ANEXO B2

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CRITERIOS INDICADORES
DE PUNTAJE
EVALUACIÓN NARRATIVA ORAL FÁBULA CUENTO HISTORIETA ENSAYO MÁXIMO

Cumple el propósito Cumple el propósito Cumple el propósito Ajusta su texto al Ajusta su texto al
comunicativo planteado comunicativo planteado comunicativo planteado propósito comunicativo, propósito
(narrar, (narrar, (narrar, al tipo textual y a comunicativo, al tipo
contar una historia contar una historia para contar una historia la naturaleza textual y
para mostrar el mostrar el universo para mostrar la del tema: relacionado características del
universo andino de andino de José María relación del hombre y con las obras y el género discursivo del
José María Arguedas Arguedas y en diálogo la naturaleza universo andino de José ensayo y, al tema
en diálogo con la con cultura local y describiendo el buen María Arguedas. propuesto, el cual se 04
cultura local y regional). vivir en relación al relaciona con el
regional). universo andino de encuentro de dos
José María mundos, la lengua
Arguedas. originaria y la
ADECUACIÓN expresión literaria en
la obra de José
María Arguedas.
Adapta el uso del Adapta el uso del Adapta el uso del Adapta el uso del Adapta el uso del
lenguaje en su lenguaje en su texto lenguaje en su texto lenguaje en su texto lenguaje en su texto
presentación (registro (registro formal e (registro formal e (registro formal e (registro formal) de
formal) y de su informal) de acuerdo informal) de acuerdo informal) de acuerdo acuerdo con su
narración oral con su propósito con su propósito con su propósito propósito
04
(registro coloquial o comunicativo y las/los comunicativo y las/los comunicativo y a las/los comunicativo, a la
formal) a la situación posibles destinatarias/os. posibles posibles naturaleza del tema y
comunicativa del destinatarias/os. destinatarias/os. a las/los posibles
Concurso y a las/los destinatarias/os.
destinatarias/os.

1
 2023
CRITERIOS INDICADORES
DE PUNTAJE
EVALUACIÓN NARRATIVA ORAL FÁBULA CUENTO HISTORIETA ENSAYO MÁXIMO

Ordena los hechos en Organiza la Organiza la Organiza la Desarrolla sus ideas

relación al tema y a una información de su texto información en información de su texto en torno al tema de
estructura considerando una párrafos que se considerando una acuerdo al propósito
narrativa que permite progresión narrativa relacionan unos con progresión comunicativo del
su comprensión, de lineal que se evidencia en otros otorgando unidad narrativa lineal (inicio, ensayo ampliando la
acuerdo a las formas las acciones, diálogos y al texto y manteniendo nudo, desenlace) o no información,
discursivas de su descripciones que la lineal que se evidencia argumentando de
lengua originaria. incorpora atendiendo a relación temática y sin en las acciones, diálogos forma pertinente (sin 04
las características propias presentar y falacias para
de la fábula. ambigüedades. descripciones que defender su tesis) y
incorpora atendiendo a haciendo uso de
las características normas y
propias de la referencias
historieta. bibliográficas.
Narra hechos que se Plantea hechos que se Organiza la Presenta situaciones, Organiza y
relacionan unos con relacionan unos con otros información de su texto hechos e ideas que se jerarquiza las ideas
otros otorgando unidad en torno a un tema de considerando una relacionan unas con en párrafos,
al texto y manteniendo acuerdo con el propósito progresión otras en torno al tema, estableciendo diversas
la comunicativo y con la narrativa (lineal o no aun cuando no se siga relaciones lógicas a
unidad temática y el estructura narrativa. lineal) que se evidencia una estructura o través de un conjunto
COHESIÓN Y 04
mensaje. en las acciones, secuencia lineal, variado de referentes,
COHERENCIA
diálogos y cuidando de no conectores y otros
descripciones que presentar repeticiones, marcadores textuales.
incorpora atendiendo a contradicciones ni
las características vacías de información.
propias del cuento.
Utiliza diversos Utiliza diversos Utiliza diversos Utiliza recursos
conectores de tiempo y conectores de tiempo y conectores de tiempo y gramaticales y
espacio, recursos espacio, recursos espacio, recursos ortográficos que 04
gramaticales (adjetivos gramaticales y gramaticales y otorgan sentido a su
que caractericen lo que ortográficos que ortográficos que texto. Aplica las

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 CRITERIOS INDICADORES
DE PUNTAJE
EVALUACIÓN NARRATIVA ORAL FÁBULA CUENTO HISTORIETA ENSAYO MÁXIMO

se quiere narrar y contribuyen al sentido otorgan claridad y reglas establecidas en

precisión de los verbos de su texto. En el caso sentido a su texto. En el la normalización
en función a las acciones de la lengua originaria, caso de la lengua oficial del alfabeto
que se narra, al tiempo en aplica las reglas originaria, aplica las respectivo en el caso
que se desarrolla la establecidas en la reglas establecidas en la de la lengua
historia y a la voz que normalización oficial normalización oficial del originaria.
narra) y ortográficos que del alfabeto respectivo. alfabeto
contribuyen al sentido de respectivo.
su texto. En el caso de la
lengua originaria, aplica
las reglas establecidas en
la normalización
oficial
del alfabeto respectivo.

Relaciona el contenido Mantiene el hilo

de la historieta con la temático cuidando
forma de presentación de no presentar
(viñetas, dibujos, digresiones,
04
diálogos, onomatopeyas repeticiones,
y otros recursos de contradicciones y
composición). vacíos de
información.
Narra con Presenta originalidad (no Presenta con Establece relaciones Presenta sus ideas con
originalidad usando copia ni imita a otros originalidad el tema y sugerentes de singularidad, novedad
comparaciones, escritos. Es un texto la estructura de su intertextualidad entre y
metáforas, propio) el tema y la narración. alguna/s obra/s de autenticidad.
CREATIVIDAD 04
personificaciones u estructura de su Arguedas y su
otros recursos narración. propuesta de
literarios para
reforzar el sentido de

3
 CRITERIOS INDICADORES
DE PUNTAJE
EVALUACIÓN NARRATIVA ORAL FÁBULA CUENTO HISTORIETA ENSAYO MÁXIMO

su texto. historieta10

Aplica creativamente Narra los hechos con sus Demuestra calidad del Establece relaciones
recursos expresivos y propias palabras la fábula Narra hechos con dibujo, trazos y tramas, sugerentes de
verbales (canto, gestos) creada o adaptada. singularidad, novedad intensidad del color y intertextualidad entre
que permiten mantener y marcadores para alguna/s
la atención del autenticidad. generar sombras. obra/s deJosé 04
interlocutor y la María Arguedas y su
comprensión del texto propuesta de
Historieta.

Utiliza variedad de Utiliza variedad de Utiliza variedad de Utiliza una variedad de

recursos literarios que recursos expresivos recursos expresivos para recursos
favorezcan la (comparaciones, destacar los expresivos que
expresividad metáforas, elementos de la favorezcan la
(comparaciones, personificaciones u historieta argumentación
04
metáforas, otros recursos (dibujos,globos, (comparaciones,
personificaciones u literarios) para onomatopeyas, metáforas u otros) y
otros recursos reforzar el sentido de su metáforas visuales). permitan reforzar el
literarios) para reforzar texto. sentido de su texto.
el sentido de su texto.

9
La idea es no dibujar la secuencia narrativa de una obra de José María Arguedas, sino de “recrear” a través de relaciones de intertextualidad el diálogo entre las obras leídas y la experiencia personal del/de la
lector/a literario/a, creador/a de historietas.

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 CRITERIOS INDICADORES
DE PUNTAJE
EVALUACIÓN NARRATIVA ORAL FÁBULA CUENTO HISTORIETA ENSAYO MÁXIMO

Narra hechos que Evidencia en las Expresa una posición Expresa una posición Expresa una
muestran la relación expresiones que personal, respecto al personal, respecto al posición personal en
del hombre con la emplea la valoración por tema de su texto y a la tema de su historieta y a torno al tema y
naturaleza describiendo la diversidad cultural y valoración de la la valoración de la respecto de la
un lingüística en las obras diversidad cultural y diversidad cultural y valoración de la
escenario de de JMA y también en su lingüística presentes en lingüística presentes en diversidad, utilizando 04
auténtica vitalidad y localidad, provincia o las obras de JMA y las obras de JMA y argumentos o contra
singularidad. región. también en su también en su localidad, argumentos que
localidad, provincia, provincia, región o país. sustenten su
región o país. postura.
JUICIO
CRÍTICO Se hace evidente el uso Se hace evidente el uso Se hace evidente el uso Se hace evidente el uso Se hace evidente el
de fuentes de de fuentes de de fuentes de de fuentes de uso de fuentes de
información (obras de información (obras de información (obras de información (vida y información (citas y
José María José María Arguedas) José María obras de José María referencias) (vida,
Arguedas) como base como base para la Arguedas) como base Arguedas) como base obras y otros textos
para la creación del creación de la fábula. para la creación del para la creación de la con relación a José 04
cuento. cuento. historieta. María Arguedas) lo
que le permite
sustentar con
argumentos sólidos
sus ideas.
En su narración En la fábula se transmite En el cuento se plantea Plantea un mensaje En el ensayo se
transmite un mensaje un mensaje en relación a un mensaje sobre su sobre su pertenencia a plantea un mensaje o
en relación a su su pertenencia a un pertenencia a un un pueblo indígena u postura en
pertenencia a un pueblo pueblo indígena u pueblo indígena originario y su relación a su
MENSAJE 04
indígena u originario originario y su u originario y identificación con su pertenencia a un
y su identificación con su su identificación con su cultura local, regional o pueblo indígena u
identificación con su cultura local, regional o cultura local, regional o nacional. originario y su
cultura local, regional nacional. nacional. identificación con su
o nacional. cultura local,

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 CRITERIOS INDICADORES
DE PUNTAJE
EVALUACIÓN NARRATIVA ORAL FÁBULA CUENTO HISTORIETA ENSAYO MÁXIMO

regional o nacional.

Pronuncia con
claridad y varía la
entonación, volumen y
ritmo para enfatizar el 04
RECURSOS significado de su texto
EXPRESIVOS acorde con la intención
de los hechos, ideas,
voces de los personajes
considerando las
formas discursivas de
su lengua originaria

Complementa su
texto oral con gestos, 04
ademanes, contacto
visual, posturas
corporales y
desplazamientos
adecuados a su
interlocutor.

PUNTAJE 44 44 44 48 48
MÁXIMO

NOTA: Las/los estudiantes con discapacidad incluidas/os en los grados respectivos de la EBR y EBA, tendrán un puntaje adicional de cuatro (4) puntos,
en el marco de la Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.

6
 ANEXO B3
FICHA DE EVALUACIÓN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO CALIFICADOR
ETAPA : CATEGORÍA :

N° TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COHESIÓN Y JUICIO RECURSOS PUNTAJE

ADECUACION CREATIVIDAD MENSAJE
COHERENCIA CRÍTICO EXPRESIVOS TOTAL

7
 ANEXO B4
FICHA DE EVALUACIÓN CONSOLIDADA

ETAPA : CATEGORÍA :
PUNTAJE
JURADO
TOTAL
N° TÍTULO DEL TRABAJO SEUDÓNIMO

01 02 03

Jurado N° 1 Jurado N° 2 Jurado N° 3

DNI DNI DNI

8
 ANEXO B5
ACTA DE RESULTADOS

En la región de …………………………………, provincia de

……………………………., distrito de ……………………………….. con fecha
………………………………….. de 2023, a horas
………………………………………….., durante el proceso de evaluación del
PNJMA 2023 de la etapa …………………………, de la
categoría
…………………………………., el jurado calificador, conformado por
las siguientes personalidades:
1. ……………………………………………………………………………...…………

2. …………………………………………………………………………………………

3. …………………………………………………………………………………………
Efectua la calificación, en coherencia con las bases, procediendose a declarar lo
siguiente:
ORDEN DE Nombres y Apellidos de DNI II.EE. UGEL DRE/GRE
MÉRITO la/el estudiante

1°

2°

3°

Concluido el proceso, las/los miembros del jurado calificador firmamos la presente

Acta de Resultados, cuya Ficha Consolidada de Evaluación debidamente firmada
forma parte indivisible del presente documento.

Nombres Apellidos: Nombres Apellidos: Nombres Apellidos:

DNI DNI DNI
Jurado Nº 1 Jurado Nº 2 Jurado Nº 3