
 Relaciones externas de profesores y estudiantes.
• Estudiantes extranjeros en el programa (últimos 5 años):
• 2015: Tres estudiantes de México.

• Profesores o expertos visitantes nacionales y extranjeros:

• (Congreso – 2017) 11 visitantes: Colombia, España, Cuba, México, Guatemala
y Alemania.
• Jornadas y Seminarios de Investigación – Sede Seccional Duitama.
 Relaciones externas de profesores y estudiantes.

• Estudiantes del programa en intercambio internacional

(últimos 5 años):

• 2017: Dos estudiantes: México y Bolivia.

• 2018: Tres estudiantes en proceso: Argentina, Paraguay, México.

• Profesores en participación de redes:

• Red de programas de Electromecánica – RIEM.
• Red de Grupos de Investigación SOMOS RED.
• IEEE - Institute of Electrical and Electronics.
• Red Colombiana de Mujeres Científicas.
• Asociación Colombiana de Ingenieros ACIEM
• Sociedad Mexicana de Ingenieros Mecánicos SOMIM.
 FACTOR 6
INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y
CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL
 Semilleros de Investigación:
Estudiante que pertenece a un grupo de investigación
Grupos de Acuerdo 077 de 2018, Procedimiento I-FP-P04 talento
Investigación joven

Formación para la Malla Curricular

investigación Integración en programas de movilidad
+ estudiantil
Aporte al conocimiento Programas de asesoría a emprendimiento,
científico Academia innovación y desarrollo tecnológico

Programas de formación integral y de

bienestar universitario
 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL
PROGRAMA

• Automatización y control industrial.

• Diseño mecánico y procesos de producción.
• Energía y medio ambiente.
• Gestión de activos y productividad industrial.
 Actividades Resolución 17 de 2009
Complementarias
Resolución 17 de 2010
Metodología de
la Investigación Educación
y Diseño de Continuada
Experimentos Áreas disciplinar y
V semestre de profundización:
líneas de
investigación del
Proyecto
programa
Académico Resolución de problemas Acuerdo 063 de 2016
Educativo
Acuerdo 50 de 2008
PAE Desarrollo de ejercicios o proyectos

Comprensión y análisis de lectura

Consulta bibliográfica

Desarrollo de prácticas de laboratorio

Trabajos de
grado
Participación en eventos Investigativos
académicos y científicos

Resolución 16 de 2009
 67 Trabajos de Grado Investigativos de 100
Graduados:

Opciones de Trabajos de Grado Desarrollados 2013-2017: 6%

227 graduados
29%
PRACTICA EMPRESARIAL
18 65%
Monografía
8% MONOGRAFÍA 59
Práctica con Proyección Empresarial
26% PARTICIPACIÓN ACTIVA
23 Participación Activa en Grupo de
56% EN GRUPO DE Investigación
INVESTIGACIÓN
10% PRIMER SEMESTRE DE 127
POSGRADOS

15 52
Convenios suscritos Equivalentes al 78%
para el desarrollo están relacionados
de practicas directamente con la
empresariales realidad
empresarial
 - Halcón Logística y Transporte SAS
- IXXIS Ingeniería S.A.S.
- Inversiones El Dorado S.A
- Tecnividrios y Biselados Duitama.
Confianza - Gestión Energética S.A. E.S.P. Gensa Termopaipa
Empresarial: - Industria Indumil Fábrica Santa Bárbara
- C&B Ingeniería y Silvicultura
- Perfilar Ltda
- Gerdau Diaco Planta Tuta
- Sergemco Ltda
- Distrito de Riego y Drenaje de Usochicamocha
- Alcaldía Municipal de Cómbita Boyacá
- Empresa de Energía de Casanare Enerca S.A. E.S.P
Investigación y - Hotel Lanceros Colsubsidio Paipa
desarrollo, - Planta EMIR S.A. E.S.P.
ingeniería y - Guatika Parque Zoológico ubicado en Tibasosa - Boyacá
- Perfiles Industriales de Nobsa Ltda
experimentación - Industrias Explorer S.A.S.
en Colombia y en - Hornasa
el Exterior - Arcom S.A.
- Electromontajes Avella
- Compañía Eléctrica Sochagota S.A. E.S.P. Termopaipa IV
- Empresa de Energía de Boyacá - EBSA E.S.P.
- Carbones San Fernando S.A.S.
- Modelados y Arquitectónicos, SIMA S.A.S
- Construcciones y Montajes Electroduitama
- Comercializadora Internacional Sunshine Bouquet S.A.S.
- Municipio de Pisba, Boyacá
- Asistencia Técnica Industrial Ltda.
- Campo Jaguar - Masa Stork
- Alianza Forestal de Colombia E.E.P
- Coservicios S.A. E.S.P.
- Hospital Emory Compañía T.I.C.S de Atlanta EEUU
 GRIDSE
C
Grupos de Convocatoria 781 de 2017

Investigación
del programa
GENTE
C
Convocatoria 781 de 2017
 La Escuela de Ingeniería Electromecánica cuenta con 2 Grupos de
Investigación reconocidos por Colciencias en categoría C según
convocatoria 781 de 2017:

• Grupo de Energías y Nuevas Tecnologías – GENTE

• Grupo de Investigación y Desarrollo en Sistemas Electromecánicos –

GridsE
Grupo de Energía y Nuevas Tecnologías – Gente
Líneas de investigación:

1.- Automatización y Control

2.- Diseño Mecánico y Procesos de Producción
3.- Energías y Medio Ambiente
4.- Gestión de Activos y Mantenimiento Industrial.
Investigación y desarrollo en sistemas electromecánicos –
GridsE

Líneas de investigación:
1.-Investigación de Materiales en Ingeniería
2.-Energías y Medio Ambiente
3.-Diseño y Simulación de Sistemas Eléctricos y Mecánicos
5.-Automatización y Control
 INTEGRANTES 2012-2018:

107 57 GENTE
50 GRIDSE 6%
Estudiantes 12%
Semilleros
5%

GRIDSE Y 9 4 GENTE
Jóvenes
GENTE Investigadores 5 GRIDSE
+ 2 2019
DOCENTES ING ELECTROMECÁNICA
2012-2018 DOCENTES OTROS PROGRAMAS UPTC
ESTUDIANTES SEMILLEROS
JOVENES INVESTIGADORES
17 10 GENTE 77%
Docentes 7 GRIDSE

Registro de GrupLAC y SGI

 Ingreso Estudiantes Semilleros:
17
15 PROMEDIO
12 8 GENTE
10 GENTE DE
8
7 7 GRIDSE
5
4
5
4
INGRESO 7 GRIDSE
3 3

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Fuente: Registro de Grupos en Sistema de Gestión de Investigaciones SGI

Becas de investigación del programa

GENTE
15+2+2 8 8

42 :
Hasta 2018I 2018II 2019-I

6 6 6 6

34 + 4 + 4 4
3
4 4

HASTA 2018-I 2018-II 2019-I

2 2 2 2 2

BECAS A SEMILLEROS DE
INVESTIGACIÓN
19+2+2 0
2012 2013 2014 2015
0
2016 2017 2018
Hasta 2018I 2018II 2019-I
GENTE GRIDSE PROGRAMA
GRIDSE Fuente: Resultados convocatorias por semestre de becas de investigación
 Convocatoria 617
de Colciencias del
año 2013
Semilleros de
Investigación

DISEÑO
EXPERIMENTAL
https://es.linkedin.com/in/juan-diego-ca%C3%B1on-rojas-b86404102
PARA LA
JUAN DIEGO CAÑON ROJAS VALIDACIÓN DEL
GRADUADO 2015 CONTROL DE
MODELAMIENTO Y TELEOPERACION NAVEGACIÓN DE
DEL VEHICULO SUBMARINO OPENROV VEHÍCULOS
V2.6 SGI 1710 AUTÓNOMOS
SGI 1495

Fotos: informe final de trabajo de grado

 Estudiantes también vinculados como monitores:
5

8 Física (2)

MONITORIAS Diseño (2)

3
DESIGNADAS
Térmicas (2)
2 2 2 2

Máquinas eléctricas (1)

1 1 1 1 1
Electrónica (1) 0

I II 1 II 1 II 1 II 1 II I II
2013 2014 2015 2016 2017 2018
21 estudiantes monitorias desarrolladas
Fuente Acuerdo 085 de 2007, Resoluciones Vic Académica asignación monitoria
 Estrategias de trabajo de los grupos
de investigación:
• Para los estudiantes del programa de Ingeniería Electromecánica durante el periodo
2012-2018-I se registra la participación de 107 estudiantes semilleros de
investigación vinculados a los grupos GENTE y GRIDSE

• se han otorgado 34 becas de investigación (15 GENTE y 19 GRIDSE).

• Participación en la convocatoria 617 de Colciencias del año 2013: semilleros de

investigación Colciencias: SGI 1495 DISEÑO EXPERIMENTAL PARA LA
VALIDACIÓN DEL CONTROL DE NAVEGACIÓN DE VEHÍCULOS AUTÓNOMOS
 Participación de los estudiantes en los programas institucionales de
Jóvenes Investigadores: 9
1
1
TOTAL TOTAL
AÑO 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
HASTA 2018 HASTA 2019
Carlos Pinto Carlos Pinto
Orlando González Vivas Juan David Rivera Juan David Rivera
Jóvenes Investigadores JI GRIDSE - -
JI UPTC JI UPTC
Salamanca
JI UPTC
Salamanca
JI UPTC
4 JI UPTC 5
Ángela Paola Jurado
JI Colciencias
Jersson León Medina Leidy Cárdenas F. Leidy Cárdenas F. Jersson León Medina
Jóvenes Investigadores JI GENTE
JI Colciencias Jenny Catalina López
- -
JI UPTC JI UPTC 5 JI UPTC 6
JI Colciencias

Total JI Colciencias 1 2 - - - - 3 - 3
11 JI UPTC - - 1 1 2 2 6 2 8

JI UPTC:
Convocatoria Estimulo académico para jóvenes 2 2 2 2

investigadores UPTC
40 cupos
10 meses 1 1 1

2.2 SMLV JI Colciencias

Acuerdo 010 de 2013, Acuerdo 060 de 2018 JI UPTC
0 0 0 0 0 0 0
2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
 Correspondencia entre el número y nivel de formación de los docentes del programa que apoyan las
actividades investigativas:
Posdoctorado en área de sistemas computacionales de simulación
Doctor en Ciencias de la Metalurgia y de la Minería
Doctor en Ingeniería Mecánica
Candidato a Doctor en Ingeniería y Ciencias de los Materiales 12
Doctor en Ingeniería – Electrónica
Doctor en Ingeniería

17 Candidato a Magister en Sistemas de Distribución de Energía Eléctrica

Magister en Metalurgia y Ciencias de los Materiales 7
docentes Magister en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible
del programa Magister en Ingeniería - Automatización Industrial
Vinculados a GI Magister en Ciencias Computacionales
Magister en Docencia Universitaria 4 4
Magíster en Ingeniería Mecánica 3
Magister en Ingeniería Eléctrica

Especialista en Sistemas de transmisión y Distribución Postdoctorado Título PhD Doctorado Estudios Doctorado
de Energía Eléctrica Título MSc Magister Estudios de maestria Especialización
Especialista en Informática para la Docencia
Especialista en Instrumentación Industrial
Especialista en Automatización Industrial
 43 ponencias eventos nacionales y
27 ponencias en eventos
internacionales de docentes y
estudiantes de los grupos GENTE y
GRIDSE

Actividades
Asignaturas electivas 24 Eventos organizados por los
comprenden el 8,6% del derivadas de grupos GENTE y GRIDSE, que
plan de estudios contextualizan los problemas

23 electivas ofertadas
líneas de relacionados con su perfil de
formación en un ámbito

investigación empresarial, académico y científico

17%
2013-2018
22%

Automatización y control industrial

26% Diseño mecánico y procesos de

producción
35% Gestión de activos y productividad
industrial
Energía y medio ambiente
 10 Curso Semestral
Estudiantes Fortalecimiento de la
Semilleros Cultura Investigativa

Curso Formación en
OTRAS 4+8
laminación manual
en fibra de vidrio
ACTIVIDADES Estudiantes
Curso de Rasbperry y
Arduino

Muestras de
proyectos
finales

Análisis de falla en
Sistemas de protección interna
transformadores de alta
contra rayos y sobretensiones
potencia
Las fuentes renovables de
Simulación mecánica y
Tecnologías de celdas en media energía (fre) y su impacto en
manufactura Solidworks y
tensión los sistemas eléctricos de
Edgecam
potencia

Casos de éxito en la
implementación de sistema de
gestión de la energía (ISO-
50001) en industrias
internacionales
Empresarios
en eventos
Perspectivas y tendencias
energéticas actuales y el futuro
de la actividad de trasmisión Camino hacia la creación de
Trabajo con tensión (TCT) Escenarios energéticos al 2050
el futuro de las fuentes spin off en Colombia
renovables en la matriz
energética colombiana
Transferencia de tecnología, Foro Universidad - Sector
proceso, normatividad, Productivo 2014 : “acuerdos y
resultados y retos concertaciones”

EBSA Empresa de Energía de Boyacá S.A. E.S.P. Tunja

VINCULACIÓN Central Hidroeléctrica de Sogamoso-Ecopletrol
Visitas a Central Hidroeléctrica de Chivor Interconexión Eléctrica S.A. ISA
CON EL SECTOR Compañía Eléctrica Sochagota S.A. Termopaipa IV
empresas
PRODUCTIVO Cervecería de Boyacá Bavaria
Instituto Nacional De Metrología Bogotá
Superintendencia de Industria y Comercio Bogotá
Centro Diseño y Metrología SENA Bogotá

Áreas interdisciplinar y
PAE de profundización
 Tres jóvenes investigadores Colciencias
Docentes:
Dos jóvenes investigadores UPTC

GENTE $202.724.506
GRIDSE Y 25 proyectos
de investigación
GENTE Proyectos
Convocatorias internas VIE GRIDSE $
179.227.280
2013-2019

Nuevos Cuatro jóvenes investigadores UPTC

GRIDSE Materiales y
C Tecnologías
Convocatoria 781 de 2017
Investigadores: 7
 31 productos de generación de conocimiento
241 productos
10 productos de producción técnica y tecnológica
de ciencia y
100 productos de apropiación social y circulación del conocimiento
tecnología
100 productos de formación del recurso humano

Se han validado 25
Se han formalizado informes de investigación
tres productos de 31 trabajos
generación de 70 ponencias
contenido virtual y publicados
multimedia Se participa en dos redes
de investigación

26 en revistas indexadas 43 en eventos nacionales

Nacionales e internacionales 27 en eventos internacionales
APOYO INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO PARA LA GESTIÓN
DEL CONOCIMIENTO , LA CREACIÓN DE EMPRESAS, PROYECTOS DE
INNOVACIÓN y TRABAJO CONJUNTO CON EL SECTOR PRODUCTIVO.

Comité-
Universidad-
Instituto de Empresa-
Laboratorio de Estado CUEE
investigación e
Ensayos
Innovación
Electromecáni
para la
cos en la
Competitivida
Región Boyacá Centro de d Regional -
y Casanare Gestión de CIMADI
Investigación y
Unidad de Extensión de la
Emprendimien CIFAD
to Innovación
Tecnológica
UNEITDE de la
Sede Facultad
Duitama
APOYO INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO PARA LA GESTIÓN
DEL CONOCIMIENTO , LA CREACIÓN DE EMPRESAS, PROYECTOS DE
INNOVACIÓN y TRABAJO CONJUNTO CON EL SECTOR PRODUCTIVO-CENTRO
DE ESTUDIOS.

Laboratorio de
Ensayos
Proyecto
Electromecánicos en
Internacional EE. UU.
la Región Boyacá y
Empresa Control
Casanare
System. Inc. Nombre
d el proyecto:
“Desarrollo de un
detector de efecto
corona en líneas de
transmisión eléctrica”
Información y
fotografías del
laboratorio de Juan
Carlos
APOYO INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO PARA LA GESTIÓN
DEL CONOCIMIENTO , LA CREACIÓN DE EMPRESAS, PROYECTOS DE
INNOVACIÓN y TRABAJO CONJUNTO CON EL SECTOR PRODUCTIVO.

Comité-Universidad-
Empresa-Estado CUEE

Proyecto Carlos
Carreño
Factor 7
SERVICIOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL
 POLÍTICAS

ESTRATEGIAS

POLÍTICAS PROGRAMAS Y SERVICIOS

PROGRAMAS Y
SERVICIOS

INSTITUCIONAL
BIENESTAR PARTICIPACIÓN

APRECIACIÓN

DESARROLLO HUMANO Y
RESPETO A LA DIFERENCIA

PROBLEMÁTICA SOCIAL
DESERSIÓN ESTUDIANTIL

PERMANENCIA Y
RETENCIÓN VULNERABILIDAD

ESTRATEGIAS
 ESTUDIANTES QUE UTILIZARON LOS
SERVICIOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL CONSULTA
PROMOCIÓN Y
APOYO SOCIO-
PREVENCIÓN; 3
AÑO 2016 PSICOLÓGICA; 5 ECONÓMICO; 2
RESIDENCIAS; 12

PROMOCIÓN Y
CONSULTA PREVENCIÓN; 11 APOYO SOCIO-
PSICOLÓGICA; 6 ECONÓMICO; 12

RESIDENCIAS; 7

2016-I
RESTAURANTE; 322

RESTAURANTE; 326 2016-II

 UTILIZACIÓN POR PERIODOS DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR
UNIVERSITARIO

NÚMERO DE ESTUDIANTES
14

12

10

0
2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II 2018-I
CONSULTA PSICOLÓGICA 4 5 6 7 9 4
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN 7 3 11 7 8 6
APOYO SOCIO-ECONÓMICO 8 2 12 1 3 4
RESIDENCIAS 12 12 7 8 8 12

LOS USUARIOS DEL RESTAURANTE ESTUDIANTIL SON 330 COMO PROMEDIO EN LOS PERIODOS RELACIONADOS
 DESERCIÓN POR PERIODO CLASIFICACIÓN DESERCIÓN
495 25
CAUSAS ACADÉMICAS CAUSAS NO ACADÉMICAS
20
490 19 19 20
16
485 15
15 4
480 8 9
493 493 4 7
9 10
475
481 479 492 15
470 476 5 11 11 9 11 8
1
465 0
2015 -I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II 2015 -I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II

Tasa Deserción Periodo TASA DE RETENCIÓN

PORCENTAJE DESERCIÓN POR COHORTE

PORCENTAJE (%)
60%
43,1% 45,2%
38,2% 40,1% 40,9%
Porcentaje (%)

35,8% 98,7% 94,8% 95,3% 98,1% 92,3% 96,6% 94,4% 95,6%

40% 32,6%
28,2%
22,7%
20% 12,0%

0% 1,3% 5,2% 4,7% 1,9% 7,7% 3,4% 5,6% 4,5%

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10° 2013- 2013- 2014- 2014- 2015- 2015- 2016- 2016-
I II I II I II I II
Semestre
SEMESTRE
 Cifras de Deserción Estudiantil

Deserción de Estudiantes por Causa Académica

16 15

14

12

Número de Estudiantes
10
10 9 9 9 9
8
8 7
6 6
6
4
4

0
2013-I 2013-II 2014-I 2014-II 2015-I 2015-II 2016-I 2016-II 2017-I 2017-II 2018-I
Período Académico
ESTRATEGIAS CONTRA DESERCIÓN
PLAN PADRINO

PROGRAMA DE REINTEGRO – AMNISITIAS

CURSOS INTER-SEMESTRALES

FLEXIBILIDAD CURRICULAR

HOMOLOGACIONES

BECAS Y SERVICIOS DE BIENESTAR

CANCELACIONES EXTRATEMPORALES
 INDUCCIÓN
SOCIALIZACIÓN
PLAN PADRINO “0”
DEL REGLAMENTO y
PAE

ESTRATEGIAS PARA
TUTORÍAS CON
ESTUDIANTES
COMBATIR LA CURSOS
INTERSEMESTRALES
DESERCIÓN

AMNISTIAS CANCELACIÓN DE
ASIGNATURA
PROYECTOS DE
ASIGNATURA
 FACTOR 8

ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN
 Organización,
Administración y
Gestión del
Programa

Sistemas de
Dirección del
Comunicación e
Programa
Información
 Cumplimiento y seguimiento a:

• Planes de mejoramiento.
• Procesos de autoevaluación.
• Informes de auditoría interna y externa.

ORGANIZACIÓN, Plan de Consolidación de:

ADMINISTRACIÓN desarrollo • Misión y visión institucionales.
Y GESTIÓN • Planes de acción.

• Registro de actas de comité

Dirección
curricular.
• Apoyo a los estudiantes.
• Gestión de convenios y
prácticas empresariales.
 Aulas virtuales
para
Página web Redes sociales
programas
presenciales

SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
 Profesionales idóneos

Dirección del Políticas Institucionales

programa

Participación de la comunidad
ORGANIGRAMA UPTC
 CONSEJO ACADEMICO UPTC

CONSEJO DE FACULTAD UPTC SECCIONAL DUITAMA

COMITÉ CURRICULAR
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

DIRECCIÓN INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA Grupos de Investigación

SECRETARIA DE ESCUELA
(Liliana González)
PERSONAL DE APOYO
BECARIOS, MONITORES
GRIDSE (MSc. Juan C Castro G)
PhD. Wilman Alonso Pineda Muñoz
GENTE (PhD. Wilman A Pineda )
Especialización en Diseño
de Maquinaria y Equipo
Ing. Otto Caro N

CLAUSTRO DOCENTE
ESTUDIANTES GRADUADOS
(Planta, Ocasionales y Catedráticos)

Centro de Estudios 2 Representantes 1 Representante Profesoral Área Disciplinar

1 Representante de
Estudiantiles (MSc. Fidel Romero)
de Ingeniería (Emanuel Gutiérrez -
Graduados
1 Representante Profesoral Área Profundización
Electromecánica (Ing. Doralba Flechas)
Edward Rodríguez) (Ing. Otto Caro N.)
ASOCIACIÓN CENTRO DE ESTUDIOS
INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

SERVICIOS
• BIBLIOTECA EN HORARIOS
EXTENDIDOS.

• AULA CON SERVICIOS

AUDIOVISUALES.

• AULA DE ESTUDIOS.

• ORGANIZACIÓN DE CURSOS.
 FACTOR 9

IMPACTO DE LOS GRADUADOS

INTERACCIÓN E IMPACTO DE LOS
GRADUADOS
SEGUIMIENTO A GRADUADOS: 4 Instrumentos

PORCENTAJE
No egresados consultados
AÑO INSTRUMENTO AFIRMA ESTAR
PERIODO EGRESADO
LABORANDO

2017 1995 - 2012

90%
2016 y 2018 123 egresados desde el año 1986 97%
Primer semestre de 2018 60 graduados del periodo 2012-2018 87%
Segundo semestre de 82 graduados en el periodo 1988 a 84%
2018 2018
PORCENTAJE DE EMISIÓN Y SALARIO PROMEDIO DE
GRADUADOS EN BOYACÁ 2014
Los graduados que reportan labor en el exterior, están
ubicados en Estados Unidos, México y Chile.
NIVEL DE SATISFACCIÓN SEDE DUITAMA (2012-2017)
EMPLEABILIDAD DE LOS GRADUANDOS

13%
12%

75%

Empleado Independiente No estoy laborando

SECTORES EN DONDE SE ENCUENTRAN LABORANDO
Sector minero y energético

Sector Metlalmecanico

Sector Electrico

Sector Educacion

Sector de transporte

Sector de servicios

Sector de la construcción

Sector de comercio

Sector agropecuarios

Sector industrial

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
Área en que se desempeña en la Empresa donde labora

DIRECCIÓN/ GERENCIA GENERAL

AREA ADMINISTRACIÓN, CONTABILIDAD Y FINANZAS

RECURSOS HUMANOS

INFORMÁTICA, SISTEMAS Y TECNOLOGÍA

COMPRAS, LOGISTICA Y ABASTECIMIENTO

PRODUCCIÓN

0 5 10 15 20 25
 Correspondencia entre el perfil de formación del programa y su
desempeño laboral:

• Cargos: asesor, asistente de mantenimiento, calculista y

diseñador mecánico, contratista de obras eléctricas, coordinador
de control y aseguramiento de calidad, dirección y gerencia de sus
propias empresas, director comercial, director de montaje,
director de nuevos proyectos, diseñador eléctrico, docente,
gerente, ingeniero senior de comisionamiento, ingeniero de diseño
y montajes, ingeniero de proyectos, inspector, instructor, jefe de
planta, joven investigador, supervisor, entre otros.
 SEGUIMIENTO A GRADUADOS:
El 91% de los egresados del programa de Ingeniería Electromecánica, graduados en el periodo
2013 a 2018, se encuentran afiliados y son miembros activos de:
• Asociación Colombiana de Ingenieros ACIEM Capítulo de Boyacá. Adicionalmente
• Asociación de Ingenieros Electromecánicos de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de
Colombia
• Pertenecen a otros gremios o asociaciones como: Fundación pro energías alternativas PROENALT
y FUNCENER, Cámara de Industrias de Guayaquil, SMRP, PMI, ASCOR, miembros de NACE, AWS
y ASME en México.
 RECONOCIMIENTOS:

• 15 recién graduados que obtuvieron como distinción “tesis meritoria” durante el período
comprendido entre 2015 al 2017.

• 23 de los ingenieros electromecánicos consultados, tienen múltiples distinciones y

reconocimientos por su labor gerencial; alta evaluación de desempeño, liderazgo en el área o
crecimiento profesional sobresaliente; distinciones docentes; becas académicas, distinciones
académicas por tesis postgrado y distinciones investigativas; patentes y premios por mejor
trabajo en jornadas, evento, conferencia o congreso.

• La nota promedio de evaluación que han otorgado las empresas por los trabajos de grados
desarrollados durante los años 2016 a 2018 ha sido una calificación numérica de 4.7 sobre un
total de 5.0, lo que implica un 93% de grado de satisfacción por el trabajo desarrollado por
parte de los estudiantes practicantes y una proyección del bueno desempeño de los Ingenieros
Electromecánicos egresados durante ese periodo.
 Ingeniería Electromecánica favorece el proyecto de vida de
sus graduados:

• Posibilidad de intercambios (57%)

• Gestión de prácticas empresariales (52%)
• Gestión para identificar oportunidades de empleo
• Apoyo para desarrollar la investigación (67%)
• Apoyo en seminarios de actualización (68%)
• Posibilidad de participación en actividades artísticas, culturales y deportivas
(89%).
 Sistemas de Información:

• Observatorio Laboral para la Educación: 327 graduados (2010-2015)

encuestados un año después de graduación. El 30% reportó ya estar trabajando; 39%
reportó estar estudiando; el 28% indicó estar buscando trabajo y el 3% indico estar
dedicado a otra actividad

• Informe 2016 del Departamento Graduados de la UPTC a partir del OLE: UPTC 42 de
51, IEM 3 puesto

• Programa de transformación productivo PTP: sector minero-energético así

como de los sectores de energía, bienes y servicios, industria de autopartes y
vehículos, metalmecánico y siderúrgico. Boyacá, Santander, Norte de Santander,
Antioquia y Bogotá
 Análisis de la situación de los egresados:
• Actualización de contenidos programáticos y
revisión de impacto del perfil profesional. 2016.

• Análisis de áreas de desempeño del Ingeniero

Electromecánico reglamentadas por el Consejo
Profesional Nacional de Ingenierías Eléctrica,
Mecánica y Profesiones Afines según la
clasificación Nacional de Ocupaciones. 2014.

• Consolidación de la Red Nacional de Ingeniería

Electromecánica 2015.

• Actividades de Encuentros con egresados.

 Análisis de la situación de los egresados:

• Jornadas IEM (2013, 2014, 2015)

• Congreso IEM
• Lanzamiento de la Especialización de Diseño de
Maquinaria y Equipo 2018
• Seminario Permanente en Energías y Nuevas
Tecnologías 2018
 Estrategias que faciliten el paso del estudiante al
mundo laboral
• Trabajos de grado en las modalidades de
práctica con proyección empresarial y
monografía de impacto empresarial

• 7,9% practica con proyección empresarial

• 26% monografía
• 10,1% proyecto en grupos de investigación
• 55,9% optaron por cursar el primer semestre de
un posgrado de la UPTC.
 FACTOR 10

RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS

MAPA UPTC SEDE DUITAMA
UPTC DUITAMA CUENTA CON:
Edificio Administrativo
Edificio de aulas
Edificio de Biblioteca
Edificio antiguo,
Edificio de talleres
Edificio de restaurante
Edificio de bienestar universitario
3 Auditorios
Zonas verdes, senderos peatonales, de
recreación, deporte y cultura para
esparcimiento al aire libre.

Esta Sede cuenta con una distribución

adecuada de los espacios físicos, destinando
un:

48% de espacio disponible para

desarrollar labores de docencia investigación y
extensión

52% restante para bienestar, recreación

y esparcimiento de la comunidad
EQUIPOS Y LABORATORIOS
EQUIPOS Y LABORATORIOS
 OTROS RECURSOS

Campos en los cuales se destinan a

la práctica de deportes,
basquetbol, microfútbol, fútbol,
gimnasio, entre otros; sitios de
esparcimiento para teatro artístico,
espacios al aire libre con gran parte
de zonas verdes las cuales dan un
sentir de armonía al aprendizaje
RECURSOS FINANCIEROS
PRESUPUESTO DE PRÁCTICAS 2012-2017
SISTEMAS DE Fortalecimiento e
AUDITORIA Y integración de los sistemas
de información para la
MEDIOS DE toma de decisiones
COMUNICACIÓN administrativas 89,9%
PROYECTO EDIFICIO SAN LORENZO
 OBJETIVO…
METODOLOGÍA…
CONTENIDO P1 Proyecto 1 Graduados
PLAN DE P2 Proyecto 2 Investigación
MEJORAMIENTO P3 Proyecto 3 Editorial
P4 Proyecto 4 Equipos
P5 Proyecto 5 Visibilidad
Evaluación Permanente…
 OBJETIVO

Plantear acciones para desarrollar los fines académicos del

programa en todos los aspectos, para formar Ingenieros
Electromecánicos reconocidos por su alta calidad académica
ética y profesional.
 ÍTEM DESCRIPCIÓN
METODOLOGÍA Descripción de la Esta se realiza con el fin de conocer de manera detallada el por qué
debilidad se presenta la debilidad
Objetivos del proyecto Permiten enfocar las acciones a ejecutar para minimizar las
debilidades
Justificación Permite saber por qué es importante realizar el proyecto y en que
beneficia a los actores involucrados
Actividades del - Estrategias de ejecución de la actividad
proyecto - Metas e indicadores de la actividad
Elaboración - Responsables
- Fechas de ejecución
de Proyecto - Recursos para la ejecución

Cronograma Este permite conocer a corto, mediano y largo plazo las actividades
propuestas y realizar su seguimiento en las fechas establecidas.
 LÍNEA ESTRATÉGICA NOMBRE DE PROYECTO EQUIPOS DE TRABAJO
METODOLOGÍA Edwin Cárdenas, Orlando Díaz, María Luisa,
Proyecto 1. “GRADUADOS” Representante de Egresados en el Comité
Curricular

Proyecto 2. “INVESTIGACIÓN” Wilman Pineda

Juan Carlos Castro
Directores y docentes integrantes grupos de
investigación. Comité Curricular de la Escuela.
PLANEAR
HACER
Proyecto 3. “EDITORIAL” Docentes del programa
Oportunidades VERIFICAR
ACTUAR
de mejora Electrónica: Wilman Pineda
Proyecto 4. “EQUIPOS” Eléctrica: Juan Carlos Castro Galeano
Mecánica: Otto Caro
Normalización y Metrología: Luis A Jiménez
Procesos: Orlando Díaz -Edwin F Cárdenas

Proyecto 5. “VISIBILIDAD” Wilman Pineda, Yolanda Torres, Edwin

Cárdenas, María Luisa Pinto.
P1 Proyecto 1
EGRESADOS 1. Encuentro de Egresados del Programa de Ingeniería Electromecánica 2019

2. Actualización de base de datos de egresados

Acercamiento y la articulación
con los egresados del programa
3. Apertura y actualización de espacio web
de Ingeniería Electromecánica, para graduados en página web institucional
que permita conocer su
situación laboral y profesional,
así como su impacto a nivel
Nacional e Internacional
P2 Proyecto 2
INVESTIGACIÓN 1. Desarrollar un plan de vinculación que aumente la participación de
docentes y estudiantes de los grupos de investigación en proyectos de
trascendencia Universidad Empresa Estado, de aplicación empresarial,
así como en programas de innovación y transferencia de conocimiento.

2. Realizar un plan anual de capacitación para estudiantes

Fortalecimiento de
docencia, investigación y
extensión
3. Realizar un plan anual de capacitación para graduados

4. Realizar un plan anual de capacitación para docentes

P2 Proyecto 2
INVESTIGACIÓN 5. Mantener una dinámica de productividad de los grupos
de investigación, con sistemas de información actualizados
y evidencias de producción
6. Estimular la vinculación de estudiantes semilleros
que releven las generaciones de graduados y que se
proyecten como jóvenes investigadores por sus
Fortalecimiento de capacidades y producción en investigación
docencia, investigación y
7. Aumentar el número de programas de formación
extensión posgradual derivadas de las líneas de investigación del
programa que las soporten con proyectos
interdisciplinarios (MAESTRÍA EN ENERGÍAS –
ESPECIALIZACIÓN EN

8. Gestión de recursos para el financiamiento de proyectos de

investigación con exploración de fuentes externas.
P3 Proyecto 3
1. Participación en convocatoria de publicación de libros de
EDITORIAL resultados de procesos académicos 2019 de libro de Normalización

2. Participación en convocatoria de publicación de libros de

resultados de procesos académicos 2019 de libro de Metrología

Producción editorial de 3. Actualización del libro de Guías de Laboratorio de la Escuela de Ingeniería

material académico de los Electromecánica
docentes del programa
4. Redacción de notas de clase

5. Redacción de libro Bombas Hidráulicas

6. Portafolio de Productos y Servicios del Programa

P4 Proyecto 4
EQUIPOS 1. Diagnóstico de necesidades de actualización de software y equipos de
laboratorio (especializados)

Formulación de proyecto 2. Identificación de necesidades de actualización y mantenimiento

de equipos de laboratorio (especializados)
para mantenimiento y
actualización de software,
equipos de laboratorio y 3. Determinación de necesidades de actualización y
mantenimiento de equipos de computo
equipos de computo

4. Diagnóstico de necesidades de materiales e insumos

para prácticas de laboratorio
P4 Proyecto 4 5. Conformación de una comisión de docentes para revisar estado de
EQUIPOS laboratorios de ingeniería de otras Instituciones de Educación Superior

6. Estudio de mercado de software, equipos de laboratorio y

equipos de computo
Formulación de proyecto
para mantenimiento y
actualización de software, 7. Informe de necesidades por áreas disciplinares
equipos de laboratorio y
equipos de computo
8. Formulación del proyecto

9. Diseño de un plan de mantenimiento para los equipos de

laboratorio y de computo del programa
P5 Proyecto 5 1. Aumentar la difusión de información relacionada con la participación de
docentes y estudiantes en diferentes escenarios mediante la cartelera del
VISIBILIDAD programa, la página web del programa académico, emisora institucional y las
redes sociales.

2. Dinamizar e incrementar convenios nacionales e internacionales de

cooperación
3. Aumentar la visita de docentes y estudiantes a otras instituciones
Fortalecimiento de la mediante la participación en eventos nacionales e internacionales y cuyo
visibilidad nacional e objetivo también sea fortalecer lazos interinstitucionales que permitan
intercambio de estudiantes y docentes.
internacional del
programa 4. Estimular a docentes y estudiantes en la
participación activa de redes académicas y
profesionales de manera que realimenten al programa
y así aumentar actividades de cooperación.
5. Articulación con la Oficina de Relaciones Internacionales
para capacitación semestral a docentes y estudiantes sobre
movilidad nacional e internacional
 Mayor Información:
ing.electromecanica@uptc.edu.co
7604100 Ext: 2845