TALLER DE ESPECIALIDADES.

Objetivos:
● Que los participantes, a través de esta experiencia taller, puedan recrear el rol de
facilitador de la herramienta “Especialidades”.
● Presentar opciones lúdicas para la implementación en el patio de Grupo de la
herramienta “Especialidades”.
● Entender el diseño y armado de la “Especialidad” como una co-construcción entre
los diferentes actores interesados en ella (Educadores Scouts, Participante y
Experto)
● identificar a la herramienta “Especialidades” como instrumento necesario para el
desarrollo de habilidades y competencias para el crecimiento personal de los
participantes del programa de jóvenes.
● Comprender la relación entre actividades y experiencias con sus herramientas de
aplicación, Ciclo de Programa y Especialidades

Fundamentación:
A través del juego se pueda reflexionar y dialogar sobre el rol del educador scout en el
diseño y presentación de especialidad para este grupo de edad

Cantidad de Participantes: 15 a 20 de personas

Materiales:
- 2 juegos de Chinchon Chancho scout (cartas en tamaño 10 x 15 cm) : 30 naipes por
6 palos considerando los palos como los campos de las especialidades.
- 2 tableros impresos en material de banners: “Decide tu propia Especialidad”.
- 4 dados (de tres números) y 2 cubilete.
- fotocopias
- 20 afiches
- 4 fibrones ( azul, rojo, negro, verde)
- 1 cinta de papel
- 1 cinta de embalar

Tiempo de duración aproximado: 60 minutos

Dinámicas:
La experiencia en formato taller, nos permite a través de dos dispositivos lúdicos: juego de
naipes (Chinchon Chancho Scout) y tablero de juego de mesa (Decide tu propia
Especialidad), visualizar los roles de aquellos actores interesados en la herramienta, la
relación entre las actividades de esta derivadas como asi también la calendarización de las
tareas y recursos a realizar en el planeamiento educativo de la rama.
Con esta modalidad, nos disponemos de forma dialéctica, a reflexionar sobre las buenas
prácticas en el uso de la herramienta del Programa de Jóvenes “Especialidades”, a través
del uso de preguntas disparadoras en el transcurso de los juegos, que responden a los
interrogantes planteados en el Encuentro de Educadores Rama Scouts “Tierras Nuevas”
ChinChon Chancho Scout:
Es un juego de 6 jugadores cuyo objetivo es combinar las cartas repartidas en series de los
pasos, secuencia o momentos de implementación de la herramienta “Especialidades” del
mismo campo (Presentación de la herramienta, Diseño de la Especialidad, Exploración,
Taller, Desafío, Acreditación y Reconocimiento ) quien logra formar la serie completa, tiene
la oportunidad de preguntar y reflexionar con los otros participantes del juego .Cómo llevaría
a cabo cada momento?, qué temas incluimos?, de donde sacariamos a los expertos?, etc.

Decide tu Propia Especialidad:

Es un juego de 3 o 4 equipos, con 3 integrantes cada uno, según cantidad de participantes
del taller.
El desafío es poder elegir qué especialidad realizar o qué habilidades o conocimientos
adquirir, según tus necesidades e intereses, permitiéndote cosechar las recompensas y
acreditar los reconocimientos merecidos. La suerte nos ayuda pero lo importante es el
recorrido y la experiencia vivida. En el proceso, deberías tener en cuenta algunas de las
siguientes reglas:
- Para ganar, necesitas secuenciar los pasos, o momentos de implementación de la
herramienta “Especialidades” del mismo campo, para ello deberás recorrer el camino
trazado en el tablero y resolver junto a tu equipo los problemas planteados.
- Cada etapa tiene tres casilleros al finalizar la discusión de cada etapa cada equipo
avanza hasta el casillero de suerte buena / mala donde podrá hacer consultas o se
disponen prendas o demostraciones (es para distender el juego)
- Elección de la especialidad, elige dentro del campo que te toque al azar (antes de
empezar sortear los campos), la especialidad a diseñar, consigue un experto,
distribuye las tareas y actividades según los momentos dentro de la planificación de
la rama. consigue los recursos necesarios.
- Casilleros de consulta o suerte buena / mala: en el tablero hay casilleros indicados y
resaltados donde los equipos tienen la posibilidad de realizar preguntas a los
participantes de los demás equipos, sobre las dudas que puedan surgir, se puede
realizar prendas o demostraciones.
- Al llegar al final del tablero, se discute el éxito logrado y las experiencias
satisfactorias o no de la especialidad desarrollada, dando espacio para dialogar y
reflexionar sobre cómo llevarían a la práctica la herramienta, que temas incluirían,
etc..

Al finalizar el taller: puesta en común, conclusiones, aplausos…