PROCESO F9.P1.

MI 20/02/2019
MEJORA E INNOVACIÓN

FORMATO ACTA DE REUNIÓN O

COMITÉ Versión 6 Página 1 de 7

ACTA DE REUNIÓN O COMITÉ N°

Hora: 8 am Fecha: 26082022
Lugar: Calle 2 No. 4-17 Barrio Ciudad Jardín - Municipio del Pital
Dependencia que Convoca: EAS GRUPO ASOCIATIVO AFECTO Y VIDA
Proceso: PROMOCION Y PREVENCION
Objetivo: Dar a conocer al T.H la temática afectación en el ejercicio de los
derechos y principios que rigen el actuar ante amenazas o
vulneración de derechos e inobservancia.

1. Bienvenida:
Siendo las 8:00 am y reunido el talento humano de modalidad institucional del Municipio
de el pital Huila, se dio un saludo afectuoso y la bienvenida a todo el equipo, y de esta
manera se facilita el trabajo de todos cumpliendo con nuestras metas, para abordar el
tema correspondiente.

2. Oración:
Se pide al T.H que se ponga en disposición para realizar la oración la cual es dirigida por
la Psicóloga Adriana Paola Sánchez ; teniendo en cuenta y respetando las diferentes
religiones y creencias; seguidamente se da inicio a la capacitación.

Seguidamente se realiza una actividad rompe hielo llamada el “tic” y se procede a iniciar
con la formación.

3. Desarrollo de los temas correspondientes

Afectación en el ejercicio de los derechos: Teniendo en cuenta lo anterior, para la
identificación de alertas en el marco de los derechos de las niñas, niños y adolescentes,
es importante conocer los siguientes conceptos.

INOBSERVANCIA
Es la omisión o negación para acceder a algún servicio. Es responsabilidad de las
autoridades administrativas, Judiciales, agentes del Sistema Nacional de Bienestar
Familiar (SNBF) en el ámbito nacional, departamental y municipal, autoridades
nacionales o extranjeras y personas en general, garantizar y permitir la atención en el
ejercicio pleno de los derechos de las niñas, las niños y mujeres gestantes adolescentes,

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Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.

LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012.
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tanto nacionales como extranjeros que se encuentren en el territorio colombiano o fuera

de él.

AMENAZA
Situación de claro peligro o de riesgo para ejercer pleno desarrollo de los Amenaza
derechos de las niñas y los niños y mujeres gestantes adolescentes.

VULNERACIÒN D LOS DERECHOS

Toda situación de daño, perjuicio o lesión que impide el ejercicio pleno de los derechos
de las niñas, niños y mujeres gestantes.

ACTIVIDAD:
Se les pide al T.H que se organicen en tres grupos , a cada uno se le entregara un
papel la cual llevara uno la amenazas, otro vulneración de derechos y el ultimo
vulneración de derechos, los cuales deben ser dramatizados.

PRINCIPIOS QUE RIGEN EL ACTUAR ANTE AMENAZAS O VULNERACIÓN DE

DERECHOS
Los principios son aquellos valores de referencia que deben ser apropiados e
interiorizados por el talento humano vinculado a los servicios de atención a la primera
infancia a través de las EAS y por los colaboradores del Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar en cada una de las actuaciones objeto de este protocolo.

IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÒN
El artículo 13 de la Constitución Política de Colombia señala que todas las personas son
iguales ante la ley y por lo tanto deben recibir el mismo trato y las mismas garantías por
parte de las autoridades sin ningún tipo de discriminación por cuestiones de sexo, raza,
origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.

INTERÉS SUPERIOR
La Convención sobre los Derechos del Niño, en su artículo 3.1 establece que “en todas
las medidas relacionadas con los niños y las niñas que sean adoptadas por las
instituciones públicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades
administrativas o los órganos legislativos, se debe tener en cuenta de manera primordial
el interés superior de los niños y las niñas. El interés del niño, niña o adolescentes en

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cuya defensa se actúa debe ser real, teniendo en cuenta sus necesidades particulares y
a sus aptitudes físicas y psicológicas.”

CORRESPONSABILIDAD
Para la definición de la corresponsabilidad se acogerá el planteamiento de la Ley 1098 de
2006 en el artículo 10, de la siguiente manera: “se entiende por corresponsabilidad la
concurrencia de actores y acciones conducentes a garantizar el ejercicio de los derechos
de los niños, niñas, y los adolescentes. La familia, la sociedad y el Estado son
corresponsables en su cuidado y protección.

OPORTUNIDAD
Este principio posibilita que los niños, las niñas, los adolescentes, con sus derechos
inobservados, amenazados o vulnerados y sus familias y/o redes vinculares de apoyo,
tengan acceso a la atención en forma eficaz en el momento requerido. Para ello, el
talento humano tanto de los equipos técnicos interdisciplinarios de las Autoridades
Administrativas Competentes como de los operadores responsables del proceso de
atención, desarrollen de manera ética y pertinente sus actuaciones en dichos procesos.

INTERCULTURALIDAD
Tiene como propósito fundamental el diálogo equitativo entre culturas, lo que implica que
estas, en medio de sus particularidades, encuentran formas de relacionamiento y
encuentro que les permite continuar su existencia sin dañarse mutuamente En este
sentido, la interculturalidad es un proyecto político que propende por la construcción de
relaciones horizontales, en las que se reconoce la perspectiva de cada uno sin perder de
vista la necesidad de lograr objetivos comunes.

ACCIÓN SIN DAÑO

De acuerdo con la Universidad Nacional de Colombia, la Acción sin Daño (ASD) es un
“Enfoque ético que indaga por los valores y principios orientadores de la acción y se
pregunta por las consecuencias y los efectos de estas. Propone una reflexión sobre los
procesos de planificación, ejecución, evaluación de programas, proyectos humanitarios, y
de desarrollo para, por un lado, neutralizar o disminuir los impactos negativos de las
acciones y los factores que agudizan los conflictos y, por otro lado, fortalecer los
impactos positivos y los factores que promuevan salidas no violentas a los conflictos
(conectores) Tomado del “Modelo de Enfoque Diferencial de Derechos del ICBF (MEDD)”
el cual se adopta por la Resolución 1264 del 2 de marzo de 2017.

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1. Conclusiones:
El T.H. manifiesta tener claros los conceptos para la identificación de alertas en el marco
de los derechos de los niños.

Al T.H le quedo claro los principios que rigen el actuar ante amenazas o vulneración
de derechos y así velar para que no se vulneren desde su rol como docentes.

2. Evidencias fotográficas

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Compromisos / tareas Responsables Fechas

El TH. debe fomentar mediante el ejemplo El talento humano del A partir de la fecha
alguna situación de inobservancia o Grupo asociativo Afecto y
vulneración de derechos. vida del Pital.

Continuar fortaleciendo a las familias en

cuanto situaciones de vulneración de
derechos e inobservancia..

FIRMA ASISTENTES

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Nombre Cargo / Dependencia Entidad Firma

GRUPO ASOCIATIVO
TALENTO HUMANO TALENTO HUMANO
AFECTO Y VIDA
Próxima reunión Fecha Hora Lugar
POR DEFINIR POR DEFINIR POR DEFINIR POR DEFINIR

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