neurodiversidad:

algunos Términos y definiciones básicas

Neurodivergencia Latina 18/06/2016 https://neurolatino.wordpress.com/

Los conceptos vertidos en este artículo no reflejan necesariamente la opinión de Fundación Neurodiversidad,
el contenido que se provee es estrictamente con fines informativos y educativos.

Este artículo, originalmente en inglés (Neurodiversity: Some Basic Terms & Definitions),
está traducido al español por Mónica Vidal Gutiérrez (bloguera Autista en Aprender a
Quererme) y Manuel Díaz (Activista de neurodiversidad múltiple neurodivergente, Autista y
Cinético[1], y bloguero en Neurodivergencia Latina) con permiso del autor, Nick Walker,
bloguero en la bitácora Neurocosmopolitanism.

Nuevos paradigmas con frecuencia requieren un poco de lenguaje nuevo. Esto es

con certeza el caso con el paradigma de la neurodiversidad – hasta la palabra
neurodiversidad en sí todavía es relativamente nueva, que data solo al final de los
1990s.

Yo veo a muchas personas – escolares, periodistas, blogueros, comentaristas de

internet e incluso personas que se identifican como activistas de la neurodiversidad –
confundirse sobre la terminología alrededor de la neurodiversidad. Su malentendido
y uso incorrecto de ciertos términos con frecuencia resulta en una pobre y torpe
comunicación de su mensaje, y la propagación de mayor confusión (incluyendo a
otras personas confundidas imitando sus errores). Por lo menos, el uso incorrecto de
la terminología puede hacer que un escritor u orador parezca ignorante, o una
fuente no confiable de información, a los ojos de aquellos que sí entienden el
significado de estos términos.

Para aquellos de nosotros que buscamos propagar y construir sobre el paradigma

de la neurodiversidad – especialmente aquellos de nosotros que estamos
produciendo escritos sobre neurodiversidad – es vital que mantengamos una
claridad y consistencia básica del lenguaje, por el bien de la comunicación efectiva
entre nosotros y con nuestros públicos más amplios. La claridad del lenguaje apoya
la claridad del entendimiento.

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nos incluye a todos NEURODIVERSIDAD
Y, como yo cada vez más me veo en la posición de revisar los escritos sobre
neurodiversidad de otras personas – calificando trabajos de estudiantes, revisando la
presentación de artículos a revistas académicas, consultando en varios proyectos o
hasta decidiendo los escritos de quien estoy dispuesto a recomendarle a las
personas – me estoy cansando de encontrarme con los mismos errores básicos una
y otra vez.

Así que, como servicio público, estoy publicando esta lista de unos cuantos términos
claves relacionados a la neurodiversidad, sus significados y uso adecuado, y las
maneras en que más frecuentemente los veo mal utilizados.

NEURODIVERSIDAD
Lo que Significa:

La Neurodiversidad es la diversidad de los cerebros y mentes humanas – la infinita

variación en el funcionamiento neurocognitivo dentro de nuestra especie.

Lo que No Significa:

La Neurodiversidad es un hecho biológico. No es una perspectiva, un enfoque, una

creencia, una posición política, o un paradigma. Ese es el paradigma de la
neurodiversidad (ver abajo), no la neurodiversidad en sí.

La neurodiversidad no es un movimiento activista político o social. Ese es el

Movimiento de la Neurodiversidad (ver abajo), no la neurodiversidad en sí.

La neurodiversidad no es un rasgo que un individuo posea. La diversidad es un rasgo

poseído por un grupo, no un individuo. Cuando un individuo se diverge de los
estándares dominantes en la sociedad de funcionamiento neurocognitivo “normal”,
ellos no “tienen neurodiversidad”, ellos son neurodivergentes (ver abajo).

Ejemplo de Uso Correcto:

“Nuestro colegio ofrece múltiples estrategias de aprendizaje para acomodar la

neurodiversidad de nuestro cuerpo estudiantil”.

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Ejemplos de Uso Incorrecto:

“La neurodiversidad reclama que…”

Este escritor está en realidad tratando de hablar ya sea sobre el paradigma de la

neurodiversidad o el Movimiento de la Neurodiversidad.

La neurodiversidad, como característica biológica de la especie, no puede “reclamar”

nada, más de lo que las variaciones en la pigmentación de la piel humana pueden
“reclamar” algo.

“La neurodiversidad es un montón de tonterías”.

¿En serio? ¿Así que los cerebros y mentes humanas no difieren uno del otro? Hay una
enorme cantidad de evidencia científica que muestra con toda claridad que hay una
considerable variación dentro de los cerebros humanos. Y si todos pensáramos igual,
el mundo sería sin lugar a duda un lugar muy diferente. La persona que escribió esta
oración estaba probablemente intentando de objetar al paradigma de la
neurodiversidad y/o a las posiciones del Movimiento de la Neurodiversidad, y
terminó sonando bastante ridículo como resultado de fallar en distinguir estas cosas
y el fenómeno de la neurodiversidad en sí mismo.

“Mi neurodiversidad hace difícil para mí tolerar la escuela”,

La palabra correcta acá sería neurodivergencia, en lugar de neurodiversidad. Los

individuos se divergen; los grupos son diversos.

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PARADIGMA DE LA NEURODIVERSIDAD

Lo Que Significa:

El paradigma de la neurodiversidad es una perspectiva específica sobre la

neurodiversidad – una perspectiva o enfoque que se reduce a estos principios
fundamentales:

La neurodiversidad es una forma de diversidad humana natural y valiosa.

La idea de que hay un tipo de cerebro o mente “normal” o “saludable”, o un estilo
“correcto” de funcionamiento neurocognitivo, es una ficción culturalmente
construida, no más válida (y no más propicio para una sociedad sana o para el
bienestar general de la humanidad) que la idea de que hay una etnicidad, género
o cultura “normal” o “correcta”.
Las dinámicas sociales que se manifiestan en relación a la neurodiversidad son
similares a la dinámica social que se manifiesta en relación a otras formas de
diversidad humana (por ejemplo, diversidad de etnicidad, género o cultura). Estas
dinámicas incluyen las dinámicas de desigualdades de poder social, y por tanto la
dinámicas por las cuales la diversidad, cuando es aceptada, actúa como una
fuente de potencial creativo.

Lo Que No Significa:

El paradigma de la neurodiversidad provee una base filosófica para el activismo del

Movimiento de la Neurodiversidad, pero los dos no son lo mismo. De hecho, hay
personas trabajando en desarrollar estrategias de educación inclusiva basados en el
paradigma de la neurodiversidad, que no se identifican como activistas de justicia
social o como parte del Movimiento de La Neurodiversidad.

Ejemplo de Uso Correcto:

“Aquellos que han aceptado el paradigma de la neurodiversidad, y quienes

verdaderamente lo han entendido, no usan términos patologizantes tales como
‘desorden’ para describir variantes neurológicas de minorías como el autismo o la
bipolaridad”,

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MOVIMIENTO DE LA NEURODIVERSIDAD

Lo Que Significa:

El Movimiento de la Neurodiversidad es un movimiento de justicia social que

busca derechos civiles, igualdad, respeto y plena inclusión social para los
neurodivergentes.

Lo Que No Significa:

El Movimiento de la Neurodiversidad no es un solo grupo u organización, no es

administrado por un solo grupo u organización, y no tiene líder. Como la mayor
parte de movimientos sobre los derechos civiles, el Movimiento de la
Neurodiversidad, está conformado por un gran número de individuos, algunos de
ellos organizados en grupos de un tipo u otro. Estos individuos y grupos son
bastante diversos en sus puntos de vista, metas, preocupaciones, posiciones
políticas, afiliaciones, métodos de activismo, e interpretaciones del paradigma de la
neurodiversidad.

El Movimiento de la Neurodiversidad empezó con el Movimiento de los Derechos de

los Autistas, y aún hay un alto grado de superposición entre los dos movimientos.
Pero el Movimientos de la Neurodiversidad y el Movimiento de los Derechos de los
Autistas no son uno y el mismo. La más significativa distinción entre los dos es que el
Movimiento de la Neurodiversidad busca ser inclusivo de todas las neurominorías,
no solo los Autistas. También, hay algunos que abogan por los derechos de los
Autistas pero no pueden por derecho ser considerados parte del Movimiento de la
Neurodiversidad porque ellos aún consideran el autismo como una patología médica
o “desorden,” una visión que contrasta con el paradigma de la neurodiversidad.

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NEURODIVERGENTE, o ND (y NEURODIVERGENCIA)

Lo Que Significa:

Neurodivergente, algunas veces abreviado como ND, significa tener un cerebro que
funciona en maneras que divergen significativamente de los estándares sociales de
“normalidad”.

Neurodivergente es un término bastante amplio. La neurodivergencia (el estado de

ser neurodivergente) puede ser en gran medida o completamente genético o innato,
o puede ser en gran medida producido por una experiencia que alteró el cerebro, o
alguna combinación de ambas (el autismo y la dislexia son ejemplos de formas
innatas de neurodivergencia, mientras que alteraciones en el funcionamiento
cerebral causadas por cosas tales como, trauma, práctica de la meditación a largo
plazo, o el uso intensivo de drogas psicodélicas son ejemplos de neurodivergencia
producida a través de la experiencia).

Una persona cuyo funcionamiento neurocognitivo diverge de las normas sociales

dominantes de múltiples formas – por ejemplo, una persona que es Autista, disléxica
y epiléptica – puede ser descrita como múltiple neurodivergente.

Algunas formas de neurodivergencia innatas o mayormente innatas, como el

autismo, son factores intrínsecos y presentes en todos los niveles del psique,
personalidad y manera fundamental de relacionarse con el mundo de un individuo.
El paradigma de la neurodiversidad rechaza la patologización de tales formas de
neurodivergencia, y el Movimiento de la Neurodiversidad se opone a los intentos de
deshacernos de ellas.

Otras formas de neurodivergencia, como la epilepsia o los efectos de daño cerebral

traumático, podrían ser eliminadas de un individuo sin borrar aspectos
fundamentales de la individualidad de la persona, y en muchos casos el individuo se
sentiría feliz de librarse de tales formas de neurodivergencia. El paradigma de la
neurodiversidad no rechaza la patologización de estas formas de neurodivergencia, y
el Movimiento de la Neurodiversidad no objeta los intentos consensuados de
curarlas (pero aun así definitivamente objeta a la discriminación contra las personas
que las tienen).

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Por tanto, la neurodivergencia no es intrínsecamente positiva o negativa, deseable o
indeseable – todo depende del tipo de neurodivergencia sobre la que se está
hablando.

Los términos neurodivergente y neurodivergencia fueron acuñados por Kassiana

Sibley, una activista de la neurodiversidad multineurodivergente.

Ejemplos de Uso Correcto:

“Nuestra escuela busca ser incluyente de estudiantes que son Autistas, disléxicos, o
neurodivergentes de otra manera, aunque hay algunos tipos de neurodivergencia que
aún buscamos maneras de acomodar”.

“Este grupo de Facebook es para personas que se identifican tanto como queer como ND
(neurodivergente)”.

NEUROTÍPICO o NT

Lo Que Significa:

Neurotípico, con frecuencia abreviado como NT, significa tener un estilo de

funcionamiento neurocognitivo que cae dentro de los estándares sociales
dominantes de “normal”.

Neurotípico/a puede ser usado ya sea como un adjetivo (“Él es neurotípico” y “Ella es
neurotípica”) o un sustantivo (“Él es un neurotípico” y “Ella es neurotípica”).

Neurotípico es lo opuesto a neurodivergente. Neurotipicalidad es la condición de la

cual las personas neurodivergentes divergen. Neurotípico ejerce el mismo tipo de
relación con neurodivergente que straight es a queer. [2]

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Lo Que No Significa:

Neurotípico no es sinónimo de no-autista.

Neurotípico es lo opuesto a neurodivergente, no lo opuesto de autista. El autismo es

solo una de las muchas formas de neurodivergencia, así que hay muchas, muchas
personas que no son ni neurotípicas ni autistas. Usar neurotípico para significar no-
autista es como usar “blanco” para referirse a “no negro”.

También, neurotípico no es una palabra despectiva, y no tiene una connotación

intrínsecamente negativa. Por supuesto, algunas personas usan la palabra en el
contexto de criticar el comportamiento de los neurotípicos, pero eso no la hace una
palabra intrínsecamente negativa. Muchas personas critican el comportamiento de
los hombres, también, pero eso no hace a la palabra “hombre” una palabra
intrínsecamente negativa.

Ejemplos de Uso Correcto:

“Si el lenguaje principal de la sociedad en la que has nacido está bien adaptado al
propósito de describir tus experiencias sensoriales, tus necesidades, y tus procesos de
pensamiento, puede ser que tengas privilegio neurotípico”.

“Mi hermana es NT, pero luego de crecer con un padre y un hermano Autista, ella se
siente bastante cómoda con la neurodivergencia de otras personas”.

Ejemplos de Uso Incorrecto:

“¿Tu hija es Autista o neurotípica?”

Esta no es una pregunta bien formulada porque existen otras posibilidades. La hija a
la que se refiere puede ser no-autista, pero puede también no calificar como
neurotípica – ella puede, por ejemplo, ser disléxica o bipolar.

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NEUROMINORIA

Lo Que Significa:

Una neurominoría es una población de personas neurodivergentes sobre las que

todo lo siguiente es cierto:

Todos comparten una forma similar de neurodivergencia.

La forma de neurodivergencia que comparten es una de esas formas que es
principalmente innata y es inseparable de quienes son, constituyendo un factor
intrínseco con presencia en todos los niveles de sus psiques, personalidades y
formas fundamentales de relacionarse con el mundo.
La forma de neurodivergencia que comparten es una hacia la que la mayoría
neurotípica tiende a responder con cierto grado de prejuicio, poco
entendimiento, discriminación y/o opresión (con frecuencia facilitada por la
clasificación de esta forma de neurodivergencia como una patología médica).

Algunos ejemplos de grupos neurominoritarios incluyen personas Autistas,

Cinéticas[3], bipolares, disléxicas y esquizofrénicas.

La palabra neurominoría funciona como un sustantivo (“Los Autistas son una

neurominoría”) y la palabra neurominoritario[4] funciona como un adjetivo (“Los
Autistas son un grupo neurominoritario”).

NEURODIVERSO/NEURODIVERSA

Lo Que Significa:

Un grupo de personas es neurodiverso si uno o más miembros del grupo difieren

sustancialmente de otros miembros, en términos de su funcionamiento
neurocognitivo.

O, para expresarlo de otra manera, un grupo neurodiverso es un grupo en el que

están representados múltiples estilos neurocognitivos.

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Por lo tanto, una familia, la población de un pueblo y la facultad de una escuela
serían neurodiversas o el cuerpo estudiantil de una escuela y el elenco de
personajes de un programa de televisión serían neurodiversos si algunos de sus
miembros tuvieron estilos neurocognitivos diferentes a los de sus otros miembros –
por ejemplo, si algunos de sus miembros eran neurotípicos mientras que otros eran
Autistas.

Lo Que No Significa:

Muchas personas erróneamente usan neurodiverso o neurodiversa cuando la

palabra correcta sería neurodivergente.

De todos los errores de terminología que hacen las personas escribiendo y

hablando sobre neurodiversidad, el uso incorrecto de neurodiverso y
neurodiversa para referirse a neurodivergente es por mucho el más común.

No hay tal cosa como un “individuo neurodiverso”. El término correcto es “individuo

neurodivergente”.

Un individuo puede divergir, pero un individuo no puede ser diverso. La diversidad

es una propiedad de grupos, no de individuos. Eso es intrínseco al significado y uso
apropiado del término diverso. Los grupos son diversos; los individuos divergen.

Adicionalmente, neurodiverso no significa “no-neurotípico”. Lo opuesto a

neurotípico es neurodivergente, no neurodiverso.

El opuesto a neurodiverso sería neurohomogéneo (que significaría “compuesto de

personas que son todas neurocognitivamente similares entre ellas”).

Neurodiverso no puede ser usado para significar “no-neurotípico”, porque las

personas neurotípicas, como todos los otros seres humanos, son parte del espectro
de la neurodiversidad humana.

En Norteamérica, Europa y Australia, las personas blancas son el grupo racial que
sostiene más privilegio y poder social. Pero no usamos el término “racialmente
diverso” para referirnos a “no-blanco”. “Racialmente diverso” significa “incluyendo
miembros de múltiples grupos raciales”.

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El uso del término “racialmente diverso” para referirse a “no-blanco”, o para
describir a una persona Negra o Asiática-Americana, por ejemplo, como un
“individuo racialmente diverso”, no solo sería un uso incorrecto de la palabra
“diverso” – también sería racista.

Sería racista porque eso implicaría que las personas blancas de alguna manera
ocupan una posición especial, única separada de la diversidad general de la
humanidad – “Estamos nosotros las personas blancas, y luego están todas aquellas
personas diversas”. Tal uso cambia la definición de la palabra “diverso” para
significar “no parte de los privilegiados del grupo”. De nuevo, no es eso lo que la
palabra significa, y usarla mal de esa manera en particular sirve para reforzar una
mentalidad racista en la cual las personas blancas son vistas como intrínsecamente
separadas del resto de la humanidad, en lugar de simplemente otra parte del
espectro de la diversidad humana.

Es lo mismo con el uso equivocado del término neurodiverso para referirse a “no-
neurotípico”. Para describir a un Autista, bipolar, o persona neurodivergente de
cualquier otra manera como “un individuo neurodiverso” no es simplemente un uso
incorrecto de la palabra “diverso”, también es capacitista.

Es capacitista porque implica que las personas neurotípicas de alguna manera

ocupan una posición especial, única separada de la neurodiversidad general de la
humanidad. Utilizando equivocadamente la palabra neurodiverso de esa manera
particular sirve para reforzar una mentalidad capacitista en la que las personas
neurotípicas son vistas como intrínsecamente separadas del resto de la humanidad,
en lugar de solo una parte del espectro de la neurodiversidad humana.

La humanidad es neurodiversa, así como la humanidad es racialmente, étnicamente

y culturalmente diversa. Por definición, ningún ser humano cae fuera de la
neurodiversidad humana, así como ningún individuo cae fuera del espectro
humano de la diversidad racial, étnica y cultural.

En resumen, entonces: usar equivocadamente el término neurodiverso para

referirse a neurodivergente (es decir, no-neurotípico) no es simplemente español
incorrecto, también refuerza sutilmente el capacitismo y socava los principios
fundamentales del paradigma de la neurodiversidad.

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Espero que esta explicación ayude a motivar a las personas (especialmente a las
personas que se identifican como proponentes del paradigma de la
neurodiversidad o personas que apoyan el Movimiento de la Neurodiversidad) para
evitar este uso incorrecto y problemático del término neurodiverso en el futuro y,
cuando sea posible, corregir el uso equivocado cuando se lo encuentren.

Ejemplos de Uso Correcto:

“Los humanos somos una especie neurodiversa.”

“Empleamos una gran variedad de estrategias creativas de enseñanza para acomodar

los muchos diferentes estilos de aprendizaje representados en un cuerpo estudiantil
altamente neurodiverso.”

“Mi familia neurodiversa incluye tres neurotípicos, dos Autistas, y una persona que es
tanto bipolar como disléxica.”

“Pienso que cada uno de los miembros de la junta directiva es neurotípico. Una
organización que supuestamente sirve las necesidades de los niños de una neurominoría
deben tener una junta directiva más neurodiversa.”

Ejemplos de Uso Incorrecto:

“Este grupo da la bienvenida a Autistas y otras personas neurodiversas.”

Es agradable ser bienvenido, pero no hay tal cosa como una “persona
neurodiversa”. La frase correcta acá sería “Autistas y otras personas
neurodivergentes”.

“Este grupo está abierto tanto a los neurotípicos como a los neurodiversos”.

No, no, no. “¿Los neurodiversos?” ¿En serio? ¿Y eso que significa? El espectro de la
neurodiversidad abarca la totalidad de la especie humana, así que no podemos
etiquetar un subconjunto de la especie humana como “los neurodiversos”.

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Y los neurotípicos son parte del espectro y de la neurodiversidad, así que no tiene
sentido decir “los neurotípicos y los neurodiversos”, como si fueran dos cosas
diferentes. La manera correcta de decir esto sería, “Este grupo está abierto tanto a
los neurotípicos como a los neurodivergentes”. O se podría decir algo como “Este
grupo está abierto a todas las formas de neurodiversidad” todas las formas de
neurodiversidad” incluiría los estilos cognitivos de todos los humanos incluyendo
neurotípicos).

Ejemplos de Posible Uso Correcto:

“Los estudiantes de este salón de clases son neurodiversos”.

Este es uso correcto si el que habla se refiere a que no todos los alumnos de un
salón de clases comparten el mismo estilo general de funcionamiento
neurocognitivo. Sin embargo, es uso incorrecto si quien habla está tratando de decir
que es un salón de clases para estudiantes que no son neurotípicos – si ese es el
caso, entonces, una vez más, el término sería neurodivergente en lugar de
neurodiverso.

Yo espero que esta lista de definiciones ayude a fomentar una mayor claridad y
entendimiento, y escritora más acertada, cuando se trata de la terminología
alrededor de la neurodiversidad.

Yo aliento a los lectores a compartir esta publicación donde sea que pueda ser útil.
Si estás escribiendo guías para escritos relacionados con la neurodiversidad, para
una revista, una antología, conferencia, u otro proyecto, siéntete libre de incluir un
enlace a esta publicación en tus guías. Si encuentras un periodista que está
escribiendo una pieza en un tema relacionado a la neurodiversidad, comparte esta
publicación con ellos. Compártela con estudiantes universitarios que están
escribiendo sobre neurodiversidad. Y por favor compártela en discusiones en línea
en las que uno o más de estos términos están siendo mal utilizados o mal
interpretados, y en discusiones en línea en las que alguien dice, “¡Ayuda, soy nuevo
para estas cosas y no entiendo qué significan todos estos términos!”

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Notas Finales

[1] Ve la nota número 3

[2] Straight es una palabra en inglés que no tiene equivalente en español. Straight
significa tener una orientación sexual y identidad de género y comportamiento que
cae dentro de las normas sociales dominantes de orientación sexual y de género.
Aunque straight es usado a veces como sinónimo de heterosexual, la definición de
straight que estoy usando aquí es mucho mas amplia. Queer, también en inglés
pero usado en muchas comunidades “queer” hispanohablantes, es simplemente el
opuesto de straight.

[3] Cinético proviene de Estilo Cognitivo Cinético (ECC) un término acuñado por el
activista de la neurodiversidad Nick Walker. Promuevo el uso de ECC en lugar de
TDAH/TDA. Cinético viene del griego κινητικός – kinētikós ‘que mueve’. Entonces el
termino alude al hecho de que la gente Cinética tienen una atención que se mueve
mas que las de la gente no-cinética. Y para algunos Cinéticos esto también implica
mas movimiento o comportamiento mucho mas activo que el de los no-cinéticos. Y
en lugar de usar frases como “persona con TDAH/TDA”, o “ella tiene TDAH/TDA” o
frases como “persona con ECC”, o “ella tiene ECC” promuevo el use de frases como
Soy Cinético. Soy un Cinético. Soy una persona Cinética. Hay personas Cinéticas en
mi familia.

[4] Extendemos este concepto a la frase “grupos neruominoritarios”. En inglés no

se necesita tal termino pero en español esta incorrecto decir grupos
neurominorías.

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