PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

DIA MUNDIAL DEL AUTISMO

PAUTA DE ACTIVIDADES

1. Preguntar al grupo curso qué saben sobre el autismo, si conocen a

algún familiar o algún famoso con esta condición.
2. Proyectar el cortometraje.
3. Realizar preguntas tales como: ¿De qué se trataba el vídeo? ¿Qué
características tenía el personaje principal? ¿Cuáles eran sus
talentos? ¿Qué le gustaba hacer? ¿Qué hacían sus compañeros para
ayudarlo? Entre otras.
4. Proyectar PPT. Leer información y comentarla con el grupo curso.
5. Se le entrega a cada estudiante hoja con infinito. Dibujan y colorean
sus gustos e intereses en él.
6. Reflexionar acerca de la diversidad y la inclusión.
7. Finalizada la actividad se solicita al profesor o profesora entregar los
trabajos realizados al PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR.
GLOSARIO:

Neurodiversidad: La neurodiversidad es un concepto que se refiere a la variabilidad de los

cerebros y las mentes de todas las personas. En la neurodiversidad existen dos grupos: las
personas “neurotípicas” y las personas “neurodivergentes”. Son neurodivergentes
aquellas personas cuya neurología es diferente, es decir, no típica a la de la mayoría. En
este sentido, la neurodivergencia puede abarcan varias condiciones, ya sean físicas,
mentales, genéticas o fisiológicas.  

La neurodiversidad normaliza las diferencias, porque más allá de ser parte de una mayoría
o de una minoría, todos tenemos una forma particular de percibir la realidad. Es un
concepto que también toca de forma positiva al ámbito de la discapacidad. Esto, porque
nos recuerda que ésta es derivada de las barreras del entorno y no de las personas.  

Simbolo del infinito: significa que no es lineal, sino que es un espectro. Sus colores, se
deben a la diversidad

Espectro: Distribución de la intensidad.

Autismo: es una condición que afecta la manera en que el cerebro procesa la información.